# data[].attributes.headline
Modal yang sudah saya miliki untuk mengimplementasikan PM berupa konsep pembuatan pembelajaran yang kontekstual dan sesuai dengan kebutuhan siswa

# data[].attributes.subject
Modal yang sudah saya miliki untuk mengimplementasikan PM berupa konsep pembuatan pembelajaran yang kontekstual dan sesuai dengan kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
By Mumad Hapid

# data[].attributes.body
Modal dalam implementasi PM saya yaitu bisa membuat Rancangan Pembelajaran sesuai dengan prinsip PM dan ketika mengimplementasikan di kelas saya bisa menjadi fasilitator dalam mengaplikasikan dan merefleksikan pembelajaran

# data[].attributes.headline
Mulai membiasakan pola berfikir bertumbuh, pemahaman teoritis mengenai pembelajaran mendalam, memahami karakteristik mata pelajaran

# data[].attributes.subject
Mulai membiasakan pola berfikir bertumbuh, pemahaman teoritis mengenai pembelajaran mendalam, memahami karakteristik mata pelajaran

# data[].attributes.body
Azhari

# data[].attributes.headline
Pengetahuan+pengalaman dari pelatihan yang kita ikuti, 

# data[].attributes.subject
Pengetahuan+pengalaman dari pelatihan yang kita ikuti, 

# data[].attributes.body
Pengetahuan dan pengalaman selama pelatihan, juga kesiapan kita dalam pembelajaran menjadi modal saya dalam mengimplementasikan PM

# data[].attributes.body
Menghadirkan pembelajaran yang hidup,menantang dan relevan dengan kehidupan siswa

# data[].attributes.body
Kesulitan dalam menerapkan kepada peserta didik dengan latar belakang dan kesiapan belajar yang berbeda beda. Terutama dalam hal kognitif peserta didik, sering kali peserta didik hilang fokus ketika sedang pembelajaran berlangsung

# data[].attributes.body
Merubah kebiasaan lama (berpikir tetap) menjadi berpikir bertumbuh. Membuat pembelajaran menjadi menyenangkan

# data[].attributes.body
Dengan bermodalkan niat dan semangat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran supaya lebih menarik dan meningkatkan semangat belajar siswa melalui pembelajaran mendalam yang telah dipelajari.

# data[].attributes.headline
Merubah kebiasaan lama(berpikir tetap) ke berpikir bertumbuh

# data[].attributes.subject
Merubah kebiasaan lama(berpikir tetap) ke berpikir bertumbuh

# data[].attributes.body
Modal yang sudah saya miliki untuk mengimplementasikan PM ini diantaranya :

1. pengetahuan tentang Pembelajaran Mendalam yang telah diberikan oleh para fasilitator hebat melalui pelatihan ini.

2. Kemampuan membuat RPM hasil terus berlatih ditambah umpan balik dari para fasilitator dan rekan pelatihan.

3. Pengamalaman melihat atau mengobservasi implementasi PM dari rekan pelatihan yang memberikan saya inspirasi dan ilmu baru.

# data[].attributes.body
Modal yg saya miliki untuk mengimplentasikan pembelajaran mendalam ini, yaitu berbagai materi, pemahaman dan pengalaman selama saya mengikuti pelatihan PM. Semua yg saya ketahui dan apa yg saya lakukan/kerjakan akan menjadi salah satu modal untuk mengimplementasikan pembelajaran mendalam ini.

# data[].attributes.body
Modal yang saya miliki,

•RPP PM yang telah direvisi dari hasil umpan balik dan refleksi rekan sejawat & fasil.

• pengetahuan mengenai komsep kerangka PM, prinsip pengalaman belajar, asesmen, inkuiri kolaborasi dari pelatihan PM

# data[].attributes.body
Harapannya, saya bisa mengimplementasikan kepada peserta didik sesuai dengan latar belakang (identifikasi kesiapan) sebelum pembelajaran

# data[].attributes.headline
Modal dasar yang dimiliki diantaranya kemampuan  pemahaman dan pengalaman mengajar

# data[].attributes.subject
Modal dasar yang dimiliki diantaranya kemampuan  pemahaman dan pengalaman mengajar

# data[].attributes.body
Sinta

# data[].attributes.body
Aktivitas dikelas sering membutuhkan ruang kelas yang fleksibel untuk diskusi kelompok, akses internet untuk mencari visual/video, dan alat bantu presentasi. Keterbatasan fasilitas ini terkadang menghambat kelancaran kegiatan pembelajaran

# data[].attributes.body
Modal yg sudah saya miliki adalah pelatihan PM yang menyadarkan saya untuk mampu mengembangkan setiap model pembelajaran agar menjadi pembelajaran yg menyenangkan, berkolaborasi dg murid agar murid mampu mengembangkan kompetensinya

# data[].attributes.body
Modal untuk implementasi pm diantaranya;

1. Ilmu tentang PM

2. pengalaman selama in / on baik dari pasikutaror / atau dari peserta lain

3. Keinginan yang kuat , ingin berubah

# data[].attributes.headline
Mengajak siswa bekesadaran terutama menjadi pembelajar sepanjang hayat dan mencapai tahap pengelaman belajar aplikatif

# data[].attributes.subject
Mengajak siswa bekesadaran terutama menjadi pembelajar sepanjang hayat dan mencapai tahap pengelaman belajar aplikatif

# data[].attributes.body
Azhari

# data[].attributes.headline
Modal yang sudah dimiliki pemahaman dasar secara teori tentang pengertian dan komponen-komponen yang ada didalam pembelajaran mendalamnya seperti membuat perencanaan mengajar yang mencakup bermakna, berkesadaran, dan bermakna

# data[].attributes.subject
Modal yang sudah dimiliki pemahaman dasar secara teori tentang pengertian dan komponen-komponen yang ada didalam pembelajaran mendalamnya seperti membuat perencanaan mengajar yang mencakup bermakna, berkesadaran, dan bermakna

# data[].attributes.body
Pelatihan tentang pembelajaran mendalam

Pengetahuan pembuatan rencana pembelajaran sesuai dengan prinsip PM

Pelatihan metode ajar sesuai dengan kebutuhan dan minat bakat siswa

# data[].attributes.headline
Harapannya bisa menerapkan pembelajaran mendalam ini di sekolah secara maksimal sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan

# data[].attributes.subject
Harapannya bisa menerapkan pembelajaran mendalam ini di sekolah secara maksimal sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan

# data[].attributes.body
Ada beberapa faktor yang terdiri

1. Infrastruktur/ instutisional seperti akses teknologi

2. SDM kesiapan guru

3. Budaya sekola

# data[].attributes.body
Kesulitannya yaitu tidak semua siswa mampu menerima pendekatan pm, dikarenakan ada siswa yg masih enggan untuk terlibat secara langsung

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti pelatihan pembelajaran mendalam, bekal yang saya miliki: pemahaman saya tentang konsep dan prinsip pembelajaran mendalam. Dimana proses pembelajaran yang kita berikan kepada murid harus bisa dinikmati sehingga pembelajaran sesuia dgn prinsip PM. Berpikir growth mindset, bisa menerapkan teknologi digital, dan reflektif.

# data[].attributes.headline
Modal yang saya miliki untuk mengimplementasikan pembelajaran mendalam adalah pengetahuan dan pemahaman awal terkait pembelajaran mendalam, kolaborasi berbagi praktek baik bersama Komunitas guru

# data[].attributes.subject
Modal yang saya miliki untuk mengimplementasikan pembelajaran mendalam adalah pengetahuan dan pemahaman awal terkait pembelajaran mendalam, kolaborasi berbagi praktek baik bersama Komunitas guru

# data[].attributes.body
Irma

# data[].attributes.body
1. Memiliki ilmu tambahan kaitan tentang PM. Setelah mengikuti bimbingan

2. Keinginan yang kuat untuk terus berkembang, dan mengamalkan ilmu supaya lebih berguna dan bermanfaat khususnya dalam kegiatan dikelas.

3. Keinginan untuk menerapkan secara bersama-sama tenaga pendidik di lembaga, sehingga PM ini harus disebarkan dan diterapkan.

4. Motivasi kuat secara kelembagaan untuk mengembangkan proses pembelajaran, untuk lebih optimal dan maksimal.

# data[].attributes.headline
Kesulitan dalam pengimplementasian PM bagi saya terutama mata pelajaran Sejarah adalah pada proses bermakna dan memahami, yang memang banyak materi atau konten dalam mapel Sejarah sulit untuk di-kontekstual-kan sesuai dengan kebutuhan dan lingkungan siswa

# data[].attributes.subject
Kesulitan dalam pengimplementasian PM bagi saya terutama mata pelajaran Sejarah adalah pada proses bermakna dan memahami, yang memang banyak materi atau konten dalam mapel Sejarah sulit untuk di-kontekstual-kan sesuai dengan kebutuhan dan lingkungan siswa

# data[].attributes.body
By Mumad Hapid

# data[].attributes.body
Modal yang sudah saya miliki untuk mengimplementasikan PM adalah berupa konsep tentang cara merancang perencanaan pembelajaran menggunakan pendekatan PM, mengaplikasikan Pola pikir bertumbuh.

# data[].attributes.headline
Dede :       Kesulitan dalam menerapkan Pembelajaran mendalam, 1. Sarana dan prasarana yang kurang memadai, 2. Daya semangat belajar siswa yang notabene lebih sering atau terbiasa dengan metode ceramah. 3. Kerjasama antar Guru Mapel untuk mewujudkan 

# data[].attributes.subject
Dede :       Kesulitan dalam menerapkan Pembelajaran mendalam, 1. Sarana dan prasarana yang kurang memadai, 2. Daya semangat belajar siswa yang notabene lebih sering atau terbiasa dengan metode ceramah. 3. Kerjasama antar Guru Mapel untuk mewujudkan 

# data[].attributes.body
Harapannya semoga saya konsisten dan mampu memberikan pelayanan terbaik bagi seluruh siswa, dan siswa dapat merasakan kenyamanan belajar yg sesungguhnya

# data[].attributes.body
salah satu kesulitan yang saya rasakan dalam mengimplementasikan pembelajaran mendalam ini yaitu dari kemampuan dan motivasi siswa yang beragam.

# data[].attributes.body
Azhari

# data[].attributes.body
Modal yang saya punya yaitu menjadi tahu pembelajaran yang bermakna, berkesadaran dan menyenangkan, baik secara konsep ataupun menyusun rencana pembelajaran mendalam, sehingga bisa mengaplikasikan dalam pembelajaran kepada siswa. Baik secara pengetahuan/ kognitif maupun psikomotor.

# data[].attributes.body
Kesulitan mengimplementasikan :

Ternyata lagi lagi teori berbeda dengan kenyataan di lapangan. Pemahaman tentang PM belum cukup untuk mengimplementasikan PM dengan baik di sekolah kita. Keberagaman latar belakang dan kesiapan peserta didik, alokasi waktu, kurangnya sarana prasarana menjadi beberapa faktor kesulitan. Selain itu, PM juga bukan hal instan yang bisa langsung didapatkan begitu saja, harus ada konsistensi dan pembiasaan praktik baik

# data[].attributes.body
Tantangan : merubah mindset, kebiasaan, dan konsistensi.

# data[].attributes.body
Kesulitan dalam mengimplementasikan PM diantaranya

Keberagaman siswa dalam kemampuan memahami pelajaran

Keterbatasan siswa dalam penggunaan media ajar

# data[].attributes.body
Kesulitan dalam mengimplementasikan pembelajaran mendalam adaptasi didalam kelas, secara menyamakan persepsi secara keseluruhan karena salah satu kesulitan penerapannya dimana perbedaan karakter dari masing2 peserta didik yang menarik dan unik

Al-Maryatu

# data[].attributes.body
Kesulitan dalam mengimplementasikan PM:

• Pola pikir dan kebiasaan siswa yang inginnya selalu instan; sehingga ketika proses berpikir kritis dalam pembelajaran berdiskusi kebanyakannya siswa copy paste langsung dari hasil searching di internet tanpa membaca dan tanpa berjuang untuk memahami apa pertanyaan dan jawabannya.

# data[].attributes.headline
Kesulitan dalam melaksanakan PM diantaranya dalam menyiapkan perencanaan, managemen waktu

# data[].attributes.subject
Kesulitan dalam melaksanakan PM diantaranya dalam menyiapkan perencanaan, managemen waktu

# data[].attributes.body
Sinta

# data[].attributes.headline
Harapan saya adalah semoga ada contoh nyata pengimplementasian PM terutama untuk mata pelajaran Sejarah Indonesia terutama untuk materi dan konten yang sulit di hubungankan dengan keadaan dan kebutuhan siswa

# data[].attributes.subject
Harapan saya adalah semoga ada contoh nyata pengimplementasian PM terutama untuk mata pelajaran Sejarah Indonesia terutama untuk materi dan konten yang sulit di hubungankan dengan keadaan dan kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
By Mumad Hapid

# data[].attributes.body
Harapan : bisa konsisten menerapkan PM, lebih inovatif dan kreatif

# data[].attributes.headline
Mampu memvariasikan pembelajaran untuk mengakomodasi berbagai kebutuhan dan gaya belajar siswa

# data[].attributes.subject
Mampu memvariasikan pembelajaran untuk mengakomodasi berbagai kebutuhan dan gaya belajar siswa

# data[].attributes.body
Mulai mengaplikasi pola pikir bertumbuh, dan, dan menciptakan pembelajaran bermakna, menyenangkanjuga menumbuhkan karakter dan kompetensi murid secara utuh

# data[].attributes.body
Kesulitan yang dialami dalam mengimplementasikan PM adalah Manajemen waktu, keterbatasan sarana dan juga latar belakang kemampuan murid yang beragam

# data[].attributes.body
Harapan bisa terus belajar membersamai siswa demi terciptanya pembelajaran yang aktif, kreatif dan inovatif. Dengan begitu belajar menjadi menyenangkan dan siswa semakin semangat dalam belajar.

# data[].attributes.body
Karakteristik kognitif dan sosial budaya murid setiap kelas yang berbeda sehingga menjadi tantangan dlm membuat strategi pembelajaran yang berbeda satu sama lain. Manajemen waktu antara tugas guru dan juga sebagai ibu rumah tangga.

# data[].attributes.body
Al-Maryatu

Harapan saya setelah mengimplementasikan pembelajaran mendalam bisa menerapkan secara maksimal didalam kelas dengan lebih baik lagi

# data[].attributes.body
Harapan setelah mengimplementasikan pembelajaran mendalam ini siswa memiliki pemahaman konseptual yang kuat, terbentuknya kemampuan berpikir kritis dan reflektif.

# data[].attributes.body
Modal yang saya miliki untuk Mengimplementasikan pembelajaran mendalam bahwa pembelajaran itu yang paling penting pada tahapan proses pembelajaran bagaimana guru membimbing murid memahami materi ajar dengan berkesadaran, bermakna, dan merasa bahagia untuk mencapai tujuan pembelajaran yang kontekstual dengan kehidupan nyata.

# data[].attributes.body
Kesulitan yang saya hadapi yaitu ketika kesiapan belajar anak yang berbeda beda, baik dari kemampuan, latar belakang , ataupun minat anak.

# data[].attributes.body
Modal dalam pembelajaran PM

1. Value/ tujuan anak nanti nya mau di lanjutkan kuliah/kerja sehingga pembelajaran di sesuaikan

2. Terdiri dari CP/ATP sesuai kebutuhan peserta didik baik dari segi konten, proses dan hasil

3. Memperkaya administrasi, konten, proses dan hasil yang di kembang kan dari berbagai pihak salah satu misalkan website website media interaktif contoh kaya asembler edu, Canva ai, kahoot, phet dll

# data[].attributes.body
Harapannya dapat mengimplementasikan pembelajaran mendalam di kelas sehingga tercapainya tujuan yang diharapkan

# data[].attributes.body
Modal : pengetahuan dan pengalaman baik secara teori maupun praktik setelah mengikuti pelatihan PM

# data[].attributes.body
Kesulitan bukan kelemahan melainkan titik awal untuk refleksi, menguatkan modal pengetahun dan emosional

# data[].attributes.body
Beberapa kesulitan dalam pelaksanaan PM diantaranya : mensinergikan semangat PM kepada siswa ketika dikelas, memerlukan tehnik dan metode yang cocok ketika mensosialisasikan kepada siswa dikelas. Menghadapi keanekaragaman karakteristik siswa, yang akhirnya memerlukan beberapa usaha yang berbeda, dan tepat. Menjadi kendala ketika penerapan pembelajaran harus sesuai dengan perencanaan, ketika yang digambarkan tidak selalu sesuai dengan kenyataan di kelas.

# data[].attributes.body
Tantangan : mengubah mindset, kebiasaan, dan konsistensi

# data[].attributes.body
setelah mempelajari pm ini harapan saya ingin lebih berkualitas dalam proses pembelajaran sehingga tercapiannya tujuan pembelajarn

# data[].attributes.body
Kesulitan dalam mengimplementasikan PM yaitu latar belakang dan karakter murid yang berbeda-beda guru harus menyiapkan berbagai strategi pembelajaran.

# data[].attributes.body
Harapan setelah mengimplementasikan PM :

Saya berharap dengan PM ini, pembelajaran siswa lebih bermakna dan tercipta suasana pembelajaran yang menyenangkan serta kesadaran dan keinginan belajar sepanjang hayat. Pastinya saya berharap siswa dapat memiliki profil sesuai DPL dalam PM setelah mengikuti pembelajaran.

Tentunya saya berharap saya pribadi bisa secara konsisten mengaplikasikan PM ini kepada siswa bahkan bisa berbagi kepada rekan guru di sekolah

# data[].attributes.body
Harapan : bisa konsisten menerapkan PM, bisa lebih kreatif dan inovatif sehingga pembelajaran bisa lebih menyenangkan, bermakna dan mendalam

# data[].attributes.body
Harapannya bisa maksimal dalam pengimplementasian kepada peserta didik sesuai dengan kebutuhan belajar, minat dan bakat nya

# data[].attributes.body
Harapannya terwujudnya pembelajaran yang berpihak pada murid, dimana guru dapat mengajar dengan hati, dan murid semngat disekolah menjadi tempat tumbuhnya karakter

# data[].attributes.body
Harapan setelah mengimplemetasikan PM adalah bisa menerapakan semua prinsip PM ketika KBM. Melaksanakan pembelajaran yang Berkesadaran, bermakna dan juga menggembirakan.

# data[].attributes.body
Harapan saya setelah pembelajaran PM ini, semua guru yang ada di sekolah betul betul memahami PM ini, dan bisa di aplikasikan ke peserta didik dengan tepat dan benar

# data[].attributes.body
Harapannya setelah PM, sayabisa mengimplementasikan prinsip PM ke dalam pembelajaran sehingga anak menjadi lebih kreatif, motivasinya meningkat, kritis sehingga tujuan pembelajaran tercapai

# data[].attributes.body
Menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan prinsip PM, tumbuh menjadi pembelajar yang kreatif dan reflektif.

# data[].attributes.body
Harapannya:

•Dapat mengimplementasikan PM di kelas sehingga dapat mencapai TP, dan PM ini semoga dapat:

• mengubah kebiasaan siswa yang serba instan

•Mengembangkan pola pikir growth mindset pada siswa

•Menjadikan siswa dapat berpikir kritis

# data[].attributes.body
Besar harapan, PM bisa dipraktekkan, baik secara pribadi, bersama guru sehingga tujuan pembelajaran mapel, tujuan sekolah bisa tercapai. Baik terasa oleh guru, siswa, lembaga dan orang tua umumnya.

# data[].attributes.body
Harapan setelah mengimplementasikan PM dapat meningkatkan kualitas pendidikan, salahsatunya dalam proses penyusunan perencanaan pembelajaran mendalam agar kegiatan pembelajaran dikelas lebih terarah, sehingga tercapai tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.headline
Elvin Fathonah 1. Modal yang saya miliki untuk mengimplementasikan PM adalah Mind set saya yang sudah berubah, pengetahuan dan pengalaman pembelajaran mendalam yang sudah Saya terapkan dalam konteks yang bervariasi, Memiliki komunitas PM ini sebagai tempat bertanya, mengkonfirmasi.

# data[].attributes.subject
Elvin Fathonah 1. Modal yang saya miliki untuk mengimplementasikan PM adalah Mind set saya yang sudah berubah, pengetahuan dan pengalaman pembelajaran mendalam yang sudah Saya terapkan dalam konteks yang bervariasi, Memiliki komunitas PM ini sebagai tempat bertanya, mengkonfirmasi.

# data[].attributes.body
2. Kesulitan dalam pengimplementasian PM adalah penentuan tujuan pembelajaran dan strategi pencapaian tujuan tersebut di tengah heterogenitas latar belakang siswa untuk memfasilitasi siswa mencapai tujuan pembelajaran sehingga bermakna sesuai konteks, menilai hasil asesmen yang afektif

3. Harapan saya adalah bisa mengembangkan pengetahuan tentang PM sehingga timbul pahaman konsep PM secara mendalam dan mengimplementasikan konsep PM pada berbagai konteks.

4. Berbagai praktik baik , mendapatkan umpan balik dan mendapatkan kesempatan berefleksi.

# data[].attributes.body
1. Dari diri sendiri agak sulit merubah kebiasaan

2. Sarana kurang memadai

3. Kondisi anak

# data[].attributes.headline
Irma,. Kesulitan dalam mengimplementasikan pembelajaran mendalam adalah memahami secara keseluruhan terkait tahapan pembelajaran mendalam, terkadang saya masih kesulitan mentukan aktivitas atau pertanyaan pematik yang benar² mendorong siswa berpikir kritis 

# data[].attributes.subject
Irma,. Kesulitan dalam mengimplementasikan pembelajaran mendalam adalah memahami secara keseluruhan terkait tahapan pembelajaran mendalam, terkadang saya masih kesulitan mentukan aktivitas atau pertanyaan pematik yang benar² mendorong siswa berpikir kritis 

# data[].attributes.body
Modal:

Pemahaman konsep PM

Mau belajar untuk tumbuh berkembang

Menguasai beberapa aplikasi pembelajaran digital

Memiliki pengalaman dari guru-guru hebat dalam mengaplikasikan PM di kelas

# data[].attributes.body
Harapan saya setelah mengimplementasikan pembelajaran mendalam adalah semua rekan kerja bisa paham akan pembelajaran mendalam dan dapat mengaplikasikan pada murid sehingga murid bisa lebih aktif dan bertanggung jawab terhadap proses belajar nya