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Tema: Trazo de líneas

Actividad: Iniciaremos activando nuestro cuerpo al ritmo de "El monstruo de la laguna", posteriormente proporcionaremos hojas de colores los cuales trozarán en pequeños pedazos, una vez terminado, los pegaran sobre las alas de mariposa.

Materiales: Libreta de grafomotricidad, resistol, hojas de colores

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Tema: Trazo de líneas

Actividad: Daremos inicio bailando al ritmo de "El mango relajado", posteriormente proporcionaremos pedazos de cascarón en el cual pegaremos sobre la manzana, finalmente con pincel pintaremos sobre el cascarón con pintura roja.

Materiales: Libreta de grafomotricidad, pintura, pinceles, cascarón de huevo

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Thema: Zahlen

Inhalt: Wir werden Zahlen und verschiedene Aktivitäten überprüfen, bei denen wir sie verwenden werden.

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Tema : los días de la semana.

Actividad: Saludarnos y recordar cuántos días tiene la semana y cuáles son. Posteriormente recortas los nombres de los días de la semanaque se encuentran en su manual pág. 42 y pegarlas en el tren.

Colorear el tren.

Materiales: Manual de integrada pág. 42, estuche con colores y tijeras.

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Los dias de la semana canción para niños

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LES COULEURS

Activité: on révisera les couleurs! Regarder ton environnement et trouver des objet avec la couleur indiquée.

Matériel: des flashcards avec des couleurs.

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Trasvasado de líquidos

Con ayuda de diversos objetos (cucharita, tapitas ) trasvasa el líquido de un recipiente a otro

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Sumas

Con ayuda de tu "manos mágicas" realiza las sumas de tu libreta

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Sumas

Observa la suma ,colorea los cuadritos según corresponda, cuenta y anota el resultado en el cuadro

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Conteo

Con ayuda de los dados , Tira 1, 2 o 3 y cuenta los puntos que suman los dados y encierra el número de puntitos que le corresponden a la cantidad

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Números

Escucha con atención a tu maestra y escribe en tu libreta el número que se te indica

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Thema: Farben und Formen

Inhalt: Rezension und Spiele zum Umgang mit Farben und grundlegenden geometrischen Formen.

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Colores

Observa los objetos que te rodean y clasifícalos por colores

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Topic: Review the content of the year in LA book.

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Topic: Review the content of the year in LA book.

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Topic: Review the content of the year in LA book.

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Tema: Nombre propio

Actividad: Iniciaremos escuchando el audio del sonido de las letras para ir repasando el abecedario, posteriormente daremos la tarjeta con el nombre de cada pequeño e indicaremos que copien su nombre en la libreta usando cada cuadrito para hacerlo, finalmente tratarán de hacerlo solos sin ver su tarjeta.

Materiales: Lápiz, bocina, libretas de lenguaje

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Theme: I absorb color

Content: we are going to give color to our flower, our lettuce leaves are also going to take the color you choose.

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LES COULEURS

Activité: on révisera les couleurs! Regarder ton environnement et trouver des objet avec la couleur indiquée.

Matériel: des flashcards avec des couleurs.

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TEMA: CODIFICACIÓN DE UNA RUTA.

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir G Compris.

DESARROLLO: Se les explicará al alumno la codificación de la ruta de Tux y se retomarán los niveles pendientes.

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Tema: Repaso sílabas

Actividad: Iniciaremos recordando con el audio del sonido de las letras, las consonantes que hemos visto, (m, s, t), iremos pasando uno a uno para escribir silabas que vayamos mencionando (ma, se, ti, me, so, tu), para ir reforzando proporcionaremos una hoja en la cual iremos escribiendo las sílabas que se vayan diciendo.

Materiales: bocina, plumones, hojas

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Topic: Review the content of the year in LA book.

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Topic: Review the content of the year in LA book.

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Thema: Tiere

Inhalt: Zuhören und das Tier identifizieren. Stellt das Tier dar. Identifizieren und benennen.

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Topic: Review the content of the year in LA book.

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Tema: Motricidad gruesa

Actividad: Saludarnos y bailar al ritmo de la música. En seguida, recordarles el uso de las tijeras y pedirles que recorten las líneas indicadas.

Materiales: tijeras, hojas impresas.

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Super Simple Español - Canciones Infantiles Y Más

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Si Estás Feliz | Canciones Infantiles | Super Simple Español

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Tema: Formamos palabras

Actividad: Iniciaremos buscando imágenes dentro del salón posteriormente irán mencionando el nombre de la imagen que les tocó y que consonante suena al inicio, finalmente armaremos palabras (suma, masa, pila), las cuales trataremos de leer.

Materiales: Tarjetas, letras del abecedario, bocina

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LES COULEURS

Activité: on révisera les couleurs! Melanger de la sciure avec de la peinture en différentes couleurs et de l'eau

Matériel: de la sciure, de l'eau, des peintures

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LES COULEURS

Activité: on révisera les couleurs! Melanger de la sciure avec de la peinture en différentes couleurs et de l'eau

Matériel: de la sciure, de l'eau, des peintures

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Tema: Repaso letras

Actividad: Daremos inicio recordando la canción del monosílabo con la letra “R”, posteriormente iremos revisando en el manual de lenguaje algunas actividades que hemos realizado para repasar el sonido de las letras.

Materiales: Manual, estuche, bocina

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Celebrando en familia

Mencionar los animales que viven en una granja, imitar el sonido que emiten cada uno de ellos.

Seguiremos el ritmo al compás de la música para ejecutar un bailable.

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Tema: Líneas diagonales

Actividad: Iniciaremos activándonos al ritmo de “Todos aplaudimos”, posteriormente daremos tijeras y un poco de plastilina para recortar en pequeños trocitos, después de ello, daremos la libreta de grafomotricidad para repasar el trazo de las líneas diagonales con varios colores.

Materiales: Libreta de grafomotricidad, estuche, plastilina,

tijeras