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Las TICS han abierto una amplia gama de nuevos métodos de comunicación, lo que te permite ponerte en contacto con otros por menos dinero y a mayores distancias que antes.

Las tecnologías como los mensajes de texto, la mensajería instantánea y las videoconferencias permiten a los usuarios comunicarse instantáneamente con personas de todo el mundo por un costo nominal, un concepto que puede podría parecer ridículo antes del advenimiento de las computadoras.

Además, el uso de las tics en la educación, por ejemplo, la comunicación por computadora basada en texto, puede dar a aquellos con problemas sociales o de habla un campo de juego nivelado para comunicarse con sus compañeros.

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Medios nuevos y tradicionales. La audiencia ha tomado la palabra. Módulo 6

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Promueve la flexibilidad y autonomía de los alumnos

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Promueve la flexibilidad y autonomía de los alumnos

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Las nuevas tecnologías fomentan el aprendizaje autónomo de los alumnos. Con la incorporación de alternativas digitales como cursos online cada estudiante puede aprender a su ritmo, optimizando tiempo y recursos gracias a la flexibilidad que aporta la digitalización y la conectividad.

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Usar las TIC proporciona a los estudiantes habilidades digitales fundamentales para su futuro. Por su parte, aprenden a utilizar diferentes herramientas y software, a buscar información en línea de manera eficiente y a evaluar críticamente los recursos digitales.

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Las plataformas educativas en línea proporcionan un entorno virtual donde los estudiantes pueden acceder a materiales didácticos. Así, es posible realizar actividades interactivas, comunicarse con sus profesores y recibir retroalimentación sobre su progreso.

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La digitalización supone abrir el acceso sin limitaciones a múltiples recursos y fuentes de información, como páginas web, redes sociales o chats y, por tanto, eliminan la atención de la materia tratada.

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La pérdida de la escritura y del esfuerzo

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La pérdida de la escritura y del esfuerzo

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EL uso excesivo de las tecnologías puede traer el desuso del esfuerzo tradicional, y que los estudiantes dejen de utilizar la escritura.

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Mucha información disponible en internet es falsa o incompleta. Este hecho influye directamente en la alfabetización mediática de los alumnos, especialmente en la etapa educativa correspondiente a la ESO, puesto que la mitad no saben detectar las noticias falsas, así lo afirma un estudio de la Universidad Carlos III de Madrid.

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Con la llegada de los motores de búsqueda como Google o los whatsapp la comunicación interpersonal se está perdiendo. Apenas preguntamos nada al que tenemos al lado.

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Dependencia de los aparatos tecnológicos

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Dependencia de los aparatos tecnológicos

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Este uso indebido y excesivo de la tecnología está propiciando problemas importantes de salud como la adicción, depresión, el aislamiento social, ansiedad, daños en la audición o enfermedades oculares.

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Evolución de las tecnologías educativas en la era digital

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Evolución de las tecnologías educativas en la era digital

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Dos niños consultando sus apuntes frente a un ordenador.

El desarrollo tecnológico hace que la sociedad progrese. Un ejemplo de ello es la evolución de las tecnologías educativas a lo largo del tiempo, un hecho que ha propiciado la aparición de nuevos entornos de aprendizaje. Establecer una línea del tiempo de la tecnología educativa resulta muy útil para valorar todo su potencial aplicado a la docencia.

Historia de la tecnología educativa

Con el fin de analizar en detalle el impacto de la tecnología en la educación universitaria y en los procesos de enseñanza es preciso separar y estudiar las distintas etapas de la evolución de la tecnología educativa. Para ello, podemos resaltar la aparición de una serie de inventos que han condicionado de manera determinante las técnicas de enseñanza en los entornos escolares.

Origen de la tecnología educativa

El papel ha sido desde su aparición el soporte principal para la transmisión del conocimiento. Su origen está en los papiros datados en el año 2200 a.C. Posteriormente, en el siglo I a. de C. se inventó el papel con las características que han trascendido a lo largo del tiempo.

Una vez conseguido el soporte, llegó el momento de perfeccionar la difusión del contenido. Si bien, durante un largo período de tiempo, la copia manual fue el principal medio de reproducción editorial, la imprenta de Gutenber g cambió las reglas para siempre. Inventada en 1450, su desarrollo supuso un impacto cultural generalizado.

La evolución de la tecnología educativa tras la revolución Industrial

La industrialización marcará la evolución de la tecnología educativa a través de la invención de dos objetos que hoy en día nos resultan de lo más cotidiano. El empleo del grafito para la escritura se materializó en la aparición del lápiz en 1790. Más tarde su producción mecanizada llevó a su uso escolar en todo el mundo.

Cincuenta años después se inventó la pizarra como medio para compartir el conocimiento con todo el alumnado al mismo tiempo. Aunque su uso ha evolucionado a través de los distintos materiales empleados, su aparición fue determinante en la evolución de las tecnologías para la educación, ya que cambió para siempre la organización del aula.

Evolución de las tecnologías educativas en la era digital

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula comenzó su desarrollo en el siglo XX. Mediante el empleo de los medios de comunicación en el aula se favorece el interés del alumnado por los contenidos educativos y se crean nuevos espacios de interacción para el aprendizaje.

Posteriormente, el entorno web ha abierto nuevos caminos para la evolución de las tecnologías educativas. Las herramientas digitales favorecen el aprendizaje colaborativo, basado en la interacción entre el alumnado y los profesionales de la educación.

El uso de pizarras digitales, ordenadores y dispositivos móviles es ya una realidad en el entorno educativo. Conocer las características de la tecnología educativa y aplicarlas en los procesos de aprendizaje supone una competencia imprescindible en el aula. Por eso, estudiar un Máster en Tecnología Educativa es una manera práctica de adquirir los conocimientos digitales más demandados en el sector educativo.

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evolución de la tecnología educativa linea del tiempo

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linea del tiempo de tecnologia educativa

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Evolución de las tecnologías educativas | Blog UI1

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La evolución de las tecnologías educativas se materializa a través de distintos inventos: desde el papiro hasta las tablets, pasando por el lápiz.

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El desarrollo de las habilidades tecnológicas a través de aulas digitales

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¿Cómo utilizar las plataformas educativas online?

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¿Cómo utilizar las plataformas educativas online?

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¿Cómo utilizar las plataformas educativas online con seguridad?

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Información falsa en internet, ¿cómo enfrentarla?

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49. Psicología: Estudio de la interacción humana

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¿Por que se da la dependencia tecnológica?

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¿Por que se da la dependencia tecnológica?

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¿Esta disminuyendo la interacción humana?

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¿Esta disminuyendo la interacción humana?

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¿Qué es la información falsa en internet?

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¿Qué es la información falsa en internet?

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Como influyen las nuevas tecnologías en la escritura

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Como influyen las nuevas tecnologías en la escritura

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¿Cómo la tecnología causa distracciones?

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¿Cómo la tecnología causa distracciones?

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¿Qué es una plataforma educativa y para que sirve?

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¿Qué es una plataforma educativa y para que sirve?

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¿Qué es el desarrollo de habilidades digitales?

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¿Qué es el desarrollo de habilidades digitales?

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¿Cómo influye la era digital  en el aprendizaje?

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¿Cómo influye la era digital  en el aprendizaje?

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¿Qué tipos de medios se emplean con las nuevas tecnologías?

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¿Qué tipos de medios se emplean con las nuevas tecnologías?

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Las diversas fuentes de información que propician las tecnologías aportan nuevos puntos de vista a los alumnos. De este modo, las tecnologías de la información y la comunicación incitan a debatir y aceptar opiniones ajenas. Además, el intercambio de pensamientos, permite al estudiante conocer culturas diferentes.

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Microaprendizaje: ¿Qué es el pensamiento crítico y cómo desarrollarlo?

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¿Qué es el pensamiento critico y un ejemplo?

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¿Qué es el pensamiento critico y un ejemplo?

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Razonamiento critico: que es y por que es importante

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Razonamiento critico: que es y por que es importante

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Thinking is a natural act for human beings. Every day, we have thousands of thoughts. However, just because we are thinking does not mean we are doing it well or that all our thoughts require critical reasoning because doing so would be too exhausting. Critical thinking becomes a core skill in a world that is changing so dynamically. Thinking critically not only helps with generating a well-founded personal opinion but also helps solve complex problems in many ways.

Given the importance of this skill, the good news is that critical thinking can be exercised and trained. In other words, this 21st-century skill can be intentionally taught. Below, we will explain how.

What Is Critical Thinking?

According to the publication of the brief series Life Skills. Fostering Critical Thinking by the 21st Century Skills Initiative, "critical thinking mainly aims at assessing the strength and appropriateness of a statement, theory, or idea through a questioning and perspective-taking process, which may or may not in turn result in a possibly novel statement or theory."

Furthermore, in this publication by Stéphan Vincent-Lancrin, it is argued that "critical thinking need not lead to an original position to a problem. The most conventional one may be the most appropriate. However, it typically involves examining and evaluating different possible positions".

In other words, it is not limited to solving problems after a reflection. It is also about being able and willing to challenge the core assumptions of accepted theories, paradigms, or knowledge.

Critical thinking implies recognizing that other perspectives may also have merit and, therefore, evaluating each argument or theory's possible strengths, weaknesses, and biases is possible, no matter how unaligned they are with what we think.
Critical thinking involves using logic, reasoning, and creativity to reach conclusions.

Why Is Critical Thinking Important?

Critical thinking is a skill that has applications in practically all aspects of daily life. It can help you make better decisions, improve employability, and better understand the world. In other words, critical thinking is a fundamental skill for being a 21st-century citizen.

What Is Critical Thinking Used For?

Critical thinking has various functionalities in everyday life, whether in fulfilling professional obligations or carrying out personal activities. Thinking critically is used to:

Make good decisions: it is important as an exercise to analyze and evaluate sources of information based on their truthfulness, relevance, and reasoning, which leads to better decision-making. Ask or question before blindly accepting things as they appear, and form your judgment based on the facts, information, and knowledge available.

Solve problems: use logic and reasoning to analyze and deconstruct problems and choose the best solutions considering the weaknesses and strengths of each alternative solution.

Promote creativity: this is one of the main characteristics of critical thinking and is associated with the previous point, by questioning facts, theories, or concepts, space is also opened up which is very useful for developing new solutions to problems.

Improve employability: especially in the digital age, where many jobs are being automated, there is consensus that critical thinking and creativity are two fundamental skills for improving people's employment prospects.

Digital and global citizenship: Critical thinking plays a role in individual well-being, but above all, it is considered an essential pillar of the functioning of modern democracies. The ability to voice an independent and well-founded opinion to vote and weigh the quality of arguments presented in the media and other sources of information. In addition, when misinformation, fallacies, and fake news can be a problem for democratic systems, critical thinking helps prevent the spread of false information. It contributes verified, respectful, and ethical content to digital communities and social networks.

4 Steps to Exercise Critical Thinking

According to the publication on critical thinking, there are four key cognitive processes involved in exercising critical thinking:
1. Inquire
Determining and understanding the problem is an important first dimension of a critical thinking inquisitive process. This sometimes includes asking why the problem is posed in a certain way, examining whether associated solutions or claims can be based on inaccurate facts or reasoning, and identifying knowledge gaps. This inquiry process partly concerns rational thinking (checking facts, observing, and analyzing reasoning). Still, it includes a more 'critical' dimension when identifying possible limitations of the solution and questioning some of the underlying assumptions and interpretations, even when the facts are accurate.
2. Imagine
In critical thinking, imagination plays an important role in the mental elaboration of an idea, but all thinking involves some level of imagination. At a higher level, imagination also consists of identifying and reviewing alternative or competing worldviews and theories with an open mind to consider the problem from multiple perspectives.

This allows for a better identification of the strengths and weaknesses of the proposed evidence, arguments, and assumptions, although this evaluation also belongs to the inquisitive process.
3. Create
The product of critical thinking is one's position or solution to a problem or judgment about others' positions or solutions. This mainly involves good inference, a balance between different ways of looking at the problem, and, therefore, recognition of its possible complexities.

As with good thinking, critical thinking involves the ability to argue and justify one's position rationally, with relevant information, under existing perspectives and socially recognized forms of reasoning, or possibly some new ones.
4. Reflect or evaluate
Finally, although one may consider their stance or way of thinking to be superior to some alternatives, perhaps because it encompasses a broader view or is better supported by existing evidence, critical thinking involves some process of self-reflection on the perspective one espouses, It is possible limitations, and uncertainties. Therefore, this type of thinking implies a certain level of humility, as thinking critically also involves openness to competing ideas.

While one should not adopt ancient skepticism and suspend judgment in all cases, sometimes this may be the most appropriate position.
You may also be interested: 4 Benefits of Developing Listening Skills and the Steps to Achieve It
How to Be a Critical Thinker?

Being a critical thinker brings enormous benefits that go beyond the workplace. It is also good for personal development and daily life in the community. So how do you achieve it?

To be a critical thinker you have to exercise other habits and skills, such as fostering curiosity, questioning the established, improving analysis and communication skills, maintaining self-discipline and being alert to cognitive biases.

Let's review some of the key skills acquired by great critical thinkers:

Identify relationships between variables and hypothesis testing.

Master systemic thinking and scientific reasoning.

Understand the underlying social, natural, and technological relationships in a system.

Exercise informational literacy, which includes understanding, finding, and obtaining data, reading, interpreting, evaluating, and handling data.

Avoid cognitive biases; consider all available information, not just what aligns with your point of view.

Create a strategy, theory, method, or argument based on evidence synthesis.

Create an argument that goes beyond the available information.

Computational thinking: for example, abstractions and generalizations of patterns, structured problem decomposition, and iterative thinking.

Be able to criticize a work product regarding its credibility, relevance, and bias using a set of standards or a specific framework.

These activities to promote critical thinking can be driven at home, at school, or individually.

Teaching Critical Thinking

Although education systems do not usually have a subject specifically dedicated to developing critical thinking, this skill can be developed as part of other learning. Therefore, the publication "Life Skills: Fostering Critical Thinking" develops some strategies for teaching this skill in schools.

Including Critical Thinking in Education

Use conceptual rubrics that clarify the skills involved.

Include critical thinking as a learning objective in lesson plans.

Provide students with tasks and problems that encourage them to question their cognitive abilities and assumptions and explore multiple perspectives.

Generate an environment in which students feel safe to take risks expressing their thoughts and expressions that arise from their reasoning.

Assess critical thinking by including it in exams and national assessments.

By fostering these strategies at all educational levels, students can be better prepared for the future with critical thinking skills and improve the quality of their education.

And you, do you consider yourself a critical thinker? How has exercising critical thinking helped you in your life? Check out our blog and discover more content to boost your critical thinking!

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Critical Thinking 101: Understanding A Key Skill for the 21st Century

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Critical thinking can be exercised and trained. In other words, this 21st-century skill can be intentionally taught. Learn how to teach this skill.

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IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO | DOCENTES 2.0 - Docentes 2.0

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En la actualidad, el concepto de autonomía está tomando fuerza a través de la educación digital. Algunos autores han considerado que, a las personas había que formarlos desde muy temprano para que pudieran enfrentarse a la vida (Confucio, 551-479 AC.), asimismo Sócrates insistía en que el conocimien…

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¿Para que se usa el aprendizaje autónomo?

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Se utiliza cuando se quiere promover, en el estudiante, la capacidad de dirigir, regular y evaluar la forma de aprender

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es de gran importancia para tu crecimiento profesional, ya que al comenzar en un trabajo habrá gran cantidad de información y conocimientos que tendrás que ir aprendiendo por tu cuenta.

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La importancia de las habilidades tecnológicas en el siglo XXI

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La importancia de las habilidades tecnológicas en el siglo XXI - Download as a PDF or view online for free

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La distracción como fenómeno social y educativo - El Diario de la Educación

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Somos la única entidad sin ánimo de lucro del país que nos dedicamos al periodismo. Nosotros no pondremos muros de pago, pero necesitamos ser 1000 suscriptores para seguir creciendo.

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En un mundo tecnológico en el que ha surgido una dependencia de los aparatos tecnológicos, los celulares y la tecnología son herramientas básicas y vitales para encajar en la sociedad; ya no podemos vivir despegados de estos aparatos, el teléfono móvil, por ejemplo, es casi como nuestro "mejor amigo", nos acompaña a todos lados, sabe nuestros horarios, secretos, casi todo sobre nosotros.

No obstante, la dependencia no es una cualidad recomendable para sentirnos orgullosos, porque nos impide vivir y disfrutar nuestro entorno, de todo aquello que sí tiene vida. La mayoría de las personas interactúan con las pantallas por lo menos ocho horas al día, más tiempo del empleado en cualquier otra actividad, incluyendo dormir. Lo peor de todo, esta cultura crece cada día más, rompe con las barreras de todas las edades y alcanza todos los niveles de la sociedad, limitando cada día más las relaciones interpersonales y reemplazándolas por una interacción virtual.

Es habitual que grupos de amigos que estén más pendientes del teléfono que de la conversación o de la gente; incluso en sus horas laborales pierden a menudo la concentración debido a la incapacidad de utilizarlo. Hay un nombre para esa enfermedad: la nomofobia (miedo incontrolable a salir de la casa sin el teléfono móvil). Algunos de sus síntomas más frecuentes son no apagar nunca el celular, llevarlo a todos lados, usarlo en el trabajo, o hasta dormir con él. Al llegar a este punto, es recomendable acudir con especialistas que proporcionen la ayuda necesaria para superar esta dependencia.

Sin embargo los jóvenes, quienes más utilizan el móvil y a los que más les cuesta separarse de él, en esta nueva era se les hacen imprescindibles las nuevas tecnologías, son los que más conocimiento y mejor preparación tienen. Tal parece que las nuevas generaciones han nacido con un móvil bajo el brazo, por lo que no necesitan ni adaptación ni aprendizaje.

La adicción al teléfono móvil y la nomofobia constituyen un fenómeno en auge que puede llegar a ser uno de los grandes problemas de la sociedad moderna. Entre sus consecuencias más frecuentes figuran la tendinitis y el síndrome del túnel carpiano; la primera consiste en sobrecarga o dolor en la base del dedo pulgar, debido a su intenso uso al textear mensajes en el teléfono móvil, la segunda consiste en fuertes dolores en la muñeca o en la palma de la mano debido a una mala postura de la muñeca al utilizar el ratón, aunado al exceso de tiempo que pasamos en la computadora.

Otro de los problemas, la dependencia a los videojuegos por parte de niños y adolescentes, tiene como consecuencia aislamiento social, dificultad para conciliar el sueño por la sobreactivación del cerebro, irritabilidad, ira y ansiedad, lo que a su vez les produce obesidad infantil y, por lo tanto, riesgo cardiovascular.

Para prevenir estas adicciones, los expertos recomiendan vigilar el uso de esta tecnología en niños y adolescentes, permitiéndoles solamente su uso por un lapso no mayor a dos horas al día.

Por otro lado, ¿te has puesto a pensar cuánto tiempo pasas contigo mismo sin tu teléfono móvil, disfrutando lo que hay alrededor en el mundo real? Reflexionemos ante este problema, antes de que sea demasiado tarde.

(Jessica Y. Martínez Flores)

Fuentes: , han nacido m y mejor preparacimñas ecindible el uso de las tecnologporcionen la ayuda necesaria para superar esta dependencia. http://www.centroadiccionesbarcelona.com/la-obsesion-por-estar-conectados-a-traves-de-los-dispositivos-moviles-adiccion-a-internet/
http://www.ideal.es/granada/20130826/local/granada/movil-dependencia-201308260314.html http://codice.anahuacmayab.mx/3031-1 Dependencia+tecnologica.html#.VZFdoe1_NHw http://www.efesalud.com/blog-salud-prevencion/10-males-de-las-nuevas-tecnologias/

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Dependencia tecnológica, una amenaza a la sociedad

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En un mundo tecnológico en el que ha surgido una dependencia de los aparatos tecnológicos, los celulares y la tecnología son herramientas básicas y vitales para encajar en la sociedad; ya no podemos vivir despegados de estos aparatos, el teléfono móvil, por ejemplo, es casi como nuestro "mejor amigo", nos acompaña a todos lados, sabe nuestros horarios, secretos, casi todo sobre nosotros.

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Cree usted de la dependencia de los aparatos tecnológicos afectan a la sociedad actualmente ?

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La Interaccion Humana Y Su Importancia En Nuestra... | Monografías Plus

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Palabras Clave * Interacción * Sociedad * Psicología Social * Prejuicio * Instinto * Pragmática * Estimulo * Individuo * Grupo social * Sociedad Antecedentes…

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¿La interacción humana es importante en nuestra sociedad?

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Hasta hace poco nos informábamos a través de noticias escritas por periodistas experimentados y publicadas en medios de comunicación de prestigio, con una larga trayectoria y credibilidad.

Con la llegada de internet, los medios de comunicación se digitalizaron y dejaron de ser los únicos con la capacidad de publicar noticias. Ahora, cualquier persona conectada a internet puede generar y compartir contenido desde cualquier parte del planeta en un instante.

En consecuencia, nunca antes habíamos tenido acceso a tanta información, pero eso no significa que estemos mejor informados. De hecho, ahora es más complicado saber si lo que leemos es verdad o no.

La Real Academia de la Lengua Española (RAE) aceptó en 2012 el neologismo que da nombre a este fenómeno: infoxicación . Se refiere al agobio que sentimos cuando nos llega demasiada información de golpe y nos cuesta procesarla.

Por eso es importante reconocer qué referentes informativos son fiables para evitar perder tiempo y energía con contenidos sin contrastar.

Todos tenemos prejuicios: ideas preconcebidas que determinan qué creemos y qué no. Si leemos un artículo favorable a nuestro equipo de fútbol, seguramente lo compartiremos sin analizar si es verdadero o falso. En cambio, si leemos uno que lo critique, dudaremos de su credibilidad.

Este fenómeno se llama " sesgo cognitivo" y favorece la difusión de la desinformación y las noticias falsas por internet.

Por eso es importante estar bien informados para evitar que nos engañen y poder tomar decisiones con libertad.

Algunosbulos que circulan por la redsuelen ser bromas en forma de memes o artículos humorísticos, creados simplemente para entretener.

Sin embargo, las personas que publican fake news y otros tipos de desinformación normalmente lo hacen por varios motivos: para difundir información falsa y embaucarnos, modificar nuestra opinión sobre algo u obtener un beneficio.

Por ejemplo, hay personas que difunden mentiras para favorecer a determinadas organizaciones o a partidos políticos,

Esta práctica se ha convertido en algo habitual durante las campañas electorales .Sucedió con el equipo de campaña del presidente de los Estados Unidos, Donald Trump; con el presidente de Brasil, Jair Bolsonaro, y en la campaña a favor del Brexit.

También hay personas y empresas que buscan ganar dinero con la desinformación . Un artículo con un titular atractivo, aunque sea falso, recibirá muchas visitas y recaudará dinero en publicidad.

Las mentiras buscan convertirse en virales y llegar a muchas personas. Aunque después se demuestre su falsedad, la mayoría de quienes leyeron la noticia original nunca sabrán que fueron engañados y eso afectará a su percepción de la realidad.

La información falsa puede tener consecuencias muy graves. Por ejemplo, en los Estados Unidos, un hombre abrió fuego en una pizzería tras creerse una teoría conspirativa falsa.

La propagación de mentiras ha forzado a Facebook y a otras redes sociales a pensar cómo localizar este contenido y bloquearlo para evitar su difusión.

Sin embargo, la cantidad de información que se produce diariamente en internet es tan grande, que no hay tiempo para analizarla toda. Por eso, la responsabilidad acaba recayendo en los usuarios.

¿Cómo podemos combatir la desinformación? Para empezar, debemos analizar el mensaje antes de compartirlo y hacernos preguntas: ¿Podemos fiarnos del medio o del autor? ¿Qué dicen otros periódicos sobre esto?

Algunas iniciativas como Maldito bulo pueden ayudarnos a detectar mentiras. Utilizar el sentido común y d esarrollar el espíritu crítico es importante para mantenernos alerta y evitar ser engañados.

Si no nos fiamos de un artículo, es mejor no compartirlo. En un momento en el que podemos enviar un mensaje a miles de personas al instante, evitar la difusión de mentiras también es nuestra responsabilidad .

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Internet, un campo fértil para la desinformación

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Hasta hace poco nos informábamos a través de noticias escritas por periodistas experimentados y publicadas en medios de comunicación de prestigio, con una larga trayectoria y credibilidad. Con la llegada de internet, los medios de comunicación se digitalizaron y dejaron de ser los únicos con la capacidad de publicar noticias.

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Alfredo Álamo el 31 de marzo de 2015 en Divulgación

El tiempo dedicado a la escritura se reduce con la tecnología.

Las distracciones aumentan a medida que los medios mejoran.

Se habla mucho de cómo la tecnología cambia nuestra manera de leer, incluso de que es posible que leer en pantallas provoque una menor comprensión de lo leído, pero lo cierto es que casi no hemos echado la vista atrás para ver la evolución de algo igual de importante: cómo la evolución de la tecnología ha cambiado también nuestra manera de escribir.

La escritura ha cambiado mucho desde los tiempos de las tablillas de cera y los pergaminos, en los que, no lo olvidemos, se escribieron los grandes clásicos de la antigüedad, o, si nos acercamos más en el tiempo, la escritura a pluma y tintero que fue habitual hasta bien entrado el siglo XIX, momento en el que se pasó a usar la pluma estilográfica. Por suerte, existían los lápices desde el XVIII para tomar notas y planificar los borradores. Hay que tener en cuenta, también, que el papel no era barato, no era como ir ahora a por un paquete de folios en blanco a la papelería; antes del siglo XX, ser escritor requería, además de un cierto grado de locura, algo de dinero, mucha dedicación y cuidado.

Si bien la imprenta supone un antes y un después en la literatura, uno de los hitos tecnológicos para el escritor aparece con la máquina de escribir a finales del siglo XIX y principios del XX. Si bien muchos autores siguen trabajando a mano -eso ya son manías personales- el hecho de presentar un manuscrito legible y aseado, sin depender de manchurrones extraños o una letra deficiente, hizo que los escritores fueran adoptando el teclado mecánico como una constante. La evolución al actual uso de los ordenadores fue el paso lógico, teniendo en cuenta la facilidad que ofrecen a la hora de trabajar, corregir y revisar el texto.

Sin embargo, mirando hacia atrás, podemos apreciar el cambio en la manera de escribir y de pensar lo escrito. Cuando el papel era un bien de cierto precio y escribir requería de bastante habilidad para no echar a perder una página por un goterón de tinta, la velocidad no era la misma. Se tiraba más de notas, de revisiones previas, se buscaba que el resultado fuera casi definitivo. Eso por no decir lo que se tardaba en escribir cada página, bastante más que ahora, con tiempo suficiente para reflexionar sobre lo que se está diciendo.

Ahora la escritura es mucho más rápida frente al teclado de lo que ha sido nunca, pero a cambio obtenemos menos tiempo de reflexión y una mayor posibilidad de despistarnos y caer frente a la procrastinación que las nuevas tecnologías nos ofrecen. Una ventaja es la facilidad para revisar los textos, a años luz de lo que se podía hacer antes, y una cierta despreocupación por los despistes ortográficos, de fácil localización gracias a los correctores automáticos.

Así que ahora la escritura requiere de menos exigencia a la hora de trabajar: es más rápida, nos permite menos corrección, la revisión se hace móvil y en algunos casos el trabajo final ni siquiera se imprime en papel hasta el momento final.

Rapidez de escritura y edición frente a la exigencia de un resultado lo mejor posible casi al primer intento, mayor revisión frente a mayor reflexión. Los cambios tecnológicos han afectado al escritor y sus medios en una medida quizá mayor de lo que habíamos pensado hasta el momento y a medida que aparezcan nuevas herramientas también cambiará la manera en que nos planteamos la creación.

(Valencia, 1975) escribe bordeando territorios fronterizos, entre sombras y engranajes, siempre en terreno de sueños que a veces se convierten en pesadillas. Actualmente es el Coordinador de la red social Lecturalia al mismo tiempo que sigue su carrera literaria.

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Cómo afecta la tecnología a nuestra manera de escribir

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El tiempo dedicado a la escritura se reduce con la tecnología. Las distracciones aumentan a medida que los medios mejoran. Se habla mucho de cómo la tecnología...

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¿Considera usted que la tecnología esta cambiando nuestra manera de escribir?

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Si, la tecnología ha hecho que nuestra forma de escribir cambie

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No, la tecnología no tiene nada que ver en nuestra forma de escribir

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Google Classroom ayuda a los educadores a crear experiencias de aprendizaje interesantes que pueden personalizar, administrar y medir. Como parte de Google Workspace for Education, permite que los educadores mejoren su impacto y preparen a los estudiantes para el futuro.