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La aportación de llevar el cine dentro de las aulas se considera totalmente necesaria para el buen aprendizaje del alumnado.

El cine aborda la gran parte de la cultura actual, y su correcta utilización para crear un ambiente educativo, hace que la lección magistral que al borde para dar paso a un aprendizaje más ameno y entretenido para el alumnado, aún más teniendo en cuenta el incremento de dispositivos digitales y la visualización de contenido en formato video y no analógico.

En cuanto a la visualización de la película propuesta Inside Out o en español, Del Revés, un estudio profundo de la misma por parte de los alumnos, podría generar en ellos un aspecto positivo para el entendimiento de su comportamiento cognitivo, y comenzar a aprender y a llevar a cabo una correcta conceptualización y gestión de sus propios sentimientos y por consecuente, emociones.

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CONCLUSIONES: Inside Out como referente emocional 

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CONCLUSIONES: Inside Out como referente emocional 

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La Película Inside Out está pensada a la perfección de principio a fin y no le falta ningún detalle en cuanto a la gestión de emociones se refiere. El tratamiento Psicológico reflejado a través de la mente de una niña, Riley, mostrando todas las emociones que a menor o mayor medida nos van acompañando a lo largo de la vida y cómo estas se van gestionando a través de los personajes asignados con una emoción diferente, nos crea la necesidad de estudiar y entender nuestros monstruitos de la cabeza, nuestras propias emociones y por ende, llegar a conocernos mejor nosotros mismos.

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Tras la visualización de esta interesante entrada de la Psicóloga Begoña Ibarrola, concreteamos que la enseñanza y el aprendizaje emocional es esencial para cualquier ámbito de la vida. Concierne tanto al docente como al alumnado la correcta utilización de estas. Ibarrola cita: Las aulas están llenas de estrés y miedo, tanto en el profesor como en el alumnado, eso baja el rendimiento y aprendizaje de ambos. La calma y la tranquilidad son las bases para un buen aprendizaje.

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"Las emociones son las guardianas del aprendizaje". Begoña Ibarrola, psicóloga y escritora

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La teoría de las emociones son esenciales para la correcta comprensión de estas, y poder estudiarlas y malearlas con conocimiento y agudeza.

Del Revés, agrupa y lleva a cabo estas teorías de manera bastante natural, representando cinco de las emociones primarias, con un mosntruito diferente, acorde a las características de cada una, y estas mismas son las encargadas de gestionarse, estas son Furia o Ira, Aversión o Desagrado, trsiteza, Temor o Miedo y Felicidad.

En esta película se pueden concretar a la perfección varias de estas teorías y son las siguientes:

Comenzaremos con las tres dimensiones; Valencia mostrando tanto positivas, por ejemplo Alegría, teniendo un appraisal favorable, como negativas: enfado, miedo, asco o tristeza, siendo un appraisal desfavorable.

Tambien podemos concretar, que la protagonista de la película, Riley, tiende a expresar sus sentimientos mediante la intensidad de las emociones, siendo en numerosos casos bastante altas, sobre todo en valencias negativas, todo ello enlazado y como precedente las experiencias subjetivas que va experimentando a lo largo de la película, y como dichos monstruitos se las arreglan para estabilizarse. Creandose así una inteligencia emocional y colaborativa entre todas las emociones en el desenlace de la película, otorgando a Riley un crecimiento personal.