# data[].attributes.headline
Un estudio reciente demuestra que las personas que prefieren el color azul son inherentemente más inteligentes que aquellos que prefieren otros colores.

# data[].attributes.subject
Un estudio reciente demuestra que las personas que prefieren el color azul son inherentemente más inteligentes que aquellos que prefieren otros colores.

# data[].attributes.body
No hay evidencia científica creíble que respalde la afirmación de que las personas que prefieren el color azul son inherentemente más inteligentes que aquellos que prefieren otros colores. La preferencia por un color específico no está relacionada con la inteligencia de una persona. La inteligencia es un concepto complejo que no puede ser determinado por preferencias de color u otras características superficiales. Es importante ser crítico con la información que se encuentra en línea y verificar la validez de las afirmaciones antes de aceptarlas como verdaderas.

Es importante recordar que la inteligencia es un concepto complejo y multifacético que no puede ser determinado por algo tan superficial como la preferencia de color. La inteligencia se ve afectada por una variedad de factores, como la educación, el entorno, la genética y las experiencias de vida, pero no por la elección de un color en particular.

Por lo tanto, es crucial no dejarse llevar por afirmaciones sin fundamento científico y mantener un enfoque crítico ante información que pueda carecer de credibilidad. Siempre es recomendable verificar la fuente y la validez de las afirmaciones antes de creer en ellas o compartirlas.

# data[].attributes.body
R García, E Hernández, A Concha, CA Pérez… - Rev Med UV, 2009 - academia.edu

# data[].attributes.body
L García, NI Stable - Tarea Gráfica Educativa. Lima-Perú, 2000 -

Este estudio analiza las diferencias de género en inteligencias múltiples según las percibe el informante (alumnado, profesorado y familias)

# data[].attributes.body
El artículo contiene un estudio crítico del diseño teórico-metodológico de los programas de la asignatura de Psicología en la disciplina Formación Pedagógica General de los profesionales de la Educación Media y Media Superior.

Moreno Castañeda, María Julia La Psicología en la formación pedagógica general VARONA, núm. 44, enero-junio, 2007