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Instruction for Group C: 请为图三和图四写出人物的心情和想法。Please write the feelings and thoughts of the roles in picture 3 and 4.  💡Hint：写心情时，最简单的写法是“……感到很……”，高级一点的写法是用好词好句去形容心情。写想法时，要用“……想：”。

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Instruction for Group C: 请为图三和图四写出人物的心情和想法。Please write the feelings and thoughts of the roles in picture 3 and 4.  💡Hint：写心情时，最简单的写法是“……感到很……”，高级一点的写法是用好词好句去形容心情。写想法时，要用“……想：”。

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Instruction for Group A: 请为图三和图四至少写出两轮对话。Please write at least two rounds of dialogues for picture 3 and 4.    💡Hint: 小明和弟弟一看到妈妈，就对妈妈说什么？妈妈拒绝他们的请求时，妈妈是怎样说的？兄弟俩听到妈妈的话后，说了什么？最后妈妈说了什么？兄弟俩又说了什么？

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Instruction for Group A: 请为图三和图四至少写出两轮对话。Please write at least two rounds of dialogues for picture 3 and 4.    💡Hint: 小明和弟弟一看到妈妈，就对妈妈说什么？妈妈拒绝他们的请求时，妈妈是怎样说的？兄弟俩听到妈妈的话后，说了什么？最后妈妈说了什么？兄弟俩又说了什么？

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Instruction for Group F: 请为图三和图四写出人物的心情和想法。Please write the feelings and thoughts of the roles in picture 3 and 4.  💡Hint：写心情时，最简单的写法是“……感到很……”，高级一点的写法是用好词好句去形容心情。写想法时，要用“……想：”。

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Instruction for Group F: 请为图三和图四写出人物的心情和想法。Please write the feelings and thoughts of the roles in picture 3 and 4.  💡Hint：写心情时，最简单的写法是“……感到很……”，高级一点的写法是用好词好句去形容心情。写想法时，要用“……想：”。

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Instruction for Group D: 请为图三和图四至少写出两轮对话。Please write at least two rounds of dialogues for picture 3 and 4.    💡Hint: 小明和弟弟一看到妈妈，就对妈妈说什么？妈妈拒绝他们的请求时，妈妈是怎样说的？兄弟俩听到妈妈的话后，说了什么？最后妈妈说了什么？兄弟俩又说了什么？

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Instruction for Group D: 请为图三和图四至少写出两轮对话。Please write at least two rounds of dialogues for picture 3 and 4.    💡Hint: 小明和弟弟一看到妈妈，就对妈妈说什么？妈妈拒绝他们的请求时，妈妈是怎样说的？兄弟俩听到妈妈的话后，说了什么？最后妈妈说了什么？兄弟俩又说了什么？

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当我们回到家时，妈妈看到我们带着一只狗，就问：“你在哪里找到这只狗的？” 我们说“我们在回家的路上发现了它”。 妈妈告诉我们不能养狗，因为它可能患有某种疾病。

我弟弟说：“我们可以保留这只狗吗？我们发誓我们会照顾它，并在考试中取得好成绩”

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在图三：兄弟们听到妈妈说不可以把那只狗带回家他们感觉很失望

图四：妈妈最后然他们感觉很开心

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小明问：“妈妈，我们可以养这只小狗吗？”

妈妈一口拒绝他们：“不可以！你们还小，不会照顾它！”

兄弟俩连忙说：“我们已经长大了，会照顾小狗的！”

妈妈看到他们这么诚恳，便答应他们：“好吧！你们一定要好好照顾它。”

兄弟俩异口同声的回答：“我们一定会用心的爱护小狗的！”

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Instruction for Group B: 请为图三和图四写出人物的心情和想法。Please write the feelings and thoughts of the roles in picture 3 and 4.  💡Hint：写心情时，最简单的写法是“……感到很……”，高级一点的写法是用好词好句去形容心情。写想法时，要用“……想：”。

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Instruction for Group B: 请为图三和图四写出人物的心情和想法。Please write the feelings and thoughts of the roles in picture 3 and 4.  💡Hint：写心情时，最简单的写法是“……感到很……”，高级一点的写法是用好词好句去形容心情。写想法时，要用“……想：”。

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兄弟俩在第三图很伤心，想： “为什么我们不可以养狗。妈妈在第三图很担心他们不会照顾小狗，也担心小狗会咬人。

第四图，兄弟俩很开心应为妈妈让他们养小狗。

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Instruction for Group E: 请为图三和图四写出人物的心情和想法。Please write the feelings and thoughts of the roles in picture 3 and 4.  💡Hint：写心情时，最简单的写法是“……感到很……”，高级一点的写法是用好词好句去形容心情。写想法时，要用“……想：”。

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Instruction for Group E: 请为图三和图四写出人物的心情和想法。Please write the feelings and thoughts of the roles in picture 3 and 4.  💡Hint：写心情时，最简单的写法是“……感到很……”，高级一点的写法是用好词好句去形容心情。写想法时，要用“……想：”。

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小明说：妈妈，我们可以养这只狗吗？

妈妈想：狗很难照顾。

小明说：我们会照顾它。

妈妈说：好，可是你要照顾它！

小明和弟弟开心的说：谢谢妈妈我们一定会好好的照顾它！

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第三图：兄弟俩在想“为什么不可以有一只狗在家里？” 妈妈拒绝狗进来因为她怕小狗“往往”很吵。

第四图：兄弟俩很开心。 妈妈想：“好，兄弟俩照顾狗。他们要照顾东西。”

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当我们回到家时，妈妈看到我手上的小狗，就问： “你们那里看到这只狗？” “我们看到这只狗在路上。” 我和弟弟说。“你们不可以把这只狗放在家里！” 妈妈说。“因为它很脏。 ” “妈妈，请你啊！” 妈妈想了想，左右为难，最后他决定把狗放进家里。但有一个条件：他们要照顾小狗！

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哥哥问：“妈妈，我们可以养这只狗吗？”妈妈听了，说：“不可以。”哥哥想，这只狗真可怜，妈妈还说不可以。我很伤心，为什么妈妈说不可以？

说服了妈妈很久，妈妈觉定让兄弟们养这只狗。他们听了，开心极了。他们的脸露出了笑容。他们想，太好了！妈妈让我们养这只可怜的狗。我们会爱心的顾着它。

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小明问：“妈妈我们可以养这只狗吗？”

妈妈问：“ 你在哪里找到这只狗的？”

弟弟回答：“我们在回家的路上发现了它，我们可以养它吗？”

妈妈说：“不，我们不能养这只狗，谁来照顾它？”

小明说：“我们可以照顾它，请让我们养这只狗。”

妈妈说：“好阿，你可以养这只狗。”