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A partir do livro " Meu amigo robô" de Giselda Laporta construimos uma jacaré com pregador, led e bateria moeda. Sempre que o jacaré abre a boca, os olhos acendem.

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Formação Impressão 3d/ Lab mov UERJ, PA Jéssica Lira

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Formação Impressão 3d/ Lab mov UERJ, PA Jéssica Lira

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Desplugados: Oficina de recorte e colagem a partir do Meias aventuras

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Desplugados: Oficina de recorte e colagem a partir do Meias aventuras

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Quadro valor de lugar com material não estruturado e jogo

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Quadro valor de lugar com material não estruturado e jogo

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A partir do vídeo " Tudo vira outra coisa" Show da Luna , quiz no Kahoot

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A partir do vídeo " Tudo vira outra coisa" Show da Luna , quiz no Kahoot

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Wordwall: letra inicial e leitura de palavras

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Wordwall: letra inicial e leitura de palavras

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Adição e multiplicação: Criação  de peças para jogos com material não estruturado, jogos de tabuleiro

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Adição e multiplicação: Criação  de peças para jogos com material não estruturado, jogos de tabuleiro

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A partir do texto " Meu amigo robô", de Gisela Laporta, construímos uma balança com material não estruturado

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A partir do texto " Meu amigo robô", de Gisela Laporta, construímos uma balança com material não estruturado

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Coquinhos e Escola games: Leitura e escrita de palavras, ordem alfabética

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Coquinhos e Escola games: Leitura e escrita de palavras, ordem alfabética

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Adição e multiplicação: Criação de peças para jogos com material não estruturado , jogos de tabuleiro

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Adição e multiplicação: Criação de peças para jogos com material não estruturado , jogos de tabuleiro

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Organizando sequência lógica de fatos: plugados e desplugados

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Organizando sequência lógica de fatos: plugados e desplugados

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Scratch/ programação em blocos: construindo narrativas

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Scratch/ programação em blocos: construindo narrativas

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Aplicação sequência didática sobre: "Causa e consequência a partir do fenômeno da chuva preta" como requisito para certificação no primeiro módulo do TLTL Lab - Columbia University

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Aplicação sequência didática sobre: "Causa e consequência a partir do fenômeno da chuva preta" como requisito para certificação no primeiro módulo do TLTL Lab - Columbia University

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Produção textual a partir de recursos visuais e sequencia lógica de fatos

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Produção textual a partir de recursos visuais e sequencia lógica de fatos

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Scratch/ programação em blocos: Construindo narrativas digitais

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Scratch/ programação em blocos: Construindo narrativas digitais

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Explorando a escrita de palavras com recurso visual

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Explorando a escrita de palavras com recurso visual

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Escola games e Sophia no Paint: explorando a escrita

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Escola games e Sophia no Paint: explorando a escrita

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Sequência de fatos e produção textual a partir de recursos visuais

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Sequência de fatos e produção textual a partir de recursos visuais

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Espaço aberto, durante a Feira de Ciências, aos responsáveis que trabalham de forma autônoma e desejam apresentar seu trabalho à comunidade escolar

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As professoras do 3ºano, Juliana e Rachel ,promoveram uma oficina de customização de roupas dos próprios alunos e o resultado foi exposto à toda comunidade escolar com o lindo desfile dos modelos criados!

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O Projeto é organizado pelos alunos do 6º ano sob supervisão da professora Marcele. Os alunos desenvolvem oficinas ligadas à algum tipo específico de deficiência (motora, visual, intelectual, auditiva e física) e todos os alunos da escola vivenciam as estações de oficinas. Alguns jogos são confeccionados pelos próprios alunos, como o jogo da memória com material não estruturado, por exemplo.

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Escrever palavras a partir de imagens em jogos virtuais no site

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Escrever palavras a partir de imagens em jogos virtuais no site

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A partir da leitura do texto, com recurso audiovisual, assitimos também a um tutorial no Youtube e montamos nossa Massinha Elétrica

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Explorando as letras iniciais das palavras a partir de jogos digitais na plataforma

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Explorando as letras iniciais das palavras a partir de jogos digitais na plataforma

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A partir da leitura do texto, com recurso audiovisual, assitimos também a um tutorial no Youtube e construímos dois robôs rabiscadores

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Alfabetização digital: trabalhando as vogais a partr de jogos digitais

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Alfabetização digital: trabalhando as vogais a partir de jogos digitais

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Alfabetização digital: trabalhando as vogais a partr de jogos digitais

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Folclore: Boto em feltro, a partir de recurso audiovisual da história do personagem, no Youtube

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Folclore: Boto em feltro, a partir de recurso audiovisual da história do personagem, no Youtube

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Família na Escola - exposição dos trabalhos 

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Família na Escola - exposição dos trabalhos 

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Inauguração Maio/2024 - Nossa inauguração foi um sucesso! 

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Inauguração Maio/2024 - Nossa inauguração foi um sucesso! 

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Nossa Inauguração foi em 14 de maio de 2024. Sob supervisão e orientação inicial da Professora Articuladora Jéssica Lira, os alunos do 6ºano - turmas 1601 e 1602- apresentaram para Aula Inaugural o Projeto " Rio, Cidade Maravilhosa" à Comunidade Escolar e ao Secretário de Educação Rennan Ferreirinha.

O Projeto trouxe informações sobre a nossa Cidade, as Zonas administrativas e alguns pontos turísticos escolhidos pelos alunos, como a YupStar, o Cristo e o Pão de Açúcar, além de muita mão na massa!

Foram organizadas 5 estações:

1 - Apresentava o mapa da Cidade colorido com a técnica de Pontilhismo e com QR de imagens dos principais pontos turísticos das regiões, pesquisados pelos alunos na internet;

2 - Tour virtual com óculos RV no Bondinho Pão de Açúcar;

3 - Estação de circuito elétricos e objetos construídos com material não estruturado representando outro ponto turístico do RJ, a Yup Star (roda gigante de palitos e circuito simples), entre outros elementos com circuito que os alunos produziram;

4 - Estação de robótica, pegando o gancho dos eletrônicos e utilizando o arduíno, com o kit maker;

5 - estação de Montagem de fotos no Ponto turístico visitado utilizando o Canva.

Ao final do tour, a pessoa poderia levar sua foto editada.

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Formação mão na massa - Multirio (arduíno e microbit) PA Jéssica e Pic Mariani

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Formação mão na massa - Multirio (arduíno e microbit) PA Jéssica e Pic Mariani

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Formação Componente Lógica da Programação e app Canva, Dir Kátia, Coord. Renata  e PA Jéssica

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Formação Componente Lógica da Programação e app Canva, Dir Kátia, Coord. Renata  e PA Jéssica

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Dinâmica das Flores (equipe): empatia e valorização do outro, PA Jéssica 

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Dinâmica das Flores (equipe): empatia e valorização do outro, PA Jéssica 