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Portifólio Invidual - Unidade Aprendizagem Criativa

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Portifólio Invidual - Unidade Aprendizagem Criativa

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Salve, salve, estou me tecendo

Quanta estrada pra desbravar!

Como um crochê, eu vou crescendo

Ponto por ponto, no meu vagar

É no percurso que eu me construo

E junto aos pares, vou planejar

Só com paixão, penso brincando

Jardim da Infância a me habitar!

Amandinha

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Não há nada mais poderoso para enxergar do que o amor. Há cada vez mais necessidade, quando encontramos nossos educandos, que antes de ensiná-los sobre qualquer assunto, os ensinemos a amar, primeiro a si mesmos, colaborando com sua autoestima e reforçando seus pontos fortes, virtudes e potenciais, segundo, dando a cada um deles a amorosidade necessária para compreenderem que o amor é a melhor lente para ler o mundo. Meu óculos da amplitude tem este objetivo: por onde eu for, olhar com amor, enxergar por meio desta lente tão potente aquilo que muitas vezes ninguém vê. O amor encoraja, estimula e faz ver mais longe que qualquer telescópio!

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Rememorar a infância é lembrar-me com afeto das tardes incontáveis com meu pai, descobrindo as formas geométricas, aprendendo noções espaciais e o nome de cada um dos sólidos e figuras, as cores e o pensar brincando intuitivo da Aprendizagem Criativa, sobre a qual eu nem imaginava um dia estudar, apesar de ser praticante. Sempre fui apaixonada por matemática e acredito que muito tenha vindo do estímulo ao pensar brincando com o Caixa-Encaixa, este meu brinquedo favorito que embalou grandes momentos em família enquanto me desenvolvia com tanta diversão!

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Aula 1 - O mundo que você quer ajudar a construir

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Aula 1 - O mundo que você quer ajudar a construir

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O mundo que queremos ajudar a construir está repleto de entregas! Entregaremos o que estamos adquirindo, o que estamos cultivando e aprendendo. Entregaremos formas mais criativas de transformá-lo, por meio de uma educação libertadora, onde o brincar seja a palavra de ordem e não haja limites para nossa criação.

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A Aprendizagem Criativa, metaforicamente, pode ser expressa como um timão, meio de navegação. Tal como navegantes neste Mar, aprendendo a desbravar o infinito de possibilidades que temos adiante, a Aprendizagem Criativa necessita das coordenadas do Projeto, do Pensar Brincando, dos Pares e da Paixão. Se nosso norte forem os 4 P's, poderemos ousar dizer que "Navegar é preciso"...

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Estimulando minha criatividade e refletindo: deveria ser proibido fazer seleção por currículos tradicionais, é muito chato. Os currículos deveriam ser todos entregues no formato de HQ's.

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A criatividade transforma. Em um mundo tão carente de evitar descartes, em todos os âmbitos, ser criativo também é uma forma de auxiliar o meio ambiente a não receber tanto lixo e ressignificar objetos. Pensando que o ideal seria se levássemos o Jardim da Infância pelo resto de nossas vidas, brincar com uma escova de dentes transformando-a num fantoche para usar em nossos Bons Dias e Boas Tardes nas casas salesianas... Ah, como é bom brincar!

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A nossa sala de aula dos sonhos, propicia o modelo "piso baixo, paredes largas e teto alto"; nela, temos espaços colaborativos, que fomente o trabalho em pares, o pensar brincando, a paixão, trazendo conhecimentos de maneira muito encantadora, além de favorecer muito o pensar brincando. É maravilhoso ver como além de um mobiliário propício, também temos o contato com a tecnologia e cada cantinho revestido de muito amor, criatividade, estímulo ao conhecimento de seus potenciais e muita, muita diversão!

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Aula 2 - Piso Baixo, Teto Alto e Paredes Largas

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Aula 2 - Piso Baixo, Teto Alto e Paredes Largas

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Quando pensamos no processo de aprendizagem, com muito amor, sempre queremos oferecer aos educandos o melhor dos mundos possíveis de condições para que se desenvolvam e aprendam! A analogia do piso baixo, para começarmos o processo com elementos palatáveis e acessíveis ao nosso público, teto alto, de modo que não os cerceemos e eles tenham espaço para crescer e paredes largas, sempre variando nos horizontes e métodos para que o aprendizado ocorra com muita efetividade, é a nossa meta!

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Sejam todos muito bem-vindos à minha linha do tempo. Tantos sonhos e projetos... alguns cumpridos com êxito, outros, que envolveram perdas e finalizações dolorosas, mas, em todos, absolutamente todos, muito crescimento e experiência.

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Aula 3 - Estratégias para desenvolvimento de projetos

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Aula 3 - Estratégias para desenvolvimento de projetos

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Aula 3 – Reflexão 2: Estratégias para desenvolver projetos

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Aula 3 - Experimentação da Espiral da Aprendizagem Criativa

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Aula 3 - Experimentação da Espiral da Aprendizagem Criativa

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Aula 3 - Prática mão na massa 1_ Experimentação da  Espiral da Aprendizagem Criativa.docx

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Sejam bem-vindos à exposição "Entre linhas de mim" de curadoria de Amanda Murgo do Prado Mattos, com suas próprias obras em crochê. O visitante passará nesta exposição por um recorte da personalidade da artista retratada através de sua paixão pelo crochê, em um paralelo com as similaridades entre o crochê e a vida! Entrelacem-se!

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Aula 4 - Projetos: do sucesso ao fracasso

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Aula 4 - Projetos: do sucesso ao fracasso

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Escolhemos realizar um game das Fake News para começar a problematizar essa realidade tão perigosa da desinformação que temos presenciado no Brasil e no mundo. Construímos nosso game em power point para apresentar aos educandos durante a aula, porém, no pormato pptx, o google drive desconfigura todo o processo realizado para clicar sobre. Gravamos então como seria jogar o quiz para visualização de todos.

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Exposição de memes - U3 - 2Ed -Aprendizagem Criativa - Google Jamboard

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Exposição de memes - U3 - 2Ed -Aprendizagem Criativa

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A base da minha remixagem foi este robozinho, objeto de infância da querida Gina. Trabalhar ao seu lado me traz a leveza do Jardim da Infância para toda a vida, e, entre muitas reuniões de papo de gente grande e muito sérias, podemos ser livres para criar e propor, deixando o mais puro da nossa criatividade de criança, nossa espontaneidade fluir. Este robozinho é meu mascote da Aprendizagem Criativa.

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Catalisador de Projetos idealizado e executado por Amandinha e Gina

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"Borboleta parece flor que o vento tirou pra dançar..." (Fernando Anitelli, da canção Sonho de uma Flauta)

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Aula 6 - Entre o cercadinho e o parquinho

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Aula 6 - Entre o cercadinho e o parquinho

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Aula 6 - Reflexão 2 - Entre o cercadinho e o parquinho

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A molecada da obra adorou! Brinquedo testado por especialistas!

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Aula 7 - Para refletir e compartilhar: Em que eu e meus alunos podemos contribuir

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Aula 7 - Para refletir e compartilhar: Em que eu e meus alunos podemos contribuir

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Uma reflexão minha e da Gina sobre como transformar nossa sala da Educomunicação no Salesianos São Carlos!

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By Amandinha e Gina - Salesianos São Carlos

Neste episódio, relatamos nossa experiência na aplicação de nossa primeira oficina do Projeto Educomunicação no Salesianos São Carlos: Janela dos sonhos. Amandinha, a oficineira do Projeto e Gina, a educadora da obra, tazem detalhes deste trabalho desenvolvido por todo mês de abril.

Janela dos Sonhos - as aventuras da Educomunicação no Salesianos São Carlos

Janela dos Sonhos - Educomunicação Salesianos São CarlosJun 03, 2024

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Janela dos Sonhos - Educomunicação Salesianos São Carlos * A podcast on Spotify for Podcasters

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Neste episódio, relatamos nossa experiência na aplicação de nossa primeira oficina do Projeto Educomunicação no Salesianos São Carlos: Janela dos sonhos. Amandinha, a oficineira do Projeto e Gina, a educadora da obra, tazem detalhes deste trabalho desenvolvido por todo mês de abril.

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Aula 7 - Prática mão na massa - Construir uma cápsula do conhecimento da aprendizagem criativa

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Aula 7 - Prática mão na massa - Construir uma cápsula do conhecimento da aprendizagem criativa

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Além de uma cápsula do conhecimento, esta é nossa cápsula do tempo que imortalizará tudo o que aprendemos sobre Aprendizagem Criativa. Um abraço nosso,

Amandinha e Gina!