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Las competencias digitales en estudiantes universitarios son habilidades esenciales para el mundo actual, permitiendo acceder y evaluar información críticamente, comunicarse y colaborar en entornos virtuales, utilizar herramientas tecnológicas para el aprendizaje y resolver problemas creativamente. Estas habilidades son clave para el éxito académico y profesional en la era digital.
arias victor

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La experiencia educativa ha corroborado la importancia otorgada a adquirir estas competencias tanto para el buen desempeño de las tareas educativas y progreso académico, como para la posterior incorporación al mundo laboral, así como que en este proceso los docenes poseen un papel fundamental, aunque sobre todo en lo referido a las competencias digitales específicas; puesto que otro resultado que consideramos destacables es que la mayoría de los alumnos y alumnas han tenido que adquirirlas de manera autónoma.

Anderson Flores.

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La investigación en Tecnología Educativa ha venido desarrollando en los últimos años los conceptos de competencia digital del estudiante y competencia digital docente. El primero tiene que ver con las capacidades necesarias para aprender en la Sociedad de la Información; el segundo, con la necesidad de ser competente en el uso de la tecnología educativa como docente. En relación con ambos conceptos, la investigación aplicada ha avanzado considerablemente en nuestro contexto. Detallamos los principales hitos hasta la fecha: conceptualizaciones, diseño de instrumentos de diagnóstico, desarrollo de rúbricas de evaluación y exploración de posibilidades 3D para el desarrollo de las competencias. Y, por último, se abordan las principales líneas de investigación que deben desarrollarse en el futuro de forma preferente.

Anderson Flores

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En esta sociedad resulta fundamental saber

transformar la información en conocimiento,

disponer de las habilidades y capacidades para

utilizar de forma eficiente los recursos y

herramientas tanto de búsqueda de información

como de producción y difusión de la misma, así

como para comunicarla y compartirla socialmente

a través de las distintas herramientas y entornos

digitales

William Rojas

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Las competencias digitales son importantes en estudiantes universitarios porque les permiten desenvolverse de manera efectiva en un mundo cada vez más digitalizado. Estas habilidades les brindan la capacidad de adaptarse a los constantes avances tecnológicos, comunicarse de forma eficiente en entornos virtuales, acceder a información de manera crítica y resolver problemas de forma creativa, lo cual es fundamental para su éxito académico y profesional en la era digital actual.
arias victor

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Se trata de compartir datos, información y contenido digital a través de la tecnología adecuada según el contexto. Por ejemplo,

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¿Por qué es importante las competencias digitales en la formación de los estudiantes universitarios?

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¿Por qué es importante las competencias digitales en la formación de los estudiantes universitarios?

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las competencias digitales son fundamentales en la formación de los estudiantes universitarios, ya que les ayudan a acceder a la información, comunicarse de forma efectiva, desarrollar habilidades tecnológicas y potenciar su creatividad e innovación. Por lo tanto, es importante que las universidades fomenten el desarrollo de competencias digitales en sus estudiantes para prepararlos de manera adecuada para los desafíos del mundo actual.

Harol Santisteban:).

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Las competencias digitales en estudiantes universitarios son esenciales para adaptarse y sobresalir en un mundo digitalizado actual. Son clave para el éxito académico y profesional en la era digital.
arias victor

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La importancia de desarrollar competencias digitales es evidente dado el avance cada vez más veloz de la tecnología en todos los ámbitos de nuestra vida. Existen numerosos estudios que abordan el tema de competencias digitales, desde su análisis y diagnóstico hasta herramientas para desarrollarlas. Sin embargo, no hay un concepto único ni consenso en la forma de evaluarlas puesto que existen tantos instrumentos de evaluación como modelos y definiciones del propio término.

William Rojas

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La integración de la tecnología en el ámbito educativo reclama de sus participantes competencias digitales que les permitan emplear la tecnología de manera crítica y segura para crear espacios de enseñanza aprendizaje innovadores. De ahí que se necesitan de niveles de competencia digital adecuados para poder recurrir a diversas herramientas educativas para fomentar el aprendizaje. El propósito de esta investigación fue valorar la percepción de 114 estudiantes universitarios sobre su nivel de competencia digital en las áreas de comunicación y creación de contenido al describir las prácticas implicadas en las dimensiones previamente señaladas.

William Rojas

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Hace apenas unas décadas, el uso de herramientas digitales en la enseñanza de la educación física y el deporte era un asunto de escaso interés. No obstante, la acelerada incursión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad actual, ha venido convirtiendo en una necesidad imperiosa la adquisición de las denominadas competencias digitales. Este estudio se realizó con la participación de cuatro programas profesionales del ámbito de la educación física y el deporte de la ciudad de Bogotá, con el objetivo de determinar si existen diferencias significativas entre la percepción de estudiantes y docentes sobre el desarrollo de sus competencias digitales en dependencia de variables como la modalidad de estudio, el enfoque académico, el género, la edad, y para el caso de los docentes, también la experiencia profesional y su formación académica.

William Rojas