# data[].attributes.body
「홍길동전」에서는 적서차별로 인한 신분적 차별을 비판하면서 탐관오리에 대한 징벌, 가난한 서민들에 대한 구제, 새로운 세계의 건설 등을 제안하였다.

높은 신분으로 탐관오리들을 비난했다는 게

쉬운 일이 아니었을 것인데 백성들을 대신해

말해주셔서 감사합니다.

책에 자신에 생각을 담아서 쓴다는 것도 좋은 생각 같아요. 덕분에 백성들이 시원하고 통쾌하게 읽을 수 있었을 것 같네요. 감사합니다.

# data[].attributes.body
허균은 조선시대 첨지중추부사, 형조참의, 좌참찬 등을 역임한 문신이자 문인이다 허균 인권이라는 권리를 만들어주 셔서 지금우리가이러게 차별받지않는 세상을 만들어주셔서감사 합니다.

# data[].attributes.attachment_caption
대한민국의 아동문학가, 인권운동가, 아동교육학자, 아동보육, 복지학자. 건국훈장 애국장을 추서받은 독립유공자이시다.

# data[].attributes.body
방정환님 어린이날을 만들어주시고 어린이들을 사랑해주셔서 감사함니다. 방정환님께서 어린이날을 만들어주신 덕분에가족들과제미있게 놀게해주셔서 감사함니다. 저도방정환님 처럼어린이들을 사랑하는 사람이되겠슴니다.

# data[].attributes.body
방정환은 독립운동을 하셨고 어린이날을 만드셨다.

감사편지:독립운동을 하시고 어린이들을 위해 어린이날을 만들어 주셔서감사해요.저도 방정환 선생님같은 대단한 사람이 될게요.

# data[].attributes.headline
박지호 / 소파 방정환

# data[].attributes.subject
박지호 / 소파 방정환

# data[].attributes.body
소파 방정환은 우리가 흔히 알고 있듯이 어린이날을 만든 사람이다.방정환은 1920년 '어린이 노래' (개벽 1920)를 번역하여 소개하면서 어린이라는 용어를 처음으로 사용하였다.만약 세상에 방정환이 없었다면 우리는 이렇게 편하게 살수 없었을 것 이다.

방정환 선생님 어린이날과를 만들어주셔서 감사합니다,우리나라 대부분의 어린이들은 방정환 선생님 덕분에 잘 살고 있습니다.감사합니다.

# data[].attributes.headline
서우현-에이브러햄 링컨

# data[].attributes.subject
서우현-에이브러햄 링컨

# data[].attributes.body
에이브러햄 링컨은 1800년때 힘들어하는 노예들을 위해 노예제도를 없애자고 토론끝에 대통령이 돼어 노예제도를 폐지했다.

감사편지:그때당시 그렇게나 많았던 노예들을 위해 열심히 노력하셔서 감사합니다. 만약 당신이 없었다면 많은 사람들이 고통받고 소수의 사람들만 부자였을 지도 모릅니다.

# data[].attributes.body
방정환 선생님 어린이날 만들어주셔서감사하고 어린이들을낮게보시지않고 사랑하고존중해주셔서 감사합니다.^^ 1922년 5월 1일 처음으로 '어린이의 날'을 제정하고, 1923년에는 최초의 아동잡지 『어린이』를 창간했다. 유교도덕에 얽매여 있던 어린이들을 어린이다운 감성으로 해방시키고자 노력한 인물이다. 일제강점기 어린이의 날을 제정하고, 아동잡지 『어린이』를 창간한 아동문학가이다.

# data[].attributes.body
방정환 선생님이 어린이들을 아끼고 사랑해주셔서 지금의 어린이 날이 생긴것이고 , 방정환 선생님이 없으셨다면 어린이의 편견이 생겼을것이에요. 감사합니다

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
대한제국 한성부 서부 적선방 아주현계 출신으로, 본관은 온양(溫陽), 호는 소파(小波)이다. 일본 아동 문학가인 이와야 사자나미(巌谷小波)를 존경해서 그의 이름에서 따왔다는 설도 있으나, 수운 최제우의 저서인 《 동경대전》의 "용담수류사해원 구악춘회일세화(용담의 물이 흘러 온 세상 바다를 이루는 근원이 되고 구미산에 봄이 다시 돌아오니 온 세상이 꽃이구나)"라는 절구에서 가져온 것으로 용담의 작은 물결이 되어 온 세상에 퍼지고 이 땅 위에 지상천국인 봄동산을 이룩하자는 천도교 사상을 담은 것으로 천도교 신자 소춘(小春) 김기전과 함께 '소춘' '소파'라는 호를 지었다는 설도 있다. 이외에도 잔물, 잔물결, 물망초, 몽견초, 몽중인, 삼산인, 북극성, 쌍S, 목성, 은파리, CWP, 길동무, 운정(雲庭), 파영(波影), 깔깔박사, SP생이라는 이름을 필명으로 사용하였다. 이는 일본의 언론 검열을 피하기 위한 것이었고, 소수의 필자들이 잡지의 지면을 채워야 했기 때문이다. 1931년 7월 23일( 목요일), 오랜 질병과 과로로 인한 신장염으로 사망 했다.

방정환은 온양 방씨 판서공파(判書公派)의 후손이며, 순조 때 구례 현감(求禮縣監)을 지내고 병조참판에 추증된 방우정(方禹鼎) 장군의 동생인 방우준(方禹準)의 5대손이다. 1899년 한성부 서부 적선방(積善坊) 야주현계(夜珠峴契)(지금의 서울 종로구 당주동과 신문로1가 경계)에서 어물전과 미곡상을 경영하던 방한용(方漢龍)의 아들인 방경주(아명 방경수)의 장남으로 출생하였으며, 친할아버지 방한용에게 한문을 배웠다. 야주개의 큰 상인 집안에서 아들로 태어나 개구쟁이 어린 시절을 보냈으며, 4대가 함께 사는 대가족으로 어른들의 사랑을 받으며 자랐다. 어린 시절 병약한 어머니에게 자랐고, 집안이 망한 후 일찍 출가한 누이에 대한 강한 애착이 있다. 일곱 살 때인 1905년 3촌을 따라갔다가 우연히 만난 김중환(金重煥) 교장의 설득으로 보성소학교 유치반에 입학하였다. 보성소학교에서는 입학하는 학생은 댕기를 자르고, 머리를 깎아야 하였는데, 이를 본 친할아버지 방한용은 전통을 단절해야 할 구습으로 보는 진보 지식인들의 급진성에 대한 거부감으로 매우 화를 내지 않았다. 하지만 공부를 하고 싶어하는 손주의 뜻을 존중하여 학교에 다니는 것을 묵인하였다고 한다. 1908년에는 '소년입지회'를 조직하여 동화구연, 토론회, 연설회 등의 활동을 하였다. 방정환의 집안은 작은할아버지의 사업 실패로 식량을 꾸러 갈 정도로 가난하였다.

소파 방정환이 천도교에서 소년운동 활동가로 일할 때에 권병덕 선생은 성실함과 똑똑함을 눈여겨보고, 손병희 선생이 셋째 따님인 손용화 여사의 사위를 고를 때에 손병희 선생에게 방정환 청년을 권했다고 한다. 손용화 여사에 따르면, 중매가 들어오자 천도교 신자와 결혼을 하도록 해야겠다고 생각한 손병희 선생에게 권병덕 선생이 추천한 인물이 곧 소개한 인물이 소파 방정환 선생이었다. 손병희 선생은 소파의 마른 체형을 보고 마음에 들어하지 않았지만, "사람은 똑똑하나 어릴 적에 너무 굶주려서 마른 것이니 잘 먹으면 괜찮을 것입니다."라고 설득하고, 부지런함, 앞으로 무엇을 하겠다는 생각, 지도력 등의 장점들을 말하여 손병희 선생이 소파를 사위로 들였다고 한다.

권병덕 선생을 천도교 활동가로 영입할 정도로 깊이 신임한 손병희 선생인터라 권병덕 선생의 말씀을 듣고 사위로 소파를 정한 것이었다. 당시 방정환은 19세, 손용화 여사는 17세였고, 1917년 음력 4월 초파일(의암 선생의 생신)이었다.

소파 방정환을 의암의 사위로 추천한 일은 소파의 인생에 긍정적인 영향을 준 일이다. 몰락한 상인의 집안이라 빈곤에 허덕이던 소파가 장인장모의 배려를 받아 유광렬이 "나와 토지조사국에 다닐 때에는 바싹 말랐더니, 몸에 살이 찌고 비대해졌으며"라고 기억할 정도로 건강해졌고, 보성전문학교 곧 고려대학교에서 공부를 해나갔기 때문이다. 처가의 배려로 삶이 안정되자, 소파는 청춘 잡지에 단편소설과 수필(소파 방정환 수필 선집(지식을 만드는 지식 펴냄)을 참고하라.)을 투고하는 등 작가로 활동했으므로, 소파가 아동문학가 로 자라는 흙을 권병덕 선생이 만들어주신 셈이다.

1919년 3월 1일 기미독립운동이 일어나자 보성학교 교장 윤익선(尹益善)이 천도교 보성사에서 인쇄한 조선독립신문을 내다 체포되자 직접 등사기로 찍은 조선독립신문 2호를 찍어 중학생들의 도움으로 돌리다 일본 경찰에 체포되었으나, 일경이 들이닥치기 전에 등사기를 우물에 버린 덕에, 일주일 만에 증거불충분으로 풀려나왔다. 하지만 같이 독립신문 발행에 동참한 청년구락부 동료들은 일경의 고문 으로 옥사하였으며 방정환도 고문을 당하였다.

방정환이 《사랑의 선물》을 만든 이유는 당시 조선의 어린이들이 누릴 만한 문화가 없었기 때문이었다. 일본에서는 이미 메이지 유신의 영향으로 인하여 제법 어린이 문학이 발전하여 어린이책들이 서점에 깔렸는데, 조선 의 어린이들은 그러한 혜택을 받지 못하고 있었던 것이다. 그리하여 난파선, 산드룡의 유리구두 등 외국의 동화들을 번안하되 일부 내용은 각색하여 조선 어린이들이 읽기 좋도록 한 동화집을 펴내었다. 편집부, 소파 방정환 동화집, 에세이 출판사(2014년)에서는 사랑의 선물에 수록된 10편의 동화와 전래동화를 각색한 창작동화를 1922년 펴낸 처음 책의 문체를 존중하되, 현대 어린이들이 읽기 좋도록 복간했다.

어린이들을 위해 1922년 5월 1일에 어린이날 행사를 주최하였다. 소파가 노동절인 5월 1일에 어린이날 행사를 색동회 회원들과 개최한 이유는 당시 어린이들이 억압받고, 이기영 선생이 쓴 농민소설 고향(1935년)에서 농민이 마을 제사공장에서 일하다가 그만 둔 이유가 청소년들이 노동을 하는 것을 보았기 때문인 것에서 알 수 있듯이 자본주의의 오랜 악습인 아동노동을 하고 있어 이들을 억압과 착취로부터 해방하고자 함이다. 실제 당시 어린이 인권선언을 보면 어린이에게 낮춤말을 쓰지 말고 높임말을 쓸 것, 목욕 등의 위생을 위할 것, 어린이가 잘못을 했더라도 알아듣기 쉽게 차근차근 설명 할 것, 잡지를 읽도록 해서 건강한 정서를 갖도록 할 것, 원족을 자주 하도록 할 것( 소풍으로써 어린이들이 건강한 몸과 정신을 가지도록 함.)을 말하고 있다. 실제 방정환 선생이 조직하여 활동한 소년구락부 활동도 1주일에 한 번은 문화재를 보기, 연극 방곡령 공연(1918년) 및 관람, 밤 줍기 행사, 서로 높임말을 쓰기 등의 활동과 규칙이 있었다. 어린이 문학역사를 공부하거나 하려는 이들이라면 어린이 문학의 고갱이가 어린이 인권, 어린이들이 건강한 정서를 가지고 살도록 하려는 인권 운동이므로 참고할만한 중요한 역사이다.

1921년 서울에서 어린이의 윤리적, 경제적, 민족적 독립(해방)을 주장하며 "천도교 소년회"를 만들었다. 한편 방정환은 전국 순회강연을 통해 뛰어난 이야기꾼으로 활약했는데, 강연 내용은 어린이들을 위해 그들의 인격을 존중하자는 것이었고, 민족의 미래, 희망을 살리기 위해서는 어린이를 잘 키워야 한다는 것이었다. 1923년에는 어린이 잡지(어린이 이전에도 붉은 저고리, 아이들보이를 최남선이 펴냈기 때문에 최초의 순수어린이잡지는 아님)인 월간 어린이 ( 1923년 3월 20일 창간- 1934년 3월 통권 122호를 마지막으로 발간 중지)를 창간하였다. 하지만 처음에는 엽서에 이름과 주소를 적어서 보내 주면 돈을 받지 않고 보내 준다고 선전해도 불과 18명이 신청할 만큼 큰 인기를 끌지 못했다. 이는 일제의 식민지 수탈로 대다수의 민중들이 먹고 살기조차 힘들었던, 그래서 민중들에게는 독서가 사치로 여겨지던 조선의 현실 때문이었다. 하지만 방정환은 어린이의 내용에 학부모님들과 독자인 어린이들이 공감을 하도록, 동화, 독자응모 등을 실었고, 그의 창발성은 학부모와 어린이들의 공감을 받아 널리 읽혔다. 실제 윤동주 시인도 어린 시절에 《어린이》를 읽었다고 한다. 《어린이》는 색동회의 동인이었던 마해송, 고한승, 정순철, 윤극영 뿐 아니라 독자였던 이원수, 윤석중 시인, 윤복진, 최순애 등이 작품을 투고하면서 이후 아동 문학가로 이름을 알리는 기회가 되어, 한국 아동문학계의 발전에 공헌하였다. 실제 윤석중 시인은 글자수가 일정한 박자를 이루도록 하는 자수율로써 어린이들이 재미있게 읽을 수 있는 동시 를 지었고, 정순철 작곡가가 곡을 붙여 동요 새나라의 어린이는, 졸업식 노래, 짝자궁 등을 지었다.

1923년 5월 1일에는 일본 도쿄에서 어린이 문제를 연구하는 단체인 색동회를 창설하였는데, 색동회라는 이름은 후에 동요작가로 활약하게 되는 윤극영 선생이 예쁜 색동 저고리를 떠올리며 제안한 이름이다. 1927년 어린이 단체를 통합한 '조선소년연합회' 위원장을 역임하며 〈형제별〉등의 동요· 동화·모험 탐정소설인《 칠칠단의 비밀》 등의 소년 소설·동극 창작과 외국 동화 번역에 힘썼으며,1928년에는 세계 어린이들의 작품을 전시한 세계아동예술전람회를 열기도 하였다. 당시 그가 기획한 전시회는 지방에서 수학여행 을 올 만큼 큰 인기를 끌었다고 한다.

방정환

1957년 방정환의 정신을 기리기 위해 '소파상'이 제정되었다. 1958년 고려대학교에서 명예 졸업장이 추서 되었으며 이후 1978년 금관문화훈장, 1990년 건국훈장 애국장( 1980년 건국포장)이 추서 되었다.

1971년에는 색동회가 주관하고 또 전국 어린이들의 성금을 기금으로 하여 2년간 제작한 동상이 남산 어린이회관 옆에 세워졌다. 1983년 어린이날 망우리 묘소에 「소파방정환 선생의 비(碑)」가 세워졌으며, 1987년 에는 독립기념관에 그가 쓴 "어른들에게 드리는 글"을 새긴 어록비가 건립되었다.

그 후 1998년에는 한국방정환재단이 설립되었고 한국방정환재단은 소파 방정환 정신의 구현을 위해 올바른 어린이 문화지평을 넓히는 사업을 전개하고 있다. 방정환의 정신과 가치를 연구하고(방정환연구총서), 사료를 수집 정리하는 사료편찬사업(정본 방정환전집), 그리고 한국 어린이 청소년 행복지수 국제비교조사연구와 함께 다양한 작은물결 프로젝트(책 지원사업인 작은물결문고, 미디어 격차해소 지원사업인 작은물결미디어꿈나무, 작은물결 장학금, 작은물결책나눔터, 작은물결 어린이 인문도서출판사업 등)를 통해 창의적인 어린이 청소년 공익활동 전개하고 있다. 이는 오로지 "나라와 민족의 장래를 위해 어린이에게 10년을 투자 하라"고 했던 소파 방정환 선생의 유훈을 계승하는 것이다.

《신동아》 1967년 5월호에 실린 윤극영의 글에 따르면 일본 고등계 경찰관 미와 와사부로(ミワワサブロ)는 방정환에 대해 다음과 같이 평가하였다고 한다.

"

방정환이라는 놈, 흉측한 놈이지만 밉지 않은 데가 있어... 그놈이 일본 사람이었더라면 나 같은 경부 나부랭이한테 불려다닐 위인은 아냐... 일본 사회라면 든든히 한 자리 잡을 만한 놈인데... 아깝지 아까워...

"

어린이날

형제별

어린이 찬미(수필)

칠칠단의 비밀(어린이탐정소설), 동생을 찾아서(어린이 탐정소설). 사계절에서 사계절 아동문고로 펴냄.

그 외 만년셔츠 등 어린이에 연재한 창작동화. 민담 즉, 민중들이 창작하여 입으로 입으로 전한 전래동화를 각색하거나 소파 선생이 어린이들이 읽기 좋도록 창작한 동화들이다. 도서출판 에세이에서 펴냄.

「방정환」, 《한국민족문화대백과》, 한국학중앙연구원

망우리 별곡:한국의 碑銘문학 5-동화처럼 떠나간 식민지 아이들의 산타 소파 방정환, 김영식 《신동아》2008년 5월 26일

［어린이날 특집］ 소파 방정환 선생 당신은 우리의 영원한 벗이세요 Archived 2016년 3월 4일 - 웨이백 머신, 《소년 한국》, 2004.4.28

어린이날을 만든 소파 방정환의 또 다른 면모, 생각비행

어린이의 영원한 벗, 방정환- 조성운, 국가보훈처 독립운동가 (Daum 백과)

어린이 사랑, 나라사랑의 길 소파 방정환 선생, 국가보훈처, 훈훈-터(온라인기자단)/훈남훈녀 온라인기자단 2016. 6. 23

# data[].attributes.attachment_link.title
방정환 - 위키백과, 우리 모두의 백과사전

# data[].attributes.attachment_link.description
대한제국 한성부 서부 적선방 아주현계 출신으로, 본관은 온양(溫陽), 호는 소파(小波)이다. 일본 아동 문학가인 이와야 사자나미(巌谷小波)를 존경해서 그의 이름에서 따왔다는 설도 있으나, 수운 최제우의 저서인 《 동경대전》의 "용담수류사해원 구악춘회일세화(용담의 물이 흘러 온 세상 바다를 이루는 근원이 되고 구미산에 봄이 다시 돌아오니 온 세상이 꽃이구나)"라는 절구에서 가져온 것으로 용담의 작은 물결이 되어 온 세상에 퍼지고 이 땅 위에 지상천국인 봄동산을 이룩하자는 천도교 사상을 담은 것으로 천도교 신자 소춘(小春) 김기전과 함께 '소춘' '소파'라는 호를 지었다는 설도 있다.

# data[].attributes.body
방정환(方定煥, 1899년 11월 9일~1931년 7월 23일)은 일제강점기의 독립운동가, 아동문화운동가, 어린이 교육인, 사회운동가이며 어린이날의 창시자이기도 하다.안녕하세요? 저는 태인이에요.어린이를 존중해 주시고 어린이 날을 만들어 주셔서 감사해요. 우리 나라는 방정환 선생님 덕분에 행복한 어린이 날을 보내고 있습니다. 감사합니다.

# data[].attributes.body
업적: 독립운동을 많이 하셨고, 어린이 날을 만 들었다

편지:어린이날을 만들어 주셔서 감사합니다.

어린이날을 생각하면 기분이 좋아요!

어린이를 존중해주셔서 감사합니다.

방정환 선생님께

# data[].attributes.attachment_link.title
'어린이'라는 단어와  '어린이날'을 만든 소파 방정환의 인생 [인물백과사전]

# data[].attributes.body
정여립 선생님 그때의 조선은 신분제도가 있었지만 지금은 대한민국이란 이름으로 신분제도 없이 살아가고 있어요 항상 신분차별 때문에 고통스러운 나날을 보내면서 살아온 사람이 대부분이 지만 지금은 신분차별 없이 살아가고 있어요. 저도 정여립 선생님처럼 나라를 돕는 사람이 되겠습니다 감사해요!

# data[].attributes.body
업적:어린이날을 제정하였다.아동잡지 '어린이'를 출간하였다.

방정환 선생님 어린이를 위해 어린이날을 만들어주셔서 감사드리

고 어린이의 인권을 지켜주셔서 감사합니다.^^

# data[].attributes.body
국립운동가를하시고 어린이날을만드심

어린이날을만들어주셔서감사합니다 부모님한테 선물도받고 축제도해서 기분이좋아요 그리고 어린이는 18세까지어리이날이라서 가분이좋아요

# data[].attributes.body
업적: 1919년, 손병희를 도와 3.1 운동에 참가했으며, 기미독립선언서를 인쇄하다가 일본 제국 경찰이 들이닥치자 등사기를 우물 속에 던져넣어 위기에서 벗어난 적이 있다. 김기전과 함께 어린이날을 만드는 등, 활발한 어린이 교육사업을 전개했다. 또한 도쿄에 천도교청년회 지부를 설립해 중심인물로 활동하기도 했다.
감사의 편지: 방정환 선생님 안녕하세요.전 민재예요.아저씨 덕분에 저의는 어린이를 위한 특별한 날 어린이날이 탄생했어요.선생님가 그때 나서지 않으셨다면 우리들이 힘든 삶을 살고 있었을거예요.그래서 감사의 인사를 전해드리러왔어요.선생님 저의를 항상 사랑해 주셔서 감사합니다.선생님이 어린이들의 인생을 봐꾸셨어요.

# data[].attributes.body
방정환은 어린이날을 만들었다

감사편지

어린이날을 만들어 주셔서 감사합니다.

어린이를 사랑해주셔서 감사합니다.

그리고 어린이 재미있게 해주셔서 감사합니다.

그리고 저는 당신을 잊지 못할게요.

# data[].attributes.body
대한민국의 아동문학가, 인권운동가, 아동교육학자, 아동보육, 복지학자. 건국훈장 애국장을 추서받은 독립유공자이다.

한국 근대사에서 아동 및 청소년의 인권을 연구 · 진흥한 선구자격 인물인 동시에, 한국 아동교육학 및 아동문학의 상징이 되는 작가들 중 한 명으로, 《개벽》에 번역 동시인 <어린이 노래: 불 켜는 이>를 발표하면서 어린이라는 단어를 처음으로 조어하였으며, 그가 어린이의 인격 및 행복 추구를 위해 1923년부터 기념하기 시작한 어린이날이 오늘날에도 한국의 대표적인 국가 공휴일로 남아 있다.

감사편지

방전환 선생님! 어린이를 사랑해주셔서 감사하고 1923년부터 기념하기 시작한 어린이날을 만들어주셔서 감사합니다.

# data[].attributes.body
마틴 루서 킹은 흑인들이 차별받지 않도록 연설하고 흑인들을 위해 노력해 주셨다

흑인 들이 차별받지 않고 백인과 같은 권리를 누릴수 있도록 노력해주시고 흑인들이 죄가 없지만 죄를 지은 억울한 사람을 위해 노력해 주셔서 감사합니다

# data[].attributes.body
업적 : 박두성은 최초의 한국 점자 '훈맹정음'을 만들었다.

감사 편지

먼저 자신이 시각장애인이 아닌데도 시각장애인을 위해 한국 점자를 만들어 주셔서 감사합니다!

덕분에 우리나라에 있는 시각장애인들은 모두 점자를 쓰며 행복하게 살아가고 있습니다!

포기하지 않겠다는 마음, 감사합니다!!

# data[].attributes.body
동립 운동을많이하셔서정말로감사함니다

# data[].attributes.body
업적: 3살때 아버지의 작업방에서 못으로 놀다가 한쪽눈 실명, 얼마 안돼서 두 눈을 모두 실명했지만 포기하지 않고 손으로 읽을 수있는 현대식 점자를 만들었다.

감사편지..

자신도 장애인 이어도 불구하고

시각장애인들을 위해서 점자를 만들어 주셔서 감사해요. 당신 덕에 지금의 시각장애인들이 더 편하게 생활 할 수 있게 됬어요. 당신처럼 포기하지 않고 살아가겠다는 의지를 다른 시각장애인들의 마음에 심어 주신 거에요! 정말 대단한 일이에요. 저도 당신을 닮고 싶어요! 비록 지금은 돌아가셨지만 모든 시각장애인들이 당신을 잊지 못 할거에요!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
루이 브라유

루이 브라유(Louis Braille, 1809년 1월 4일 - 1852년 1월 6일) 또는 루이 브라유는 점자를 창안한 사람이다. 위로 돋아있는 1개에서 6개의 점을 손가락을 이용하여 읽고 쓸 수 있는 문자 체제인 점자를 고안했다. 이 업적을 기려 소행성 9969번이 9969 브라유 로 이름 붙여졌다.

점자로 적힌 Louis Braille

루이 브라유는 프랑스 파리에서 동쪽으로 58 km 떨어진 센에마른주 쿠브레이(Coupvray)에서 태어났다. 아버지인 시몽-르네 브라이(Simon-René Braille)는 마구 와 안장을 제작하는 사람이었으며,형제로는 누나가 있다.

브라유가 3살이 되었을 때, 아버지의 작업장에서 송곳을 가지고 놀다가 송곳이 미끄러지면서 왼쪽 눈이 멀었다. 오른쪽 눈도 감염으로 인해 시력을 잃었다. 흐리던 눈이 4살이 되었을 때 완전히 시력을 잃게 되었다. 부모는 루이에게 직업교육과 학교교육을 하도록 했다. 그 이유는 루이가 살던 19세기 프랑스 에서는 시각장애인들의 사회권이 매우 낮았다. 시각장애인들은 교육을 받을 수 없었으며, 어른이 된 후에도 좋은 직업을 가질 수 없었다. 미국의 동화작가 마가렛 데이비슨에 따르면, 시각장애인들의 노동인권에 대해 곧 노동자의 권리에 대해 이렇게 말한다.

"

어떤 사람들은 말이나 소처럼 무거운 짐을 끌었습니다. 또 어떤 사람들은 공장에서 석탄을 담는 일을 했습니다. 하지만 대부분은 거지가 되었습니다.

"

그래서 루이의 부모와 누나는 루이를 동정하지 않고, 비장애인과 똑같이 대했다. 아버지 시몽은 가죽을 무두질 곳 왁스를 발라서 윤이 나도록 하고, 가죽으로 화려한 장식인 술을 짜는 기술을 가르쳤다. 어머니는 식사준비하기,설거지하기,물긷기를 가르쳤다. 덕분에 루이는 자존감을 가지고 당당하게 살았으며, 소리를 듣는 감각덕분에 일상생활에 어려움이 없었다.

루이는 자끄 빠뤼라는 로마 가톨릭 신부와 공부를 했다. 자크 신부가 교우들을 심방했는데, 루이가 영리하다는 것을 알고는 일주일에 3-4일동안 역사, 과학, 성서를 가르쳐주었다. 루이의 지적호기심이 자라자 마을 학교에서 공부하도록 했는데, 점자책이 없어서 어려움이 있었다.

10살 때 브라유는 파리의 왕립시각장애학교(Institution Royale des Jeunes Aveugles)의 장학금을 지원받게 되었다. 이 장학금은 그에게 다른 시각장애인들처럼 길거리에서 구걸하는 삶을 벗어나게 하는 기회가 되었다.그러나 학교에서의 삶은 그리 편안하지만은 않았다. 빵과 물로 연명해야 했으며, 학생 신분으로 구타와 구금의 체벌을 당해야 했다. 브라유는 능숙한 첼로와 오르간 연주자가 되어 프랑스 전역에서 오르간 연주를 하기도 했다.

루이는 자신이 공부한 학교에서 학생들에게 기초 기술과 산술을 가르쳤다. 또한 발랑탱 아우이(Valentin Haüy)가 창안한 돋음 문자를 손으로 느껴 읽는 법을 배웠다. 하지만 이 돋음 문자는 종이 를 구리선에 눌러서 만든 것으로 학생들은 쓰는 법을 익힐 수는 없었다.

1821년, 전직 군인인 샤를 바비에르(Charles Barbier)가 학교를 방문하여 그가 창안한 12개 점으로 된 "밤 문자"를 소개했다. 이는 전쟁에서 소리내어 말하지 않고 비밀 정보를 전달하기 위해 만들어진 것으로, 병사들이 익히기에는 까다로웠지만 브라유는 금세 익힐 수 있었다.

브라유는 곧 아버지의 송곳을 이용하여 그의 점자 체제를 창안하였다. 바비에르의 문자가 12개의 점으로 발음과 대응하는 데 반해 브라유의 점자는 6개의 점으로 글자와 대응하는 것이 차이이다. 여섯 점으로 된 체제는 손가락을 움직이지 않고 한번에 모든 점의 위치를 읽어낼 수 있는 장점이 있다. 또한 아우이의 체제와 달리 읽고 쓸 수 있다는 장점도 있다. 브라유는 수학과 음악도 표현할 수 있도록 점자를 확장하여 1827년 책으로 출간하였다.

브라유는 그의 모교에서 존경받는 선생님이 되었다. 하지만 그가 만든 점자는 그가 살아 있는 동안 학교에서 가르치는 데 채택되지 않았는데, 루이가 점자를 너무 잘 만들어서 학교 교장이 시기를 했다. 그는 늘 건강 문제로 시달렸으며, 1852년 파리에서 폐결핵으로 43세의 나이로 숨졌다. 100년 후 그의 유해는 1952년 파리의 팡테옹 에 옮겨져 안장되었다.

루이 브라이/마가렛 데이비슨/이양숙 옮김/다산기획

위키미디어 공용에 루이 브라유 관련 미디어 분류가 있습니다.

# data[].attributes.attachment_link.title
루이 브라유 - 위키백과, 우리 모두의 백과사전

# data[].attributes.attachment_link.description
루이 브라유(Louis Braille, 1809년 1월 4일 - 1852년 1월 6일) 또는 루이 브라유는 점자를 창안한 사람이다. 위로 돋아있는 1개에서 6개의 점을 손가락을 이용하여 읽고 쓸 수 있는 문자 체제인 점자를 고안했다. 이 업적을 기려 소행성 9969번이 9969 브라유 로 이름 붙여졌다. 루이 브라유는 프랑스 파리에서 동쪽으로 58 km 떨어진 센에마른주 쿠브레이(Coupvray)에서 태어났다.

# data[].attributes.body
출생~사망:1869.10.02~1948.01.30

국적:인도 활동분야:사상,민족운동

직업: 인도민족해방운동 지도자,변호사

_간디의 한마디_

"진정한 힘이란 물리적 수단속에 있지 않다.

꺾을수 없는 의지속에 있는 것이다."

_감사편지_

간디님, 비폭력 운동으로 불평들과 차별을 해결해 주신게 너무 감사해요.만약 폭력운동이 일어났다면 끔찍한 일이 일어났을수도 있었으니까요. 비록 지금은 세상을 떠나셨지만 조금이라도 폭력을 쓰지 않도록 노력하신 간니님을 존경합니다.