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Il est très important que vous puissiez définir les passions de manière précise (en prenant en compte l'étymologie, et les différents sens que l'on peut associer à ce terme). Lien vers un bon article proposé sur wikipedia.

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Passion provient du latin patior, pati, et homonyme grec pathos, signifiant la souffrance, le supplice, état de celui qui subit, passivité. Elle est différente des connotations actuelles populaires de la passion qui sont associées à la romance et qui la font généralement voir en tant qu'émotion de joie.

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(toujours l'antisèche... très bien fait pour avoir un coup d'oeil global sur l'histoire du roman!)

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Histoire du roman (1/2) - français - 1ère

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à acheter pour la rentrée (collection folioplus  classiques)

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Grille d'évaluation de l'oral

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Derniers conseils avant le bac blanc (écrit)

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Derniers conseils avant le bac blanc (écrit)

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- Présentez-vous 15 minutes en avance
- Apportez de quoi écrire (stylos, blanc, crayons et feutres de couleur, surligneurs...)
- Pensez à prendre une montre et des boules quies (elles favorisent la concentration).
- Si vous le souhaitez, prenez une bouteille d'eau. Il n'est pas nécessaire d'apporter des provisions comme si vous partiez en randonnée pendant plusieurs jours, vous êtes habitués à ne pas manger pendant quatre heures. À titre personnel, je préfère les copies sans traces de chocolat ou miettes de chips... )
- Restez IMPERATIVEMENT quatre heures. Ne partez pas avant la fin. Ce sera votre seul entrainement en temps limité. Vous aurez toujours des choses à relire et à corriger.
- Après distribution des sujets, lisez directement les sujets des exercices que vous aurez à traiter. Cela vous permettra de lire les textes d'un oeil éclairé. Vous serez particulièrement attentifs à la lecture du texte proposé en commentaire.
- Prenez le temps nécessaire pour bien lire les textes. Une lecture très attentive ne sera jamais une perte de temps.
- Relisez le sujet de la question sur corpus, puis relisez tous les textes en prenant des notes.
- Faites ensuite la question sur corpus : regardez l'heure, et fixez vous une heure de fin : vous ne devrez pas passer plus d'une heure et demie pour la lecture des textes et des sujets et la question sur corpus. N'oubliez pas qu'elle compte pour moins d'un quart de la note! Donc même si votre travail n'est pas parfait au bout d'une heure et demie, passez à l'exercice suivant.
- Choisissez ensuite l'exercice que vous traiterez (commentaire, dissertation ou écriture d'invention). N'oubliez pas qu'il n'y a pas d'exercice plus facile qu'un autre. Une fois que vous avez choisi, ne changez plus d'avis.
- Travaillez très précisément sur les textes et au brouillon.
- Tous les travaux d'écriture devront faire quatre pages environ (un peu moins pou l'invention, qui devra être parfaitement construite au brouillon, et rédigée dans un style soigné).
- Soignez votre copie (écriture, graphie, pas de ratures, pas d'astérisques et de renvois).
- Sur les copies d'examen, sautez des lignes, pour plus de lisibilité.
- N'oubliez pas de sauter des lignes entre chaque grande partie, et de faire des alinéas, pour que votre structure soit claire.
- N'utilisez qu'une couleur dans la copie (bleu ou noir).
- Quand vous écrivez le titre d'une oeuvre vous devez LE SOULIGNER!!
- Soignez l'orthographe, la grammaire et le vocabulaire employé.
- À la fin, vous n'aurez pas envie de vous relire. RELISEZ VOUS!!! Vous pouvez perdre 4 points sur la langue. Pensez à tout le travail fourni et dites-vous qu'il s'agit de la dernière ligne droite.
- Soyez sereins, détendus et concentrés.
- Bon courage à tous!

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Pour l'introduction, et le bilan de la lecture cursive

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La Fontaine et les fables (biographie et présentation du genre de la fable)

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La Fontaine et les fables (biographie et présentation du genre de la fable)

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Pour l'introduction de la lecture analytique

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Les Liaisons dangereuses, lettre 1, texte L.A. 

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Les Liaisons dangereuses, lettre 1, texte L.A. 

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Cécile à Sophie

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- Brève histoire de la poésie
- Définition et citations
- Lien vers la playlist
- Baudelaire, "Le voyage"
- Baudelaire, trois poèmes en prose
-Heredia,  "Les conquérants", Mallarmé, "Brise Marine", Aznavour, "Emmenez-moi"
- Correction corpus 3 poèmes
- Richepin, "La chanson des Gueux"
- Brassens, "Les oiseaux de passage"
- Salvador, "Syracuse"
- Sully Prudhomme, "Les Berceaux"
- Fauré/ Petibon, "Les berceaux"
- Friedrich, "Le voyageur contemplant une mer de nuages"
- Analyse du tableau de Friedrich
- Baudelaire, "L'homme et la mer"

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Couvertures, citations des personnages principaux

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Alice Debackere (I)
Léo Faba (II)
Marie Vidal (III)

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°18115 : Tout, tous, toute, toutes ?

Avant de faire l'exercice, je vous conseille de consulter ce

Fin de l'exercice de français "Tout, tous, toute, toutes ?"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur les mêmes thèmes : | Tout

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Avant de faire l'exercice, je vous conseille de consulter ce cours : test

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En complément, une vidéo de L'antisèche, bien réalisée, sur le rapport entre désir et bonheur

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En complément, une vidéo de L'antisèche, bien réalisée, sur le rapport entre désir et bonheur

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Je vous conseille de regarder cette vidéo en prenant quelques notes, elle devrait vous permettre de mieux comprendre certains textes

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Le désir et le bonheur -  Philosophie  - Terminale

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Vous pouvez mettre sur pause et prendre quelques notes :)

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Histoire du Roman (2/2) - français - première

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Molière, Le Misanthrope (1666), scène d'exposition

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Molière, Le Misanthrope (1666), scène d'exposition

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(le conflit au théâtre)

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- ajouter la deuxième partie du descriptif à la suite de la première partie
- au début, ajouter le sommaire
- Remplacer "les voiles" de Lamartine par la nouvelle version (problème de numérotation des lignes)
- Remplacer la page de garde des séquences sur l'argumentation et le roman
- Ajouter les deux lectures analytiques manquantes pour les liaisons dangereuses

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Vous pouvez vous entrainer à partir de ce sujet (plans pour la dissertation et le commentaire, pistes pour l'invention). Si vous le souhaitez, vous pouvez m'envoyer vos pistes par mail. Je publierai le corrigé pour ce sujet d'ici quelques jours.

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Derniers conseils avant le bac blanc : Oral

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Derniers conseils avant le bac blanc : Oral

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EXPLICATION (10 minutes)
- apportez votre descriptif (ensemble des textes distribués, lectures analytiques et documents complémentaires), et éventuellement les oeuvres intégrales (liaisons dangereuses, prose du transsibérien)
- Les textes doivent être vierges (pas de fiches, pas d'annotations, pas de post-it...). Prenez aussi du brouillon (je ne sais pas encore si le lycée en fournira).
- La salle sera affichée dans l'entrée du lycée. Arrivez devant la salle avec 10 minutes d'avance. Ne frappez pas, attendez devant.
- Quand vous rentrerez, l'examinateur vous indiquera le texte à expliquer, et vous donnera une problématique. Si vous ne comprenez pas la problématique, vous avez le droit de le dire.
- Vous aurez ensuite 30 minutes pour préparer l'explication de texte (vous n'aurez alors que le texte vierge sous les yeux, et du brouillon).
- Rédigez uniquement l'introduction et la conclusion. Pour le reste, prenez des notes, et utilisez un code couleur, pour les citations par exemple (ne les recopiez pas, vous perdrez du temps).
- Faites vous confiance, vous savez parler, et il s'agit d'une épreuve orale. Les hésitations sont naturelles, et rendent l'oral vivant, et plus agréable à écouter qu'une lecture monocorde.
- Apportez une MONTRE (pas de téléphone), et surveillez l'heure. Vous devez impérativement finir. Autrement, vous serez mal à l'aise, et cela risque de durer jusqu'à la fin de l'épreuve.
- Apportez des BOULES QUIES. Pendant que vous préparerez, un de vos camarades sera en train de passer. Vous devez l'ignorer, et vous concentrer uniquement sur votre préparation.
- Si vous pouvez, essayez de finir en 27-28 minutes, pour avoir le temps de relire vos notes, et de respirer. À la fin de la préparation, rien n'est fait: ce n'est que le début de l'épreuve.
- Impossible de négocier du temps supplémentaire. À la fin du temps imparti, et quand l'examinateur vous le demandera, vous allez vous installer en face de lui et commencer l'explication.
- REGARDEZ l'examinateur, et faites l'effort de parler LENTEMENT. Le stress peut rendre le débit beaucoup trop rapide.
- Introduction : présentez l'auteur, le texte, et éventuellement la place du texte dans l'oeuvre intégrale. Cette présentation doit être précise.
- Ensuite, LISEZ LE TEXTE (notez "LECTURE" dans l'introduction, trop de candidats l'oublient).
- Annoncez ensuite la PROBLEMATIQUE (attention à l'interrogative indirecte. Si vous avez un doute, faites des recherches).
- Annoncez le PLAN, LENTEMENT (l'examinateur doit avoir le temps de le noter). Regardez-le entre l'annonce de chaque partie (vous ne devez pas annoncer les sous-parties).
- Dans le développement, prenez votre temps, citez le texte, relevez et ANALYSEZ des procédés littéraires.
- N'oubliez pas de REPONDRE À LA QUESTION posée. Reprenez les termes de la question dans vos parties, et dans la conclusion.
- Marquez des PAUSES entre chaque partie, levez les yeux.
- Posez vos notes sur la table, cela facilitera la communication.
- N'IMPROVISEZ PAS LA CONCLUSION, il serait dommage de finir sur une mauvaise impression. La dernière phrase doit répondre clairement à la problématique.
- À bannir : "... voilà...", "bon, j'ai fini...", et autres formules tristes.

ENTRETIEN (10 minutes)
- Si vous avez proposé une ouverture intéressante, il y a de fortes chances pour que la première question de l'entretien s'y rapporte.
- N'oubliez pas qu'il s'agit d'une épreuve orale. Vous devez être naturel et spontané. Si vous ne comprenez pas une question, dites-le.
- N'hésitez pas à donner les réponses les plus précises possibles, et proposez vous-même des liens avec d'autres textes et documents.
- Vous avez le droit de convoquer des connaissances personnelles : il ne s'agit pas uniquement d'une épreuve de cours.
- N'essayez pas de lire les pensées de l'examinateur : on lui demande explicitement de les cacher (et nous le faisons plutôt bien!).

- Soignez votre expression (essayez d'éviter les "genre", "à la base", "de base", etc...).
- Evitez les gestes parasites (coups de stylo sur la table, etc)
- Soyez avenants et charmants (mains au dessus de la table et pas en dessous, posture droite, bonne humeur, enthousiasme, voix claire, haute et posée, sourire et regard).

- N'oubliez pas qu'il s'agit d'un exercice de rien du tout, que vos connaissances sont largement suffisantes pour bien le réussir, que dix minutes passent très vite.

- Dans l'idéal, essayez de faire de ce moment un moment agréable...

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La Prose du Transsibérien, commentaire rédigé

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La Prose du Transsibérien, commentaire rédigé

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La Fontaine, "Le Philosophe Scythe" : texte et proposition de commentaire

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La Fontaine, "Le Philosophe Scythe" : texte et proposition de commentaire

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 La Fontaine, le philosophe Scythe, texte et commentaire

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Les Liaisons dangereuses, lettre 81, texte L.A.

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Les Liaisons dangereuses, lettre 81, texte L.A.

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Merteuil à Valmont

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- Cendrars, La prose du Transsibérien, présentation
- La prose du transsibérien, commentaire
- Lamartine, "Les voiles"
- Fiche Lamartine et le romantisme
- "Les voiles", commentaire
- Baudelaire, "le voyage", extrait
- Baudelaire, biographie
- "Le voyage", commentaire

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Proposition de commentaire

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Les Liaisons dangereuses, feuilleton audio

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Les Liaisons dangereuses, feuilleton audio

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Pour ceux qui n'ont pas fini le roman, vous pouvez écouter les parties 7, 8, 9 et 10

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"Les Liaisons dangereuses" de Choderlos de Laclos - France Culture

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A/ À

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°23821 : Homophones a/à

La première question que je me pose est : est-ce que je peux remplacer le 'a ' par 'avoir' conjugué à l'imparfait --> avait (3e personne du singulier)

Exemple : Il a mangé sa soupe.
Dans ce cas-ci tu peux mettre 'avait' car la phrase est toujours cohérente --> Il avait mangé sa soupe.
Exemple : Je vaisà la piscine

Dans ce cas-ci tu ne peux mettre 'avait' car la phrase est incohérente --> Je vais avait la piscine.

Ci-dessous un exercice tout simple.

Fin de l'exercice de français "Homophones a/à"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur les mêmes thèmes : | Homonymes

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Comment savoir si je dois utiliser a ou à ?La première question que je me pose est : est-ce que je peux remplacer le 'a' par 'avoir' conjugué à l'imparfait --> avait (3e personne du singulier)Si oui, je mets 'a'Exemple : Il a mangé sa soupe.Dans ce cas-ci tu peux mettre 'avait' car la phrase e...

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Epicure, Lettre à Ménécée (texte intégral)

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Epicure, Lettre à Ménécée (texte intégral)

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Faites une petite fiche pour retenir les idées principales, en particulier sur le bonheur, les passions et les désirs

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(Pour sauver les meubles, mais ne remplacera jamais une lecture personnelle et attentive)

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Le Misanthrope (1958), adaptation cinématographique de Bernard Dhéran avec Jacques Dumesnil et Jean-Pierre Delage

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Le Misanthrope (1958), adaptation cinématographique de Bernard Dhéran avec Jacques Dumesnil et Jean-Pierre Delage

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(à regarder du début à 3'50)

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MOLIÈRE – Le Misanthrope (Pièce filmée, 1958)

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Outils d'analyse pour le commentaire (écrit et oral)

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Outils d'analyse pour le commentaire (écrit et oral)

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Corrigé officiel du sujet de bac sur le roman

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Corrigé officiel du sujet de bac sur le roman

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Document destiné aux correcteurs, avec liste des attentes et pistes de correction. Intéressant pour bien comprendre ce que l'on attendra de vous dans les différents exercices.

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Est-ce qu’il y a un commentaire rédigé pour la lettre 1 de Cécile à Sophie ?

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L'Histoire
Pour l'introduction

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- La Fontaine et les fables
- La Fontaine, "Le philosophe scythe" : texte et commentaire
- Article sur Sade
- Sade, La Philosophie dans le boudoir, "Aux libertins"
- Sade, éléments pour le commentaire
- Pascal, Pensées, "le divertissement" (texte)
- Pascal, "le divertissement", proposition de corrigé
- lien vers un cours de philosophie sur le divertissement
- Camus, Noces, "le désert", texte
- Camus, Noces, "le désert", commentaire
- Camus, "le désert", texte annoté
- Camus et la philosophie de l'absurde
- Camus entre immédiateté et histoire (article)

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Vie de Caligula, extraits

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Les Liaisons dangereuses : les tourments de la séduction

# data[].attributes.subject
Les Liaisons dangereuses : les tourments de la séduction

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Pour aller plus loin, une émission très intéressante

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Peut-on croire Laclos, qui écrit dans sa préface aux Liaisons dangereuses que ce roman possède une portée morale ? Quand le lecteur se fait voyeur, et même complice des stratagèmes des libertins, que reste-t-il de la décence ? Est-ce la raison pour laquelle cet ouvrage continue de fasciner les lecteurs contemporains ? Ou faut-il envisager son actualité à travers les thèmes qu'il traite : manipulation, séduction, enjeu de pouvoir ? Catriona Seth nous livre aujourd'hui les clefs de ce roman qui n'en manque pas.

Le texte du jour

" Revenez, mon cher Vicomte, revenez : que faites-vous, que pouvez-vous faire chez une vieille tante dont tous les biens vous sont substitués ? Partez sur-le-champ ; j'ai besoin de vous. Il m'est venu une excellente idée, et je veux bien vous en confier l'exécution. Ce peu de mots devrait suffire ; et, trop honoré de mon choix, vous devriez venir avec empressement prendre mes ordres à genoux ; mais vous abusez de mes bontés, même depuis que vous n'en usez plus ; et dans l'alternative d'une haine éternelle ou d'une excessive indulgence, votre bonheur veut que ma bonté l'emporte. Je veux donc bien vous instruire de mes projets : mais jurez-moi qu'en fidèle Chevalier, vous ne courrez aucune aventure que vous n'ayez mis celle-ci à fin : elle est digne d'un héros : vous servirez l'amour et la vengeance ; ce sera enfin une rouerie de plus à mettre dans vos Mémoires : oui, dans vos Mémoires, car je veux qu'ils soient imprimés un jour, et je me charge de les écrire. Mais laissons cela, et revenons à ce qui m'occupe.

Mme de Volanges marie sa fille : c'est encore un secret ; mais elle m'en a fait part hier. Et qui croyez-vous qu'elle ait choisi pour gendre ? Le Comte Gercourt. Qui m'aurait dit que je deviendrais la cousine de Gercourt ? J'en suis dans une fureur... Eh bien ! Vous ne devinez pas encore ? Oh ! L'esprit lourd ! Lui avez-vous donc pardonné l'aventure de l'Intendante ? Et moi, n'ai-je pas encore plus à me plaindre de lui, monstre que vous êtes ? Mais je m'apaise, et l'espoir de me venger rassérène mon âme.

Vous avez été ennuyé cent fois, ainsi que moi, de l'importance que met Gercourt à la femme qu'il aura, et de la sotte présomption qui lui fait croire qu'il évitera le sort inévitable. Vous connaissez ses ridicules préventions pour les éducations cloîtrées et son préjugé plus ridicule encore, en faveur de la retenue des blondes. En effet, je gagerais que, malgré les soixante milles livres de rente de la petite Volanges, il n'aurait jamais fait ce mariage, si elle eût été brune, ou si elle n'eût pas été au Couvent. Prouvons-lui donc qu'il n'est qu'un sot : il le sera sans doute un jour ; ce n'est pas là qui m'embarrasse : mais le plaisant serait qu'il débutât par là. Comme nous nous amuserions le lendemain en l'entendant se vanter ! Car il se vantera ; et puis, si une fois vous formez cette petite fille, il y aura bien du malheur si le Gercourt ne devient pas, comme un autre, la fable de Paris. "

Choderlos de Laclos, Les liaisons dangereuses

Lectures

- Choderlos de Laclos, Les liaisons dangereuses (Gallimard, 1972)

Extraits

- Les Boloss des belles lettres, de Quentin Leclerc et Michel Pimpant (France 5, 2016)

- Les liaisons dangereuses de Roger Vadim (1960)

Références musicales

- Nyman, The disposition of the linen

- Christopher Slaski, The pianotum

- Nyman, Chasing sheep is best left to sheperds

- Serge Gainsbourg, La recette de l'amour

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"Les liaisons dangereuses" de Choderlos de Laclos : quand le lecteur se fait voyeur... : épisode * 4/4 du podcast Tourments de la séduction

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AUDIO * 4/4 : "Les liaisons dangereuses" de Choderlos de Laclos : quand le lecteur se fait voyeur.... Tourments de la séduction est une série inédite proposée par France Culture. Écoutez gratuitement en ligne ce podcast et parcourez tout notre catalogue.

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ce, se

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°24425 : 'ce' ou 'se' ? - cours

➡️ se :
-> Pronom personnel réfléchi à la 3e personne, il est généralement suivi d'un verbe.
Il se lève / elle se met en colère.

➡️ ce :
-> Déterminant démonstratif, il est ou suivi d'un nom commun d'un adjectif + nom
et peut être .
remplacé par l'article le ou un Ce chien est bruyant / Ce grand chien est bruyant.

-> Pronom démonstratif devant le verbe 'être'
Ce sera ton tour demain.

-> Pronom démonstratif aussi lorsqu'il est suivi d'un pronom relatif : que, qui, qu' Ce qui est certain c'est que ton chien est bruyant. dont ...

EXERCICE : Faites le bon choix.

Fin de l'exercice de français "'ce' ou 'se' ? - cours"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur les mêmes thèmes : | Homonymes

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➡️ se : -> Pronom personnel réfléchi à la 3e personne, il est généralement suivi d'un verbe.Il se lève / elle se met en colère. ➡️ ce : -> Déterminant démonstratif, il est suivi d'un nom commun ou d'un adjectif + nom et peut être remplacé par l'article le ou un....

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Baudelaire, "Le Voyage", Les Fleurs du Mal

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Baudelaire, "Le Voyage", Les Fleurs du Mal

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Texte complet

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Corpus éducation des femmes : Fénelon, Rousseau Rétif de la Bretonne

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Corpus éducation des femmes : Fénelon, Rousseau Rétif de la Bretonne

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Le Misanthrope (2000), mise en scène de Jean-Pierre Miquel avec Denis Podalydès et Laurent Natrella

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Le Misanthrope (2000), mise en scène de Jean-Pierre Miquel avec Denis Podalydès et Laurent Natrella

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Préparation à la partie "exposé" de l'oral du bac

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Préparation à la partie "exposé" de l'oral du bac

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Lecture analytique : pour rappel : 30 minutes de préparation, 10 minutes d'exposé

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Les Tutos du bac de français – L’épreuve orale : la présentation (ancien bac)

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Sujets et pistes de réflexion pour les problématiques et les plans

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Bonjour Madame, est ce normal que dans la version du texte vu en classe il y a une majuscule au Sage alors que pour le texte du bac  cette majuscule n’est pas présente ?

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"Les voiles" : informations sur Lamartine, le romantisme, et le contexte d'écriture

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"Les voiles" : informations sur Lamartine, le romantisme, et le contexte d'écriture

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... pour l'introduction de la lecture analytique à l'oral

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Sade, La Philosophie dans le boudoir, "Aux libertins"

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Sade, La Philosophie dans le boudoir, "Aux libertins"

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Texte de la lecture analytique

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La présidente de Tourvel à Madame de Rosemonde, L. 10 à 39

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- Histoire du roman, l'antisèche (deux vidéos)
- Les liaisons dangereuses en feuilleton, à écouter sur France culture
- Les liaisons dangereuses, émission à réécouter
- Résumé des Liaisons dangereuses
- Power point présentation des Liaisons dangereuses
- Corpus éducation des femmes : Fénelon, Rousseau, Rétif de la Bretonne
- Biographie de Laclos, présentation des Liaisons dangereuses, et extrait de l'essai sur l'éducation des femmes
- Lettre 81 (texte intégral)
- Les liaisons dangereuses, couverture, avertissement et préface
- Les femmes au XVIIIe siècle
- Sophie Calle, Prenez soin de vous (power point et extraits du livre)
- Présentation de Sophie Calle
- Corpus lettres de rupture (Madame Bovary, Les Misérables, Eugénie Grandet)
- La rupture Valmont-Tourvel
- Les liaisons dangereuses à l'écran (analyse des affiches et des bandes annonces)
- Du livre au film : analyse de l'adaptation de Frears
- Héros et personnages de roman (article du monde)
- Le héros (vidéo et exposition en ligne sur le site de la BNF)

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Proposition de commentaire

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Préface à l'édition américaine, et projet d'épilogue

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"autobiographie" de Merteuil : texte intégral

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-é/-er

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Baudelaire, trois poèmes en prose (Le Spleen de Paris/ Petits Poèmes en prose)

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Baudelaire, trois poèmes en prose (Le Spleen de Paris/ Petits Poèmes en prose)

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"L'invitation au voyage"
"Le Port"
"Anywhere out of the world"

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(Soyez certains de bien faire la différence entre épicurisme et stoïcisme)

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Laclos : biographie, présentation des Liaisons dangereuses, et texte complémentaire, sur l'éducation des femmes

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Laclos : biographie, présentation des Liaisons dangereuses, et texte complémentaire, sur l'éducation des femmes

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Pierre Choderlos de Laclos, éducation des femmes

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Alceste à Bicyclette (2013), film de Philippe Le Guay avec Fabrice Luchini et Lambert Wilson

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Alceste à Bicyclette (2013), film de Philippe Le Guay avec Fabrice Luchini et Lambert Wilson

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Préparation à la partie "entretien" de l'oral du bac

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Préparation à la partie "entretien" de l'oral du bac

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Vous serez interrogés sur la séquence d'où provient le texte que vous aurez expliqué en première partie (exemple : si vous êtes interrogés sur "Les voiles" de Lamartine, vous ne serez interrogés que sur la poésie.)

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Les Tutos du bac de français - L’épreuve orale : l’entretien (ancien bac)

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Sujet donné au 2e bac blanc (la question de l'homme dans les genres de l'argumentation - l'apologue)

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Sujet donné au 2e bac blanc (la question de l'homme dans les genres de l'argumentation - l'apologue)

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Pour rappel : un apologue est un court récit à visée morale.

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Bonjour Madame, je me demandais si un registre littéraire ( épique,lyrique...) pouvait faire office d'une sous-partie dans un commentaire de texte.

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Bonjour Madame, je me demandais si un registre littéraire ( épique,lyrique...) pouvait faire office d'une sous-partie dans un commentaire de texte.

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document réalisé à partir de pistes de correction pour le bac (académie d'Aix-Marseille)
Problématiques possibles : Quelle vision du voyage Lamartine donne-t-il dans ce poème?/ Pourquoi peut-on dire que la voyage devient une analogie de la vie du poète ?

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Sade, La philosophie dans le boudoir, "Aux libertins"

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Sade, La philosophie dans le boudoir, "Aux libertins"

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Eléments d'analyse pour la lecture analytique

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Sade, "aux libertins", éléments pour la lecture analytique

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I. Une lettre qui exprime la passion amoureuse

1. 1)  L’aveu d’un amour interdit

2. 2)  La perspective heureuse de l’amour partagé

3. 3)  La souffrance liée à l’amour

II. Le combat entre la passion et le sens moral

1. 1)  La passion mène à la guerre intérieure : une lettre construite sur des oppositions

2. 2)  Résistance de la moralité et de la piété de Tourvel

3. 3)  Du tourment à la confusion

III. Tourvel, héroïne tragique

1. 1)  Une lettre singulière par sa dimension théâtrale

2. 2)  Une lettre qui s’inscrit dans la tradition de la tragédie classique

3. 3)  Le destin inévitable de la présidente

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Les liaisons dangereuses, lectures analytiques

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Les liaisons dangereuses, lectures analytiques

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- Lettre 1
- Lettre 81
- Commentaire lettre 81
- Lettre 102
- Lettre 102, plan
- Lettre 1, LA
- Lettre 161
- Commentaire lettre 161

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Texte de la lecture analytique

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Vidéo de présentation : Le mythe de Sisyphe est un essai de Camus appartenant au cycle de l'absurde, tout comme le roman l'étranger et la pièce de théâtre Caligula.

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Le mythe de Sisyphe (Albert Camus) | LE CODEX #4

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Les Liaisons dangereuses : du livre au film

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Les Liaisons dangereuses : du livre au film

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synthèse du film de Stephen Frears

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Interrogative directe et indirecte

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José Maria de Heredia :  "Les Conquérants", Stéphane Mallarmé : "Brise Marine", Charles Aznavour : "Emmenez-moi"

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José Maria de Heredia :  "Les Conquérants", Stéphane Mallarmé : "Brise Marine", Charles Aznavour : "Emmenez-moi"

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Les Liaisons dangereuses : couverture de l'édition originale, avertissement et préface

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Les Liaisons dangereuses : couverture de l'édition originale, avertissement et préface

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liaisons dangereuses couverture, avertissement et préface

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Alceste à Bicyclette (2013), film de Philippe Le Guay avec Fabrice Luchini et Lambert Wilson

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Alceste à Bicyclette (2013), film de Philippe Le Guay avec Fabrice Luchini et Lambert Wilson

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répétition de la scène d'exposition

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Nous travaillerons cet exercice de manière plus approfondie à la rentrée, mais en attendant, voici une présentation très claire : ATTENTION : le plan thèse/ antithèse / synthèse ne peut jamais être réduit à Oui/ Non / un peu des deux. c'est plutôt Oui/ Mais / Ou plutôt (plus clair, selon moi).

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Sujet donné au 2e bac blanc (Le Théâtre, texte et représentation - visions de l'amour)

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Sujet donné au 2e bac blanc (Le Théâtre, texte et représentation - visions de l'amour)

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Texte de la lecture analytique

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Jarry, Ubu Roi, III, 2 (pour une comparaison avec la scène 8 de l'acte I de Caligula)

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Jarry, Ubu Roi, III, 2 (pour une comparaison avec la scène 8 de l'acte I de Caligula)

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France Culture, les nouveaux chemins de la connaissance http://blog.franceculture.fr/raphael-enthoven/caligula-2/

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Informations et analyses sur le roman de Laclos

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Informations et analyses sur le roman de Laclos

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Tiré de l'édition Profil d'une oeuvre chez Hatier et écrit par Jean-Luc Faivre.

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Pistes de correction corpus (Heredia, Mallarmé, Aznavour)

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Pistes de correction corpus (Heredia, Mallarmé, Aznavour)

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axes de confrontation et conseils de méthode

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"Le philosophe Scythe" : Aulu-Gelle et La Fontaine (textes)

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"Le philosophe Scythe" : Aulu-Gelle et La Fontaine (textes)

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Vous devrez être capable de comparer précisément les deux textes.

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scène d'exposition

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Méthode synthétique pour l'écrit du bac fr

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Méthode synthétique pour l'écrit du bac fr

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Proposition commentaire composé "Le Pouvoir des fables", Jean de la Fontaine.

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Proposition commentaire composé "Le Pouvoir des fables", Jean de la Fontaine.

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Pour l'introduction