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La elaboración del portafolio virtual del curso de Diagnóstico me pareció interesante ya que a medida que avanzábamos los mapas y cuestionarios iba recordando todo lo que se habló en clase, además de ser una gran ayuda al momento de repasar para los exámenes. Por otro lado este portafolio ha influido a que maneje mejor la información, a que sea muy precisa y detallista en responder las preguntas de los cuestionarios.

Lo que se me dificultó más fueron los temas de periodonto y oclusión, creo que fueron temas que tenían mucha información pero con la práctica clínica comprendí un poco más, otra cosa que se me complicó fue el diagnóstico presuntivo/ definitivo; me perdía mucho en cuál era su estructura y que palabras no tenían que ir; pero con la ayuda de la doctora fui haciendo mejor mi diagnóstico y se me hizo más fácil. En cuanto a lo que hice para poder comprender un poco más los temas que tenía dificultad fue ver vídeos acerca del tema con mayor detenimiento, leer las lecturas, hacer resúmenes y así fue como pude comprender mejor los términos, palabras clave, etc. Finalmente tenemos la actividad que me gustó más del portafolio: hacer los cuestionarios, ya que podía investigar y describir con mis propias palabras las preguntas a responder, graficar, etc.

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                                                                                                                                                        REFLEXIÓN FINAL

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                                                                                                                                                        REFLEXIÓN FINAL

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COMPONENTES DE LA OCLUSIÓN EXTRAORAL E INTRAORAL

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COMPONENTES DE LA OCLUSIÓN EXTRAORAL E INTRAORAL

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DIAGNÓSTICO DE LAS ALTERACIONES DE LA OCLUSIÓN

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DIAGNÓSTICO DE LAS ALTERACIONES DE LA OCLUSIÓN

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El tema de la unidad 4 es oclusión, esta unidad me ha parecido un poco difícil  ya que hay muchos detalles para tener en cuenta si queremos realizar un Dx de oclusión. Este capitulo del curso me ha hecho reflexionar sobre que no solo se trata de tener una sonrisa perfecta, si no que nosotros como futuros odontólogos podemos mejorar la función masticatoria, ayudar en la salud oral y por ultimo la estética.

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                                                                                                                                                 UNIDAD 4: DIAGNÓSTICO OCLUSAL

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                                                                                                                                                 UNIDAD 4: DIAGNÓSTICO OCLUSAL

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El tema de la unidad 3 es Caries Dental, este tema nos habla acerca de los factores que provocan la caries dental como por ejemplo los microorganismos, el consumo excesivos de carbohidratos, la no accesibilidad de información, entre otros.
Nos habla de como se forman, como diferenciar una lesión en esmalte, dentina, cemento y como prevenirlas.
En lo personal me ayudó a darme cuenta lo importante que es la higiene bucal, y como esa acción puede prevenir una enfermedad como esta. Me hizo mejorar más en el ámbito de. Higiene oral ya que si comparo las veces que me cepillaba el año pasado al día de hoy hay una mejora e incluso siento mi cavidad  oral  mas limpia que antes.

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El tema a tratar en esta segunda unidad fue Periodonto, los subtemas que abarcaban basicamente eran como puedo diferenciar cuando el periodonto esta en estado normal (salud periodontal) y cuando hay una anomalía presente.
En lo personal me ha ayudado a diferenciar cuando se trata de un paciente con gingivitis o periodontitis, y saber que hay cosas que a simple vista no se ven como el el caso de las reabsorciones óseas, ensanchamiento del ligamento periodontal, pequeños detalles que nos dan indicios de que algo está ocurriendo en la cavidad oral con nuestro paciente. También me ha ayudado a pensar cuan importante es tomar una buena radiografía para poder diagnosticar mejor.
En mi opinión este tema es muy importante para ayudar a la prevención de este tipo de enfermedades orales y así mismo ayudar a nuestros pacientes a tener o llevar una mejor higiene y salud bucal.

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INGRESAR CON CORREO UPCH
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                                                                                                             UNIDAD 3: CARIES DENTAL

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CLASIFICACION DE A ENFERMEDAD PERIODONTAL

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CLASIFICACION DE A ENFERMEDAD PERIODONTAL

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CLASIFICACIÓN DE LA ENFERDAD PERIODONTAL

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ERGONOMÍA EN ESTOMATOLOGIA Y ATENCIÓN A 4 MANOS

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Informe de Práctica de Diagnóstico de Enfermedades Bucales Prevalentes

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                                                                                                         UNIDAD 1: ERGONOMÍA EN ESTOMATOLOGÍA

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                                                                                                         UNIDAD 1: ERGONOMÍA EN ESTOMATOLOGÍA

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- ERGONOMÍA EN ESTOMATOLOGÍA
-Mapa conceptual
- Cuestionario
- Fichas prácticas
- Reflexion
-DIAGNÓSTICO DE LA ENFERMEDAD PERIODONTAL Y OTRAS
ALTERACIONES DEL PERIODONTO
-Mapa conceptual
- Cuestionario
- Fichas prácticas
- Reflexion

-DIAGNÓSTICO DE LA CARIES DENTAL Y DE LAS ALTERACIONES PULPARES PERIAPICALES
-Mapa conceptual
- Cuestionario
- Fichas prácticas
- Reflexion
-DIAGNÓSTICO DE LAS ALTERACIONES DE LA OCLUSIÓN
-Mapa conceptual
- Cuestionario
- Fichas prácticas
- Reflexion

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1. INTROCCIÓN ...............................................................................
2. OBJETIVOS..................................................................................
3.INDICE...........................................................................................
4. ESTRUCTURA..............................................................................
5. ERGONOMÍA EN ESTOMATOLOGÍA..........................................
6. DIAGNÓSTICO DE LA ENFERMEDAD PERIODONTAL Y OTRAS ALTERACIONES DEL PERIODONTO...........................................................................................................
7. DIAGNÓSTICO DE LA CARIES DENTAL Y DE LAS ALTERACIONES PULPARES PERIAPICALES................................................................................................................
8.DIAGNÓSTICO DE LAS ALTERACIONES DE LA OCLUSIÓN........................................................................................................................

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*Comprender de manera óptima los temas del curso de Diagnóstico de Enfermedades Bucales Prevalentes.
*Utilizar como una estrategia de aprendizaje el portafolio virtual

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Este portafolio es una dinámica académica que nos permite como estudiantes a comprender de una manera mas óptima los temas tratados en clase.