# data[].attributes.headline
Колаборативно учење

# data[].attributes.subject
Колаборативно учење

# data[].attributes.body
Ситуацијата во која двајца или повеќе луѓе учат или се обидуваат да научат нешто заедно, се нарекува колаборативно учење. За разлика од индивидуалното учење, луѓето кои се ангажирани во колаборативното учење се потпираат и учат од знаењата и вештините на другите од тимот.

Со други зборови,  колаборативното учење се однесува на методологиите и околините во кои учениците се ангажираат за заедничка задача, каде што секој поединец зависи од другите и воедно е одговорен за нив. Колаборативното учење вклучува и разговори лице во лице и компјутерски дискусии преку различни ИКТ алатки (онлајн форуми, виртуелни простории за разговор, итн.)

Колаборативното учење е едукативен пристап кој вклучува групи на ученици кои работат заедно за решавање на проблем, завршување на задача или креирање на продукт од учењето. Се основа врз идејата дека учењето е природно социален акт. Учењето се одвива преку активна интеракција помеѓу парови/групи, лице-во-лице или онлајн.

# data[].attributes.headline
Карактеристики на колаборативното учење 

# data[].attributes.subject
Карактеристики на колаборативното учење 

# data[].attributes.body
Заедничка задача или активност

Учење во мала група

Кооперативно однесување

Меѓусебна зависност

Одговорност (individual responsibility and accountability)

# data[].attributes.headline
Придобивки од колаборативното учење 

# data[].attributes.subject
Придобивки од колаборативното учење 

# data[].attributes.body
Развој на размислување на повисоко ниво, орална комуникација, лидерски вештини, критичко размислување, self-management

Кооперативна работа и поддршка

Зголемување на самодовербата и одговорноста

Изложеност и зголемување на разбирањето на различни перспективи

Подготовка за реални ситуации за социјализирање и вработување

# data[].attributes.headline
Колаборативно наспроти кооперативно учење

# data[].attributes.subject
Колаборативно наспроти кооперативно учење

# data[].attributes.body
Колаборативното учење е слично но, не е исто како кооперативното учење. Во кооперативното учење задачата е поделена вертикално (т.е. членовите работат повеќе или помалку истовремено на различни аспекти на проектот), додека во колаборативното учење задачата е поделена хоризонтално (т.е. членовите работат заедно повеќе или помалку секвенцијално на различни аспекти од проектот). (Дилленбоург, 1999).

# data[].attributes.headline
Онлајн колаборативно учење

# data[].attributes.subject
Онлајн колаборативно учење

# data[].attributes.body
“OCL (online collaborative learning) теоријата обезбедува модел на учење во кој студентите се охрабруваат и поддржуваат да работат заедно за да создадат знаење: да измислуваат, да истражат начини за иновации и со тоа да бараат концептуално знаење потребно за решавање на проблемите, наместо да рецитираат што тие мислат дека е вистински одговор. Иако теоријата на OCL го поттикнува студентот да биде активен и ангажиран, ова не се смета за доволно учење или за конструкција на знаењата..... Во OCL теоријата, наставникот игра клучна улога, не како колега-ученик, туку како врска до заедницата на знаење или состојбата на уметноста во таа дисциплина. Учењето е дефинирано како концептуална промена и е клучно за градење на знаење.

# data[].attributes.body
Овие “соби за разговор” им овозможуваат на учесниците да комуницираат едни со други за да споделат идеи, да решаваат проблеми и да работат заеднички на еден ист проект. Дизајнирање на вакви chat системи подразбира дизајнирање на real-time и мулти-кориснички канал за комуникација преку Web.

Постојат бројни chat системи, кои се разликуваат во нивните способности (користејќи текст, аудио и видео), но повеќето од нив не се соодветни, ниту технички ниту образовно. Од друга страна, соодветните chat системи се премногу скапи за да се користат во мали образовни апликации или во училиштата. За таа цел е дизајниран едноставен и ефикасен chat систем - Wired Class. Текст-базираниот chat систем денес е најпопуларниот тип за лесна и брза интеракција и колаборација на студентите преку Интернет. Овој вид не бара технологија со висока спецификација или друг дополнителен софтвер во машината на корисникот, освен веб-прелистувачот.

# data[].attributes.headline
Социјални мрежи како алатки за онлајн учење

# data[].attributes.subject
Социјални мрежи како алатки за онлајн учење

# data[].attributes.body
Нивниот софтвер им помага на корисниците да градат заедници од заеднички интерес за различни области и предмети преку коолаборација. Обично, институциите користат голем број различни образовни пристапи во училницата како што се лабораторијата и салата за предавања. Активностите во тој случај се одвиваат лице во лице, но можат да бидат и посредувани од технологиите за социјално вмрежување кои вклучуваат дискусии, интеракција и колаборативна соработка.
Социјалните мрежи можат да се применуваат во наставата и во вон-наставните активности. Без разлика дали се применуваат во училиште или дома, тие ја подобруваат соработката, дисциплинираат, поттикнуваат креативност и мотивираност. Интеракцијата и конверзацијата помеѓу учениците и наставниците се одвива на позабавен начин, преку текст, слики, видеа…

MOOC е последниот феномен, кој исто така, покажува дека социјалните мрежи имаат позитивно влијание врз образованието. Овој онлајн курс има за цел неограничено учество и отворен пристап преку веб и обезбедува кориснички форуми за интеракција меѓу професорите и студентите.

# data[].attributes.headline
Предности и недостатоци од социјални мрежи при процесот на онлајн учење

# data[].attributes.subject
Предности и недостатоци од социјални мрежи при процесот на онлајн учење

# data[].attributes.body
Предности

Зголемен ангажман на студентите во предавањата

Полесно вклучување на студентите во комуникацијата со наставниците

Полесна и побрза соработка со останатите студенти

Заштеда на време и патни трошоци

Недостатоци

Одземање на внимание

Нарушување на приватност

Несоодветна комуникација

# data[].attributes.headline
Алатки за колаборативно учење 

# data[].attributes.subject
Алатки за колаборативно учење 

# data[].attributes.body
ProofHub - Софтвер за онлајн соработка кој ја подобрува организацијата во проекти за учење, комуникацијата и соработката меѓу далечните членови во група за учење.

SlideRocket - Веб-базирана алатка за презентација која се користи за креирање атрактивни и ангажирани презентации. Има пристап од секое место и може да биде вградена во форуми за дискусија или на веб-страниците.

MindMeister - Софтвер за колаборација кој се користи за планирање во текот на раните фази на групна работа. Нуди разни шаблони, SWOT анализа, планирање на проекти и др.

# data[].attributes.headline
Колаборативни алатки направени специфично за колаборација во групи

# data[].attributes.subject
Колаборативни алатки направени специфично за колаборација во групи

# data[].attributes.body
BSCW е колаборативна платформа преку која можете да споделувате, разменувате и управувате со датотеки (документи, слики и слично).

TWIDDLA е бесплатно, мрежно спојувалиште

Padlet е алатка за изработка на виртуелен, колаборативен ѕид

Google групи

# data[].attributes.headline
Алатки за колаборативна изработка на документи

# data[].attributes.subject
Алатки за колаборативна изработка на документи

# data[].attributes.body
Google Drive  е складиште за датотеки и синхронизациски сервис кој се состои од алатки за колаборативно уредување на текстови, алатки за изработка на таблици за пресметување и презентациски алатки.

Wikis се колаборативни страници кои им овозможуваат на корисницире да додаваат, менуваат или бришат содржини преку web пребарувач. Најочигледен пример за wiki е Wikipedia, неспоредлив пример за колаборација. Пример за вики алатки: Pbworks, Mediawiki.

# data[].attributes.headline
Колаборативни умни мапи

# data[].attributes.subject
Колаборативни умни мапи

# data[].attributes.body
Се користат за размена на идеи, олуја на мозокот или колаборативно разивање на идеи.

Mind42

Mindmeister

Cmaptools

Bubbl.us

# data[].attributes.headline
Алатки за видеоконференции

# data[].attributes.subject
Алатки за видеоконференции

# data[].attributes.body
Видеоконференциите може да се користат за онлајн состаноци на далечина и во одредено време за одбрана група на луѓе.

Flashmeeting

OpenMeetings

BigBlueButton

Skype

WiZiQ

Google Hangouts

Adobe Connect

# data[].attributes.body
Блоговите се најчести страници за индивидуални онлајн објави, но со голем потенцијал за групна и колаборативна работа благодарение на можностите да има повеќе автори на еден блог и можностите за коментирање на она што е објавено.

Blogger

Wordpress

# data[].attributes.headline
Друштвени мрежи како алатки за онлајн учење

# data[].attributes.subject
Друштвени мрежи како алатки за онлајн учење

# data[].attributes.body
Најпознати се:

Facebook - Веќе постоечка друштвена мрежа

Social GO и Elgg - Ви овозможуваат креирање на сопствена друштвена мрежа.

# data[].attributes.headline
Останати алатки за онлајн учење

# data[].attributes.subject
Останати алатки за онлајн учење

# data[].attributes.body
Следните алатки се осмислени за размена на материјали, што може да биде многу корисно за наставните активности во групите.
Video: YouTube
Slides: Slideshare
Pictures: Flickr
Webpages: Diigo

# data[].attributes.headline
Презентација

# data[].attributes.subject
Презентација