# data[].attributes.headline
תרגול מילות שאלה 

# data[].attributes.body
תרגול מילות שאלה
סוהא עארדא תיכון טכנולוגי ערערה

# data[].attributes.headline
תלמיד מתרגל מילות שא

# data[].attributes.body
תלמיד מתרגל מילות שאלה
סוהא עארדא תיכון טכנולוגי ערערה

# data[].attributes.headline
התלמיד מדביק את המשפ

# data[].attributes.body
התלמיד מדביק את המשפט מתחת מילת השאלה
סוהא עארדא תיכון  טכנולוגי ערערה

# data[].attributes.headline
התלמיד קורא את המשפט תוך כדי הדגשה על קריאה נכונה

# data[].attributes.subject
התלמיד קורא את המשפט תוך כדי הדגשה על קריאה נכונה

# data[].attributes.body
סוהא עארדא תיכון טכנולוגי ערערה

# data[].attributes.headline
לקראת המבחן עשינו חזרות דרך משחק

# data[].attributes.subject
לקראת המבחן עשינו חזרות דרך משחק

# data[].attributes.body
סהר ערבאסי \ בית ספר טכנולוגי ערערה

# data[].attributes.attachment_link.title
صورة للفعالية 

# data[].attributes.headline
שיעור אזרחות

# data[].attributes.subject
שיעור אזרחות

# data[].attributes.body
התלמידים היו צריכים לנסות להקים ממשלה ולהגדיר את חלוקת התפקידים ביניהם מבחינת משרדים ושרים
בר יום טוביאן, בי"ס עתיד צור ים

# data[].attributes.headline
התלמידים  צריכים להת

# data[].attributes.body
התלמידים  צריכים להתאים את התמונות לפי סדר
גואהר גהגאה בית ספר תיכון טכנולוגי ערערה

# data[].attributes.headline
תלמידים גוזרים תמונה ומתאימים אותה למילה הנכונה 

# data[].attributes.subject
תלמידים גוזרים תמונה ומתאימים אותה למילה הנכונה 

# data[].attributes.body
גואהר גהגאה תיכון טכנולוגי ערערה

# data[].attributes.headline
התלמידים יכתבו את הש

# data[].attributes.body
התלמידים יכתבו את השם שלהם בצורה הנכונה
היבה אבן הלאל תיכון טכנולוגי ערערה

# data[].attributes.headline
התלמידים מסדרים את ימי השבוע לפי סדר 

# data[].attributes.subject
התלמידים מסדרים את ימי השבוע לפי סדר 

# data[].attributes.body
היבה אבו הלאל תיכון טכנולוגי ערערה

# data[].attributes.headline
פעילות בנושא שותפות 

# data[].attributes.subject
פעילות בנושא שותפות 

# data[].attributes.body
התלמידים מבצעים משימות באופן משותף בבית ספר טכנולוגי ערערה. מוחמד עזב

# data[].attributes.attachment_link.title
פעילות שותפות

# data[].attributes.headline
📎 Photoתרגול מיל

# data[].attributes.body
📎 Photo
תרגול מילות שאלה
תרגול מילות שאלה
סוהא עארדא תיכון טכנולוגי ערערה
תלמיד מתרגל מילות שא
תלמיד מתרגל מילות שאלה
סוהא עארדא תיכון טכנולוגי ערערה
התלמיד מדביק את המשפ
התלמיד מדביק את המשפט מתחת מילת השאלה
סוהא עארדא תיכון  טכנולוגי ערערה
התלמיד קורא את המשפט תוך כדי הדגשה על קריאה נכונה
התלמיד קורא את המשפט תוך כדי הדגשה על קריאה נכונה
סוהא עארדא תיכון טכנולוגי ערערה
לקראת המבחן עשינו חזרות דרך משחק
לקראת המבחן עשינו חזרות דרך משחק
סהר ערבאסי \ בית ספר טכנולוגי ערערה
שיעור אזרחות
שיעור אזרחות
התלמידים היו צריכים לנסות להקים ממשלה ולהגדיר את חלוקת התפקידים ביניהם מבחינת משרדים ושרים
בר יום טוביאן, בי"ס עתיד צור ים
התלמידים  צריכים להת
התלמידים  צריכים להתאים את התמונות לפי סדר
גואהר גהגאה בית ספר תיכון טכנולוגי ערערה
תלמידים גוזרים תמונה ומתאימים אותה למילה הנכונה
תלמידים גוזרים תמונה ומתאימים אותה למילה הנכונה

גואהר גהגאה תיכון טכנולוגי ערערה

התלמידים יכתבו את הש
התלמידים יכתבו את השם שלהם בצורה הנכונה
היבה אבן הלאל תיכון טכנולוגי ערערה

התלמידים מסדרים את ימי השבוע לפי סדר
התלמידים מסדרים את ימי השבוע לפי סדר
היבה אבו הלאל תיכון טכנולוגי ערערה

פעילות בנושא שותפות
פעילות בנושא שותפות
התלמידים פותרים משימות באופן משותף בבית ספר טכנולוגי ערערה.

# data[].attributes.headline
פעילות נושא זכויות א

# data[].attributes.body
פעילות נושא זכויות אדם
ערכתי שיעור באזרחות מבוסס משחק, לצערי לו זכרתי לצלם אך אנסה לתאר מה הכנתי והעברתי. לאחר שסיימנו ללמוד את נושא זכויות אזרח, חילקתי את תלמידי לקבוצות - כל קבוצה מנתה 3-4 תלמידים וכל קבוצה קיבלה משחק העוסק בזכויות אדם- תחנה אחת היתה פאזל זכויות. תחנה שנייה- משחק זכרון אירוע וזכות. תחנה שלישית- על התלמיד היה לסרוק את הברקוד ולראות סרטון קצר או שיר ולהתאים את הזכות שעליה דובר.
תחנה נוספת- התנגשויות בין זכויות- קטעי עיתונות וזיהוי הזכויות שנפגעו ולרשום כיצד הם היו פועלים. היה שיעור חוויתי והתלמידים שיתפו פעולה יפה ולסיום היה חידון טריוויה שמסכם למעשה את הנושא המדובר.
בברכה ענת סגל

# data[].attributes.headline
אני לא מלמדת ועל כן לא צירפתי תמונה - רינת כהן, זרוע העבודה

# data[].attributes.subject
אני לא מלמדת ועל כן לא צירפתי תמונה - רינת כהן, זרוע העבודה

# data[].attributes.body
הפעילות המוצעת נקשרת לשיעור היסטוריה. מחלקים את הכיתה לשתיים. כל קבוצה רושמת 10 פתקים של שאלות על דמויות מרכזיות מהתקופה הנלמדת . השאלות צריכות להיות מנוסחות באופן יצירתי עם רמזים. תשובה על השאלה מקנה 10 נקודות. כל שימוש ברמז (המלווה לשאלה אך לא נחשף בשלב הראשון) מוריד לקבוצה 3 נקודות.
למשל " מי אני? - נולדתי בהונגריה ב- 1860 עברתי לוינה. אני עיתונאי,  סופר, משפטן ומדינאי יהודי הקמתי את התנועה הציונית והגיתי את תפיסת הציונות המדינית." אם הקבוצה לא יודעת מי הדמות היא פותחת רמז ראשון - "הושפעתי רבות ממשפט דרייפוס, ואף נפגשתי עם הקיסר הגרמני  כדי לקדם את רעיון הקמת מדינה לעם היהודי". רמז שלישי ואחרון - "אני חוזה מדינת היהודים".
סה"כ כל קבוצה יכולה לצבור 100 נקודות (בהנחה שלא השתמשה ברמזים). כל פעם קבוצה אחרת פותחת פתק עם שאלה.
הקבוצה המנצחת היא הקבוצה שהצליחה לענות על מירב השאלות מבלי להשתמש ברמזים.

# data[].attributes.headline
פעילות שותפות בשעת חינוך כיתה 

# data[].attributes.subject
פעילות שותפות בשעת חינוך כיתה 

# data[].attributes.body
התבקשו התלמידות לבנות בית משותף בשיתוף פעולה עם כל תלמידות הכיתה גם כן עם הוראות פעולה ברורות
1- יחס כבוד לכל התלמידות וכל רעיון.
2- עבודה בקבוצה / שותפות.
3- תוצר סופי בית גדול .
( דיאב לורה מחנכת כיתה ומורה לעיצובשיער ואיפור)

# data[].attributes.headline
פעילות בכיתה באי

# data[].attributes.body
פעילות בכיתה
באיזה צבע באתי היום לבית הספר ?
השימוש בבלון נותן יחס כבוד לכל תלמידה
התלמידית מקשבים אחד לשני
כל תלמידה מדברת  על עצמה בדימוי  עצמי

# data[].attributes.headline
פעילות בשיעור כישורי חיים בנושא ״קבלת האחר״ 

# data[].attributes.subject
פעילות בשיעור כישורי חיים בנושא ״קבלת האחר״ 

# data[].attributes.body
דרך קלפים התלמידים משתפים רגשות ומחשבות, ומה האחר מהווה עבורם.
רינת נסר- תיכון טיכנולוגי ערערה
( יועצת & מורה למתמטיקה)

# data[].attributes.headline
פעילות בנושא הצלחה

# data[].attributes.subject
פעילות בנושא הצלחה

# data[].attributes.body
התלמידים נדרשו להגדיר מהי הצלחה.לתכנן, למפות לעבוד בשיתוף ולבנות דגם ויזואלי של הצלחה
אורנית אדרעי, זרוע העבודה ,סטארטר

# data[].attributes.headline
פעילות חוץ בית ספרית ( odt) 

# data[].attributes.subject
פעילות חוץ בית ספרית ( odt) 

# data[].attributes.body
פעילות חברתית לגיבוש הכיתה, העלאת דימוי עצמי, ושיתופיות בין התלמידים, ולהטמיע איך לשלוט בכעסים שלנו בלי לפגוע באחר.
רינת נסר-תיכון טכנולוגי ערערה
( יועצת & מורה למתמטיקה)

# data[].attributes.headline
משפט פיתגורס בקשים

# data[].attributes.subject
משפט פיתגורס בקשים

# data[].attributes.body
התלמידים קיבלו קשים שבאמצעותם היה עליהם לבנות משולשים ישרי זוית
הם היו צריכים לזהות את השלשות הפיתגוריות המתאימות

# data[].attributes.headline
פעילות בנושא הצלחה(2)

# data[].attributes.subject
פעילות בנושא הצלחה(2)

# data[].attributes.body
הצגת דגם ויזואלי מהי הצלחה
אורנית אדרעי זרוע העבודה

# data[].attributes.headline
משחק חברתי שיתופי

# data[].attributes.body
משחק חברתי שיתופי
התלמידים משחקים במשחק חברתי שיתופי"לא לתת לנייר ליפול על הרצפה עם הטלת משימה על מי שמפיל את הנייר"
אבו חוסין בסאם
טכנולוגי לנוער ערערה

# data[].attributes.headline
פעילות חווייתית שיתו

# data[].attributes.body
פעילות חווייתית שיתופית וחברתית בין שתי קבוצות המערבת שיתוף פעולה, תקשורת בינאישית, תכנון, ארגון ובקרה, הנאה ויצירתיות. על חברי הקבוצה להגיע לצד הנגדי תוך מעבר על מספר מועט של דפים מבלי ליפול ומבלי לדרוך על החול. הקבוצה הראשונה שמגיעה על פי החוקים מנצחת.
מורן אסס
אופק טכנולוגי עתיד מעלות

# data[].attributes.headline
המירוץ לפתרון

# data[].attributes.subject
המירוץ לפתרון

# data[].attributes.body
פעילות חווייתית בנושא משוואות לכיתה ז' הטרוגנית - 36 תלמידים.
רכשתי 3 פאזלים של 12 חלקים כל אחד, מאחורי כל חלק רשמתי שם של תלמיד ותרגיל המותאם לרמתו (התלמידים לא היו מודעים לכך), עשיתי זאת על מנת לגרום גם לחלשים להשתתף ולהרגיש שתורמים. כל פאזל סומן בצבע שונה, כך שברגע שסיימו לפתור היו צריכים להסתובב בכיתה ולהבין שצריכים להתחבר עם חברים שקיבלו את אותו צבע ולבנות יחד את הפאזל, לאחר שסיימו לבנות קיבלו משימה של לכפול את כל התוצאות ולחלק בסכומם, התוצאה הובילה לקופסה עם מנעול קוד (לכל קבוצה קופסה, אם לא הצליחו לפתוח היו צריכים למצוא היכן הטעות, לאחר מכן בקופסה המתינה משימה נוספת שלבסוף חייבה את כל הכיתה לשתף פעולה לפתרון הסופי ולקופסת המתנות... מצ"ב תמונות
קרן אלוני
הפעילות התקיימה בחט"ב יונתן רעננה
כיום עובדת בעמל שרונים
הוד השרון

# data[].attributes.headline
המירוץ לפתרון תמונה נוספת

# data[].attributes.subject
המירוץ לפתרון תמונה נוספת

# data[].attributes.body
קרן אלוני

# data[].attributes.headline
המירוץ לפתרון - תמונה של אחד משלושת הפאזלים מאחור

# data[].attributes.subject
המירוץ לפתרון - תמונה של אחד משלושת הפאזלים מאחור

# data[].attributes.body
קרן אלוני

# data[].attributes.headline
פעילות לבנות צל"ש (צעירות לקראת שירות): הכר את ארצך במסגרת ביקור במיני ישראל.

# data[].attributes.subject
פעילות לבנות צל"ש (צעירות לקראת שירות): הכר את ארצך במסגרת ביקור במיני ישראל.

# data[].attributes.body
תכננתי חידון על מקומות בארץ שמופיעים במיני ישראל ועל התלמידות והתלמידים (הצטרפו תלמידי י"ב לסיור) היה לגלות/לזהות את העיר/האתר שעליו נשאלו בחידון, הפעילות בוצעה בזוגות והזוג שפתר ראשון את כל החידות זכה בפרס.
דוגמא לחידות שהופיעו:
1) מבנה שמשלב 3 צורות תלת מימד גיאומטריות - התשובה: קניון עזריאלי
2) היכן מייצרים חשמל בעזרת הטבע?
- התשובה: חוות הרוח (טורבינות רוח) בהר בני רסן שברמת הגולן.
התלמידים אותגרו ונהנו.
יעל מאיר
מנהל - עמל שרונים הוד השרון

# data[].attributes.body
פעילות תחרות בין קבוצות . כל קבוצה קיבלה דף פעילות שאת התשובות לשאלות ניתן לקבל דרך כתב סתרים .

# data[].attributes.headline
תמונה נוספת לפעילות: הכר את ארצך במיני ישראל.

# data[].attributes.subject
תמונה נוספת לפעילות: הכר את ארצך במיני ישראל.

# data[].attributes.body
יעל מאיר

# data[].attributes.headline
פעילות בשם "עיצוב מנצח" לקראת תחרות ארצית בעיצוב שיער לכלל בתי הספר, במסגרת הפעילות התלמידים היו צריכים להביא רעיון לתסרוקת שיתאים לנושא השנתי: אחדות.

# data[].attributes.subject
פעילות בשם "עיצוב מנצח" לקראת תחרות ארצית בעיצוב שיער לכלל בתי הספר, במסגרת הפעילות התלמידים היו צריכים להביא רעיון לתסרוקת שיתאים לנושא השנתי: אחדות.

# data[].attributes.body
הנושא שנבחר היה האוריווזיון שהתקיים באותה שנה 2019 בישראל, ויחד כל הקבוצה איתי תכננו את התסרוקת שזכתה במקום ראשון בתחרות בקטגוריה: תסרוקת פנטזיה.
ברוריה קדוש אבוחצירה
עיצוב שיער
עמל שרונים - הוד השרון

# data[].attributes.headline
תמונה נוספת לפעילות "עיצוב מנצח" מאת ברוריה קדוש אבוחצירה

# data[].attributes.subject
תמונה נוספת לפעילות "עיצוב מנצח" מאת ברוריה קדוש אבוחצירה

# data[].attributes.headline
תמונה נוספת לפעילות "עיצוב מנצח" מאת ברוריה קדוש אבוחצירה

# data[].attributes.subject
תמונה נוספת לפעילות "עיצוב מנצח" מאת ברוריה קדוש אבוחצירה

# data[].attributes.body
תמונה של הכתבה על זכייתנו בעיתון

# data[].attributes.headline
פיתחתי לצוות המורים פעילות לפתיחת שנה בימי הערכות במטרה למצוא את הכוחות האישיים והצוותיים בעבודה עם התלמידים. "מציאת החוזקות של צוות עמל שרונים".

# data[].attributes.subject
פיתחתי לצוות המורים פעילות לפתיחת שנה בימי הערכות במטרה למצוא את הכוחות האישיים והצוותיים בעבודה עם התלמידים. "מציאת החוזקות של צוות עמל שרונים".

# data[].attributes.body
הכיתה הפכה לקניון עם חנויות שונות. הכנתי מספר בריסטולים שייצגו את שמות החנויות והמורים עברו בין הבריסטולים ו"מכרו" את הכוחות שלהם לשאר הצוות ע"י כתיבה על הבריסטולים. כך נוצר קניון מלא בכוחות ששותפו בין כל חברי הצוות והעצימו את הכוחות האישיים של חברי הצוות. דוגמאות לשמות ה"חנויות": מוטיבציה ובניו- מה מעורר בי מוטיבציה להוראה?, המרכז לשלום וביטחון- מה מעניק לי ביטחון בעבודה? ועוד ועוד...
סיגל גונן, יועצת עמל שרונים.

# data[].attributes.attachment_link.title
הערכות למורים

# data[].attributes.headline
סיהם זעזע-עמל

# data[].attributes.subject
סיהם זעזע-עמל

# data[].attributes.body
באווירת חג חנוכה והכריסמס למדנו דרך משחק שם המספר תוך ספירת מטבעות ועוד כמה דברים שהכנסתי לקמח כדי שידעו להבדיל בין זכר לנקבה המנצחים קיבלו פרסים

# data[].attributes.headline
חיפוש אותיות והרכבת 

# data[].attributes.body
חיפוש אותיות והרכבת מילים והתאמתם לתמונות
כדי לתרום להתפתחות השפה של הלמידה וגם לפתח את הריכוז של הלמידה

עתאמנה ערובה
תיכון טכנולוגי בנות א.אלפחם
מכללת סכנין

# data[].attributes.headline
זאת פעילות לכיתה יא 

# data[].attributes.body
זאת פעילות לכיתה יא על רגשות באנגלית
התלמידות התבקשו לבחור איזה הרגשה היא באה באותו יום לבית הספר  ,היה דף מלא עם רגשות של סמיילי ,כל תלמידה בחרה איזה הרגשה היא באה היום ואז היא כתבה את ההרגשה שלה  ושמו את הכרטיסיות שהכינו על הקירות של הכיתה ,וכל יום כל תלמידה בוחרת את ההרגשה שלה דרך הכרטיסים שהן הכנו קודם ואומרת את ההרגשה שלה באנגלית .
פאדיה מחאמיד-תיכון טכנולוגי לבנות באום אל פחם

# data[].attributes.headline
פעילות בשעת חינוך כיתה על מניעת אלימות

# data[].attributes.subject
פעילות בשעת חינוך כיתה על מניעת אלימות

# data[].attributes.body
פאדיה מחאמיד-תיכון טכנולוגי לבנות באום אל פחם

# data[].attributes.headline
פעילות מי אני בשעור 

# data[].attributes.body
פעילות מי אני בשעור אנגלית
פאדיה מחאמיד -תיכון טכנולוגי לבנות באום אל פחם

# data[].attributes.body
פעילות hangman על נושא צבעים באנגלית ,חזרה על חומר נלמד
פאדיה מחאמיד-תיכון טכנולוגי לבנות באום אל פחם

# data[].attributes.headline
משחק זכרון באנגלית <

# data[].attributes.body
משחק זכרון באנגלית
פאדיה מחאמיד -תיכון טכנולוגי לבנות באום אל פחם

# data[].attributes.headline
פעילות כרטיסיות על נ

# data[].attributes.body
פעילות כרטיסיות על נושאים נלמדו ,כל תלמידה שואלת תלמידה אחרת מהקבוצה  השנייה   ,חילקתי הכיתה לשתי קבוצות
על כל תשובה נכונה תקבל כל קבוצה שתי נקודות
פאדיה מחאמיד -תיכון טכנולוגי לבנות אום אל פחם

# data[].attributes.headline
פעילות בשיעור חינוך

# data[].attributes.subject
פעילות בשיעור חינוך

# data[].attributes.body
המטרה ללמד את התלמידים לדבר כדי לא להתמודד עם דברים לבד ולקבל/ לבקש  עזרה
תמי חיים עתיד מחנה נתן

# data[].attributes.body
התלמידים התבקשו להכין את החזון האישי שלהם במטרה להתמקד במטרות שלהם לעבר הצלחה בלימודים

# data[].attributes.headline
התלמידים יכתבו את הש

# data[].attributes.body
התלמידים יכתבו את השם שלהם בצורה הנכונה
היבה אבן הלאל תיכון טכנולוגי ערערה

# data[].attributes.headline
שיעור לשון-רוית דומינסקי

# data[].attributes.subject
שיעור לשון-רוית דומינסקי

# data[].attributes.body
בנושא אוצר מילים, דרך משחק עם כרטיסיות התלמידים ישבו במעגל, ויחקו משחק זיכרון התאמות בין מילים ופירושם

# data[].attributes.headline
פרזנטציות על ניבים בעברית

# data[].attributes.subject
פרזנטציות על ניבים בעברית

# data[].attributes.body
התלמידות קיבלו קבוצת ניבים שמתוכם היה עליהן לבחור 3 ניבים לחקר: למידת הפירוש שלהם, ואיתור המקור לניב. לבסוף היה עליהן להציג בפני הכיתה בדרך מקורית את המידע. חלקן הכינו מצגת, חלקן יצרו חידות בציורים, ואחרות חיברו סיפור המשלב בתוכו את כל הניבים גם יחד. היה מעניין, מגוון ומפרה מאוד.