# data[].attributes.body
Contoh aktiviti menulis
cc:danial

# data[].attributes.body
TAKRIFAN MENULIS

Tulisan adalah bahasa yang bertulis dengan lambing-lambang bunyi. Tulisan juga merupakan alat untuk melahirkan fikiran dan perasaan. Ia merupakan bahasa yang tersusun yang berupa rangkai-rangkai kata dan ayat-ayat. Menulis ialah perbuatan mencatatkan kata-kata dengan huruf dan menggunakan alat tulis, melahirkan perasaan atau fikiran melalui tulisan dan catatan yang memakai huruf. Menulis juga bermaksud memzahirkan apa-apa yang ada dalam minda melalui media tulisan agar terhasil teks yang dapat dibaca dan seterusnya difahami oleh orang lain.

# data[].attributes.body
Kemahiran membaca merupakan proses yang dinamik tetapi kompleks. Kemahiran ini meliputi keupayaan membaca dengan pantas, memahami fakta, kebolehan mengingati fakta serta membuat interpretasi secara bijak dan analitis. Menguasai kebolehan membaca bukanlah satu kerja yang mudah kerana ia hanya dapat dijayakan dengan adanya proses pengajaran dan pembelajaran secara formal. Membaca merupakan percantuman beberapa proses yang kompleks, iaitu proses mengamati, mengingat, mendengar, dan membezakan bunyi-bunyi dengan tepat dan jelas, menyebut lambang-lambang huruf yang mewakili bunyi-bunyi tertentu, menggabungkan bunyi-bunyi untuk membentuk perkataan dan memindahkan lambang-lambang yang dibacanya itu kepada system kognitif untuk diterjemahkan dan difahamkan (smith, 1978).

# data[].attributes.body
berkaitan dengan aktiviti pada minggu ke-6

# data[].attributes.body
Seminar dan ceramah anti dadah bertujuan untuk memberi pengetahuan dan kesedaran tentang bahaya dadah kepada semua lapisan masyarakat dan mencegah mereka daripada terlibat dengan dadah.

# data[].attributes.body
Pelajar melakonkan watak berdasarkan loghat yang dibawa bagi melatih kemahiran bertutur dengan betul dan fasih.

# data[].attributes.body
Semua pelajar dikehendaki mempersembahkan aktiviti bertutur antaranya ialah berpidato, bercerita dan berbual

# data[].attributes.body
Kemahiran bertutur ialah kegiatan melafazkan bunyi-bunyi yang dilahirkan daripada alat sebutan (artikulator) manusia. Dalam ilmu linguistik, bahasa diungkapkan dengan sempurna melalui pertuturan. Hal ini demikian dalam bahasa tulisan, aspek sebutan seperti intonasi, rentak , tekanan, jeda dan persediaan tidak dapat digambarkan dengan jelas.

# data[].attributes.body
Terbahagi kepada 2 iaitu aktiviti sehala dan dua hala
aktiviti mendengar sehala tidak melibatkan antara individu seperti mendengar berita sebaliknya bagi aktiviti dua hala pula melibatkan interaksi daripada pendengar dan penutur.
Semasa aktiviti mendengar dua hala, seseorang itu boleh mencelah dengan mengemukakan soalan tambahan bagi mencari penjelasan, pengulangan ataupun mengucapkan semula. Jadi, pelajar tidaklah merasa tidak dilibatkan semasa perbualan di dalam kelas. Mereka berpeluang mempraktikkan mendengar secara interaktif melalui perbualan dalam kelas biasa yang dapat membantu penguasaan kemahiran itu.

# data[].attributes.body
Kemahiran mendengar merujuk kepada keupayaan pelajar mendengar dengan teliti dan memahami perkara yang didengar dalam pelbagai situasi pengucapan seperti cerita, arahan, perbualan, soal jawab, laporan berita, dan perbincangan. Kemahiran mendengar ini adalah kemahiran lisan yang paling asas dan ia berlaku pada peringkat penerimaan (receptive level).

# data[].attributes.body
Laman ini dihasilkan bertujuan untuk perkongsian bahan-bahan ilmiah atau isu semasa yang berkaitan dengan Kemahiran Bahasa Dalam Bahasa Melayu kepada umum dan ahli kumpulan.

# data[].attributes.body
NIK MUHD SYAFIQ
AHMAD AMSYAR
MUHD DANIAL
WAN NUR SYAHIRA

# data[].attributes.body
Tugasan Berpidato