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APRENDIZAJE BASADO EN EL JUEGO

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ABJ

( Aprendizajebasado en juegos)

Receta para tu aula del siglo XXI.A fuego lento... y con mucha pasión.

25 de marzo de 2021

El Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) es la utilización de juegos como vehículo y herramienta de apoyo al aprendizaje, la asimilación o la evaluación de conocimientos.

Manu Sánchez Montero

Facilita la participación del alumnado introvertido.

El juegoestimula la actividad cerebral y activa redes neuronales esenciales, generando un estado emocional óptimo para aprender.

Fomenta el aprendizaje colaborativo.

Permite identificar las fortalezas y aspectos a mejorar.

Mejora la concentración, la relación con las compañeros y reduce el estrés

¿ POR QUÉ JUGAMOS?

ÍNDICE

LENGUAJE

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

1

MATEMÁTICAS

2

1. Dominó

2. Conecta 4

3. Tres en raya

4. Metemos un gol

5. La Oca

Dominó

DE FRACCIONES

4º

CONECTA 4

DE JERARQUÍA DE OPERACIONES

4º

TRES EN RAYA

DE MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES

4º

METEMOS UN GOL

A LOS DECIMALES 6º

6º

A LOS DECIMALES 3º

OCA

DE FRACCIONESSe puede imprimir y plastificar.

3º

LENGUAJE

2

LENGUAJE

2

1. Boogle

2. Tarjetas verbos

3. Hundir la flota

4. La Oca I /

II

5. El cinquillo

6. El parchís

7. El monopoly

10. Otros

8. El tabú

9. Adivina la palabra

BOOGLE

EN PEQUEÑO GRUPO

Hemos comprado el juego y lo disfrutan en pequeño grupo

Gracias a

EN GRAN GRUPO

4º

Forman palabras y hacen recuento.

michaelthomasbennett

TARJETAS

DE FORMAS PERSONALES Y NO PERSONALES DEL VERBO

4º

Para usar con cualquier tablero de mesaa modo de preguntas y respuestaso en técnicas cooperativas comoPIMAPA o Círculo exterior/interior,

HUNDIR LA FLOTA

DE LOS DETERMINANTES

4º

LA OCA

DE LOS VERBOS

3º

Adaptado por una madre un alumno y sacado de aquí

OCA

DE MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES

4º

EL CINQUILLO

DE LAS PALABRAS

3º

EL PARCHÍS

DE LOS ANTÓNIMOS Y SINÓNIMOS

3º

MONOPOLY

DE REPASO DE LOS PRIMEROS TEMAS DE 3º de primaria

3º

TABÚ

REPASAMOS VOCABULARIO. Tarjetas creadas por el alumnado

6º

Este es un juego muy bueno para la clase de lengua, ya que nos obliga a poner en juego todo nuestro vocabulario, es decir, a extraer el LÉXICO DISPONIBLE . Además, nos ayuda a ser precisos, coherentes, ya que si nos perdemos en largas descripciones o somos demasiado vagos a la hora de describir, nuestros compañeros no comprenderán qué es lo que queremos decir.

ADIVINA LA PALABRA

REPASAMOS ACENTUACÍON, GRAMÁTICA YEXPRESIÓN ORAL Y ARTÍSTICA.

6º

JUEGOS QUE NO SON DE MESA EN SÍ PERO HAN SIDO CREADOS POR MI ALUMNADO O POR MÍ PARA REPASAR CONTENIDO

OTROS

CLASIFICAR SUSTANTIVOS

Se esconden por toda la clase. Cada equipo busca las tarjetas de su color y las pegan donde corresponda.Gana el equipo más rápido. Creado por una alumna.

LA RULETA DE LOS VERBOS

CARRERA DE CABALLOS

Con este tablero podemos jugar con cualquier tipo de preguntasy respuestas .Si aciertan avanzan, si fallan,no.Se puede jugar digitalmente o bien, imprimir y plastificar el tablero.

TORRE DE PEGUNTAS

Consiste en eleaborar preguntasde todo tipo, pegarlas en las etiquetas adhesivas, y ...¡ jugar!Si aciertas puedes quitar otro bloque de madera, y si fallas, no puedes volver a quitar el bloque nuevo.

MOSAICO DE PEGUNTAS

Con este tablero podemos pacticar cualquier contenido.Se elaboran tarjetas.Se roba una. Se contesta. Si se acierta pueden poner una cruz en el tablero plastificado.Gana quién consiga marcar 4 seguidos. Hay que usar colores diferentes.

¡GRACIAS!

Beatriz Cerdán

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ABJ en mic clases by superbea80 on Genially

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ABJ ( Aprendizajebasado en juegos) Receta para tu aula del siglo XXI.A fuego lento... y con mucha pasión. 25 de marzo de 2021 El Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) es la utilización de juegos como vehículo y herramienta de apoyo al aprendizaje, la asimilación o la evaluación de conocimientos.

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La magia del croma.

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CURACIÓN DE CONTENIDOS con cámara Huepro Edpuzzle, Genially

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 Guía para CREAR y EDITAR tu propio vídeo.

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 Guía para CREAR y EDITAR tu propio vídeo.

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