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La identidad son los datos comunes que definen a una persona y la diferencia de otra (nombre y apellido, número de documento, etc.) De todas formas, la definición de identidad va mas allá de estos datos,  se conforma de un proceso de combinación entre aprendizajes, tradiciones y recuerdos. La construcción de la identidad tiene que ver con identificarse con algunos elementos y diferenciarse de otros.
El autoestima tiene que ver con el "Yo físico", que es la idea que cada uno tiene de su cuerpo. La adquisición de  una auto imagen positiva significa sentirse conforme consigo mismo, es fundamental para el desarrollo de la autonomía. Esto facilita la interacción con los pares y la pertenencia al grupo. También se relaciona con las decisiones que marcan lo que somos, y cuánto nos valoramos. Y por último, con los saldos existenciales, que son los aprendizajes que sacamos de cada experiencia que vivimos.

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Adolescencia, Autonomía y los conflictos familiares. 

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Adolescencia, Autonomía y los conflictos familiares. 

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Durante la adolescencia se definen la mayoría de los aspectos de nuestra identidad y se adquiere mayor responsabilidad.
El proceso de adquisición de autonomía se relaciona más que nada con la familia por que el adolescente quiere diferenciarse de ellos. Esta diferenciación y definición de identidad puede traer conflictos en la familia, porque el adolescente quiere "revelarse" por así decirlo, y los padres muchas veces no están de acuerdo. Por ejemplo, los lugares a los que vamos y los horarios que proponemos. El adolescente también quiere conquistar su autonomía. Durante los primeros años de adolescencia,  se producen cambios que requieren de mayor autonomía y responsabilidad. Durante la segunda etapa, comienzan a plantearse los primeros proyectos como adultos en formación.

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Relación con los grupos de pares y la escuela.

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Relación con los grupos de pares y la escuela.

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En el ámbito escolar cada vez se empiezan a tomar más responsabilidades. Las tareas se acomplejan y se tratan de resolver sin la ayuda de un mayor.
A medida que avanza la adolescencia, los chicos y chicas comienzan a plantearse sus estudios y sus posibles trabajos en el futuro. La escuela tiene un papel fundamental ya que brinda la primera etapa de preparación; ademas tiene como misión formarlos en ciudadanos responsables.
Los grupos de pares son un elemento fundamental en la vida de los adolescentes, son un factor en la construcción de la identidad, de manera que se empiezan a identificar con ciertos grupos que comparten ideologías y empiezan a definir sus gustos, intereses y preferencias. Al mismo tiempo esos ámbitos definen la identidad del grupo. La identidad se basa en formar un "yo", pero también identificar las características del conjunto humano.

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Establecer nuestra identidad tiene que ver con visitar y recorrer nuevos lugares de forma más independiente y libre. Estos espacios, son normalmente aquellos que identificamos como propios, en los que nos sentimos cómodos en cuestión de gustos y preferencias. Estos desplazamientos les permiten poner en práctica la libertad y la ubicación fuera del alcance de los adultos. Esta conquista del territorio se realiza de una forma lenta y gradual, organizada en etapas.
En la primera etapa, los cambios corporales suelen generar vergüenza, los adolescentes no salen mucho y todavía son supervisados por sus padres.
En la segunda etapa, se hace uso del tiempo libre para distintas actividades. Comienzan las salidas nocturnas y las discusiones familiares que hablamos anteriormente con la cuestión de horarios y lugares.
La tercera etapa es la de la madurez adolescente, en donde las salidas ya son completamente autónomas.

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La cultura es parte de la identidad de una sociedad. Es relacionarse con distintos grupos, amigos, familia.
Las personas, a través de la socialización, vamos incorporando pautas culturales y vamos desarrollando un sentido de pertenencia a la comunidad.
Las costumbres que adquiere cada sociedad es lo que define y representa a cada cultura; esto pasa a formar parte de una identidad individual y del grupo al que pertenecemos.
Las distintas culturas en los adolescentes:
se distinguen las diferencias por la manera de vestir, el tipo de música que escucha cada grupo de pares y entre otras características; por lo tanto se forman distintas culturas juveniles.