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https://www.unicef.org/argentina/media/571/file/CDN.pdf

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https://view.genial.ly/58b49235518eea0438af9ad8/interactive-content-colordergeneracion

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Ley 24.901 de Prestaciones básicas de habilitación y rehabilitación integral a favor de las personas con discapacidad

http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/45000-49999/47677/norma.htm

Ley 26.657Derecho a la Protección de la Salud Mental.

http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/175000-179999/175977/norma.htm

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TODOS LOS DERECHOS PARA TODOS LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

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SALUD
La OMS afirma que “el goce del grado máximo de salud que se pueda lograr es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano.” El derecho a la salud incluye el acceso oportuno, aceptable y asequible a servicios de atención de salud de calidad suficiente.
Fundamental en la infancia y primeros años dado que es la etapa de crecimiento físico y mental.

Art. 24-Convención Internacional de los Derechos del Niño:
“1. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño al disfrute del más alto nivel posible de salud y a servicios para el tratamiento de las enfermedades y la rehabilitación de la salud.
( derecho a la salud factores básicos: agua potable, condiciones sanitarias, alimentos aptos, nutrición, vivienda, medio ambiente saludable, educación, información, igualdad de género).

2. Los Estados Partes , adoptarán las medidas apropiadas para:
a) Reducir la mortalidad infantil y en la niñez;
b) Asegurar la prestación de la asistencia médica y la atención sanitaria para desarrollo de la atención primaria de salud;
c) Combatir las enfermedades y la malnutrición y el suministro de alimentos nutritivos adecuados y agua potable (vacunas gratuitas)
d) Asegurar atención sanitaria prenatal y postnatal apropiada a las madres;
e) Asegurar que se conozcan los principios básicos de la salud y la nutrición de los niños, las ventajas de la lactancia materna, la higiene y el saneamiento ambiental y las medidas de prevención de accidentes.
f) Desarrollar la atención sanitaria preventiva, y servicios en materia de planificación de la familia.

3. Medidas  para abolir las prácticas tradicionales que sean perjudiciales para la salud de los niños. (mutilación genital femenina, maltrato, castigos, matrimonio infantil, no experimentos médicos o esterilización forzada).

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ESCUELA Y FAMILIA

"La mirada se construye con el otro" (excelente video de Liliana Gonzalez).

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ESCUELA PÚBLICA Y PRIVADA

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DECLARACIÓN DERECHOS DEL NIÑO- 1959                 

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DECLARACIÓN DERECHOS DEL NIÑO- 1959                 

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10 Principios:

1.Goce de derechos para todos los niños
2.Protección especial para el desarrollo
3.Derecho al nombre y nacionalidad
4.Derecho a la seguridad social, salud, alimentos, vivienda, recreo
5. Protección contra la trata. Derecho a educación. Cuidados especiales para impedidos
6.Derecho a vivir con amor y seguridad y en familia.Protección a los niños abandonados
7.Derecho a Educación gratuita y obligatoria
ISN: principio rector
8. Atención prioritaria
9. Protección contra abandono, crueldad y explotación. Prohibición de trabajar sin edad mínima
10. Protección contra discriminación

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Principios rectores de la convención:

Tratado sobre derechos humanos. ( tres grandes principios: los derechos son universales, es decir que conciernen a todos los niños; son indivisibles, dado que la CDN no jerarquiza los derechos que contiene, y, estrechamente vinculado con lo anterior, son interdependientes.
Se busca la garantía efectiva de todos los derechos por los Estados.

Principios  específicos de la CDN:
-El interés superior del niño.
-El derecho a la no discriminación.
-El derecho a la vida, la sobrevivencia y el desarrollo.
-La libertad de expresión y a ser escuchado y a que su opinión sea tenida en cuenta.

Constituyen derechos en sí mismos, y como guía para la interpretación de los demás derechos.

https://view.genial.ly/58b49968da452c181c102d15/interactive-content-colorprotm3b

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"No hay causa que merezca más alta prioridad que la protección y el desarrollo del niño, de quien dependen la supervivencia, la estabilidad y el progreso de todas las naciones y, de hecho, de la civilización humana". Plan de Acción de la Cumbre Mundial a favor de la Infancia, 30 de septiembre de 1990

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Contiene 5 únicos artículos:

1. Derecho al desarrollo material y espiritual
2. Derecho de alimento, de ser atendido en las enfermedades y asistido en las discapacidades, protección contra el abandono
3. Prioridad de socorro
4. Protección contra explotación
5. Derecho a educación

http://www.humanium.org/es/ginebra-1924/

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ABOGADO DEL NIÑO

https://institucionalberdi.neolms.com/files/6579552/La_figura_del_abogado_del_NNA_lmsauth_6b3fc01ad4c739cd32ba15ee8cb157d9295ea789.docx

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FLYER SOBRE DISCAPACIDAD

https://www.canva.com/design/DAD3p6f9Yx4/4Ymqe7BUn51Nh4HqGuO8kw/edit

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DISCAPACIDAD

Las personas que padecen alguna discapacidad física o mental, antes que nada son personas por lo que son titulares de todos los derechos humanos y los deben ejercer sin discriminación.

Pero muchas veces son invisibilizados, marginados, aislados socialmente, padecen de falta de diagnóstico y tratamientos de rehabilitación.
Se los juzga por lo que les falta, en lugar de ser inclusivos y mirar las capacidades que poseen.

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ABORDAJE INTERDISCIPLINARIO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

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RÉGIMEN PENAL JUVENIL

https://ppn.gov.ar/pdf/legislacion/Ley%2022278.%20Regimen%20Penal%20de%20Menores.pdf

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NIÑEZ Y GENERO

http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/195000-199999/197860/norma.htm

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SISTEMA DE PROTECCIÓN JURÍDICA DE NNA-LEY 26061

Sistema de Protección Integral de NNA  (niños, niñas y adolescentes)

*Promoción, prevención, asistencia, protección, restablecimiento de derechos
*Protección prioritaria a la infancia
*Sujetos de derecho
*Pleno ejercicio y goce de derechos de la CDN
* ISN: principio rector
*Protección de la familia
( la situación de pobreza de la familia del niño no sea una excusa para tomar medidas específicas que se separan al niño de su familia.)
*Medidas administrativas para restaurar derechos de NNA
*Abrigo en instituciones como excepción y poco tiempo. Supervisadas por Poder Judicial
*Garantías procesales para NNA.
*Centro de vida del NNA
*Habilita a denunciar por cualquier ciudadano
*Defensor Público de dchos. de NNA
*Políticas públicas: objetivo: evitar la exclusión social de los niños y la restauración del goce de los derechos vulnerados de los NNA.

http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/110000-4999/110778/norma.htm

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https://prezi.com/view/eeo6z4mxtN33cYrBHCB3/

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EVOLUCIÓN DE LOS CONCEPTOS DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Y DE SUS DERECHOS

La niñez y la adolescencia son una construcción sociocultural.
Nos referimos a las personas menores de 18 años.

ETAPAS

*Antigüedad: "proyecto de adulto". Criterio utilitario: adoctrinamiento, no importar sus deseos.
Invisibilizados socialmente, eran una pertenencia de las familias

*Siglo XIX : primeras leyes de protección de la infancia (Ley Agote 10903, Argentina 1919)
Niños como "objetos de protección" por parte del Estado.
Sistema de patronato: "menores" abandonados o que cometan algún delito son                              captados por el Estado mediante políticas protectoras, intervenía y los instituciona                        liza de manera indefinida para educarlos y socializarlos.

*Siglo XX : reconocimiento como personas plenas, si bien en desarrollo pero con la dignidad
de todo ser humano.

Convención de los Derechos del Niño de de 1989, (CDN): "SUJETO DE DERECHOS".
Sus derechos son humanos, más supraprotección legal por vulnerabilidad por su                            edad.
Los Estados son responsables de su cumplimiento: implementación de políticas                            públicas, sociales, culturales y económicas para que se efectivicen los derechos de
todos los niños por igual y sin discriminación alguna.
Los niños ejercen sus derechos de manera progresiva confirman su capacidad y
autonomía. En toda decisión sobre la vida de un niño a tomarse por las autoridades
debe primar el Interés superior del niño (ISN) , su participación, derecho a ser oído,                        y a que sus opiniones sean tenidas en cuenta conforme a su edad y grado de
madurez, sin discriminación alguna.

*Actualidad: legislación de PROTECCIÓN INTEGRAL de la infancia en América Latina.
Pero su operatividad real aún se encuentra en proceso.
Es necesario adoptar medidas presupuestarias y políticas económicas, medidas
sociales urgentes para todos los NNA gocen de la tutela judicial y administrativa
efectiva. Actualmente la pobreza es una causa de exclusión social de los niños
latinoamericanos,y  notable desigualdad entre los niños en acceso a bienes de
consumo, educación, salud, vivienda, aún dentro de un mismo país americano.