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Recursos y presupuesto para una propuesta de investigación

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Recursos y presupuesto para una propuesta de investigación

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El Presupuesto es la estimación o cálculo de los costos económicos del proyecto, con base en los recursos humanos, físicos, tecnológicos y realmente necesarios para el desarrollo de la investigación. Para su elaboración, primero se hace el cálculo detallado de cada uno de los rubros, luego se hace la distribución de los costos de cada rubro entre las fuentes de financiación correspondientes. Hay que tener en cuenta que el proyecto de investigación se somete a una evaluación tanto técnica como financiera, y si una de esas partes de la propuesta no es lo suficientemente clara y sólida, el proyecto en su conjunto pierde peso y por lo tanto puede ser rechazado. De ahí la importancia del presupuesto y de que mantenga perfecta coherencia con los aspectos técnicos del proyecto. Se recomienda diseñar un presupuesto holgado, con una margen por encima de los costos estimados, que le permita al investigado una mayor movilidad en la ejecución del presupuesto para el desarrollo de la investigación.

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Conceptos presupuestales básicos:                          Costos Fijos: Están representados por aquellos recursos (humanos, físicos, o tecnológicos), que no demandan nueva inversión, o que no implican dinero, en otras palabras se trata de recursos con los que ya se cuentan y por lo tanto se pueden disponer de ellos en el momento que se considere oportuno, por ejemplo: el uso de equipo, si la institución donde se va ejecutar o la ejecutora cuenta con computadores requeridos para el desarrollo de la investigación no necesita invertir dinero en adquirir otros para el proyecto, sin embargo el uso de estos equipos implica un costo que es preciso traducir en dinero e incorporarlo al presupuesto.   

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Conceptos presupuestales básicos:                          Costos Fijos: Están representados por aquellos recursos (humanos, físicos, o tecnológicos), que no demandan nueva inversión, o que no implican dinero, en otras palabras se trata de recursos con los que ya se cuentan y por lo tanto se pueden disponer de ellos en el momento que se considere oportuno, por ejemplo: el uso de equipo, si la institución donde se va ejecutar o la ejecutora cuenta con computadores requeridos para el desarrollo de la investigación no necesita invertir dinero en adquirir otros para el proyecto, sin embargo el uso de estos equipos implica un costo que es preciso traducir en dinero e incorporarlo al presupuesto.   

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Costos Incrementables: Estos costos están representados por aquellos recursos que requieren inversión de dinero, con el fin de contar con estos para el desarrollo del proyecto; es decir, son los gastos en los que incurre directamente la institución por causa del proyecto. En otras palabras, este tipo de costos se refiere a aquellos recursos que se necesitan, pero de los cuales no se dispone para adelantar la investigación, motivo por el que el preciso desembolsar dinero y gestionar la financiación externa para poderlos adquirir. Como ejemplo se puede imaginar que la institución donde se va ejecutar el proyecto no posee una completa bibliografía que se requiere en el proyecto, para poderla adquirir se necesita disponer de una partida de dinero para tal fin, en este caso estamos hablando de costo incremental.

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Costos Incrementables: Estos costos están representados por aquellos recursos que requieren inversión de dinero, con el fin de contar con estos para el desarrollo del proyecto; es decir, son los gastos en los que incurre directamente la institución por causa del proyecto. En otras palabras, este tipo de costos se refiere a aquellos recursos que se necesitan, pero de los cuales no se dispone para adelantar la investigación, motivo por el que el preciso desembolsar dinero y gestionar la financiación externa para poderlos adquirir. Como ejemplo se puede imaginar que la institución donde se va ejecutar el proyecto no posee una completa bibliografía que se requiere en el proyecto, para poderla adquirir se necesita disponer de una partida de dinero para tal fin, en este caso estamos hablando de costo incremental.

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Contrapartida: Comprende todos aquellos costos que son financiados o cubiertos por la entidad proponente o ejecutora del proyecto, es decir con la contrapartida se traduce en los recursos (humanos, físicos y tecnológicos) que la institución donde se desarrolla el proyecto puede disponer o aquellos costos que está en la capacidad de asumir para destinarlos al desarrollo de la investigación propuesta. La contrapartida puede ser de dos clases: fija o incremental. Se habla de la primera, cuando los recursos del proyecto que está asumiendo la institución consisten en costos fijos, mientras que la segunda clase de contrapartida está constituida por aquellos costos incrementales que la institución está dispuesta a financiar por sí misma o a través de terceros. (Castillo Sanchez,2004,P.84-85)

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Contrapartida: Comprende todos aquellos costos que son financiados o cubiertos por la entidad proponente o ejecutora del proyecto, es decir con la contrapartida se traduce en los recursos (humanos, físicos y tecnológicos) que la institución donde se desarrolla el proyecto puede disponer o aquellos costos que está en la capacidad de asumir para destinarlos al desarrollo de la investigación propuesta. La contrapartida puede ser de dos clases: fija o incremental. Se habla de la primera, cuando los recursos del proyecto que está asumiendo la institución consisten en costos fijos, mientras que la segunda clase de contrapartida está constituida por aquellos costos incrementales que la institución está dispuesta a financiar por sí misma o a través de terceros. (Castillo Sanchez,2004,P.84-85)

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Referencias Bibliográficas con normas APA

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Referencias Bibliográficas con normas APA

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Las referencias son las fuentes que se utilizaron de apoyo en el trabajo para sustentar los argumentos o los hechos mencionados. En el formato APA se debe citar la referencia en el texto y adicionalmente agregarla en la lista de referencias.
Existen dos formas de citar las referencias en el texto:
Formato básico, ejempl o

Como afirma Gutiérrez (2013) en previas investigaciones hechas por estudiantes de la Universidad Distrital se encentro una correlación entre el número de invertebrados de la zona y la cantidad de bacterias en el ecosistema.

Formato de paréntesis.

En previas investigaciones hechas por estudiantes de la Universidad Distrital se encontró una correlación entre el número de invertebrados de la zona y la cantidad de bacterias en el ecosistema (Gutiérrez, 2013).
Ésta referencia debe ser agregada en la lista de referencias así:

Gutierrez, R. M, (2013). El impacto de la sobrepoblación de invertebrados en un ecosistema selvático. Revista Mundo Natural, 8, 73-82.
Gutierrez, R. M, (2013). El impacto de la sobrepoblación de invertebrados en un ecosistema selvático. Revista Mundo Natural, 8, 73-82.

Para la elaboración de las referencias se debe tener en cuenta:

* Deben organizarse de manera alfabética por la primera letra del apellido.

* En caso se tengan dos o más apellidos iguales, se procede a organizar de manera alfabética por la letras del nombre.

* En caso sean varias referencias del mismo autor, se ordenan cronológicamente, es decir por el año – de menor a mayor-.

*Las referencias deben llevar sangría francesa (hanging indent) de 0,7cm y a doble espacio.

* Se inserta un espacio libre entre referencia y referencia.

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Fuente: Artículos científicos
Características:
Artículo con DOI

Apellido, A. A., Apellido, B. B., y Apellido, C. C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp.
Ejemplo :
Bezuidenhout, A. (2006). Consciousness and Language (review). Language, 82(4), 930- 934. doi: 10.1353/lan.2006.0184

Artículo impreso

Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp.
Ejemplo:
Fields, D. (2007). Más allá de la teoría neuronal. Mente y Cerebro, (24), 12-17.

Artículo online

Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp. Recuperado de https://www.xxx.xxx
Ejemplo:
Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del currículo de la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua (esl/efl): Una perspectiva histórica. Acción Pedagógica, 15(1), 56-63. Recuperado de http://www.saber. ula.ve/accionpe/

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Fuente: Periódico |
Características:
Apellido A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre del periódico, pp-pp.
Ejemplo :
Con autor

Manrique Grisales, J. (14 de noviembre de 2010). La bestia que se tragó Armero. El Espectador, pp. 16-17.

Sin autor

Drogas genéricas. (25 de septiembre de 2010). El Tiempo, p. 15.

Online

Bonet, E. (2 de febrero de 2011). Miles de personas oran en la plaza Tahrir de El Cairo. El Tiempo. Recuperado de http://www.eltiempo.com/

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Fuente : Libro con autor Características
Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial. Nota:  el título debe ir en cursiva |
Crick, F. (1994). La búsqueda científica del alma. Madrid, España: Debate.
Ejemplo
Crick, F. (1994). La búsqueda científica del alma. Madrid, España: Debate.
Fuente: Artículo de revista
Caracteristicas:
Impreso

Apellido, A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista. Volumen(Número), pp-pp.

Online

Apellido, A. A. (año, mes, día). Título del artículo. Nombre de la revista. Recuperado de
Ejemplo :
Newman, V. (13 de noviembre de 2010). La información: ¿en la urna de cristal?. Semana, (15), p. 10.

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Resultados esperados en una propuesta de investigación

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Resultados esperados en una propuesta de investigación

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Actualmente es muy importante que un proyecto de investigación defina el tipo de resultados al que aspira a llegar en el orden no exclusivamente del saber o el conocimiento sino también en términos de los efectos o impactos que pueden generarse a nivel social, medioambiental, de políticas públicas.

Una investigación no sólo debe precisar sus objetivos en relación con un tema de búsqueda y por conocer, sino también proponerse una serie de resultados en la perspectiva de demostrar su utilidad para una determinada comunidad política o para una determinada formación sociocultural.

Los resultados esperados se redactan teniendo en cuenta los objetivos de investigación, el problema que se quiere investigar, y las posibilidades reales de producir los mismos reconociendo las condiciones en que puede operarse o ejecutarse el proyecto de investigación.

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Cinco premisas que sinteticen el Acuerdo 06 de 2008, Estatuto de Propiedad Intelectual de la UNAD.

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Cinco premisas que sinteticen el Acuerdo 06 de 2008, Estatuto de Propiedad Intelectual de la UNAD.

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PREMISA No. 1
El acuerdo No. 006 de 2008, se creó basado en el art 61 de la Constitución Política de Colombia que protege la propiedad intelectual y teniendo en cuenta que la UNAD debe potenciar la investigación, bajo la producción, investigación y producción social, que por la naturaleza de la universidad por medio de las TICS se incorporan actividades de creación del talento humano relacionada con la actividad académica, de bienes y servicios e investigativa.

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Fuente: Tesis y trabajos de grado
Caracteristicas:
Autor, A., & Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestria o doctoral). Nombre de la institución, Lugar.
Ejemplo:
Aponte, L, & Cardona, C. (2009). Educación ambiental y evaluación de la densidad poblacional para la conservación de los cóndores reintroducidos en el Parque Nacional Natural Los Nevados y su zona amortiguadora (tesis de pregrado). Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.

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Fuente: Simposios y conferencias
Caracteristicas :
Autor, A., & Autor, A. (Fecha). Título de la ponencia. En A. Apellido del presidente del con greso (Presidencia), Título del simposio o congreso. Simposio o conferencia llevado a cabo en el congreso Nombre de la organización, Lugar.
Ejemplo :
Manrique, D., & Aponte, L. (Junio de 2011). Evolución en el estudio y conceptualización de la consciencia. En H. Castillo (Presidencia), El psicoanálisis en Latinoa- mérica. Simposio llevado a cobo en el XXXIII Congreso Iberoamericano de Psicología, Medellín, Colombia.

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Cinco premisas que sinteticen el Acuerdo 06 de 2008, Estatuto de Propiedad Intelectual de la UNAD

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Cinco premisas que sinteticen el Acuerdo 06 de 2008, Estatuto de Propiedad Intelectual de la UNAD

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PREMISA No. 4
LA PROPIEDAD INTELECTUAL EN EL ÁMBITO ACADÉMICO
Son titulares de Derechos Morales de una obra o creación protegida por la Propiedad Intelectual de manera general todos aquellos que hayan participado de manera directa y efectiva en su elaboración; y en especial aquellas creaciones intelectuales resultantes de actividades propuestas por la Universidad y desarrolladas por un equipo integrado institucionalmente para el efecto, corresponderán a quienes lo conforman. En todo caso se darán de igual modo los créditos institucionales que correspondan a todas y cada una de las entidades que intervengan como gestores o entes financiadores.

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Cinco premisas que sinteticen el Acuerdo 06 de 2008, Estatuto de Propiedad Intelectual de la UNAD.

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Cinco premisas que sinteticen el Acuerdo 06 de 2008, Estatuto de Propiedad Intelectual de la UNAD.

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PREMISA No. 2
Los principios generales del acuerdo son: Función y Proyección Social del Conocimiento, la cual busca una educación de calidad con acceso para todos, respeto por la biodiversidad, respeto por las culturas autóctonas, responsabilidad de los creadores de sus producciones, subordinación a la constitución política y las leyes, prevalencia, buena fe por parte de todos los que integran la comunidad unadista , responsabilidad he indemnidad por parte de todos los productores que respetas el derecho de terceros y si es necesario asume la indemnización si se causó algún daño, favorabilidad con base en los principios de legislación vigente, sanciones sin perjuicio de las interpuestas por la universidad estará sujeto a sanciones de la justicia civil ordinaria, difusión, capacitación y transparencia del presente acuerdo.

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Cinco premisas que sinteticen el Acuerdo 06 de 2008, Estatuto de Propiedad Intelectual de la UNAD.

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Cinco premisas que sinteticen el Acuerdo 06 de 2008, Estatuto de Propiedad Intelectual de la UNAD.

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PREMISA No. 3
La propiedad intelectual en general es el conjunto de derecho de la creaciones del ingenio humano, según la legislación vigente comprende: Derechos de autor prerrogativa que da el Estado a todo autor de obras artísticas literaria o artística  y derechos conexos, la propiedad industrial se entiende por esto a derecho concedidos al creador de un producto o aplicación en la industria o en una actividad productiva o comercial las formas de protección son: patente de invención, novedad, nivel o altura inventiva y aplicación industrial , patente de modelo de utilidad, diseños industriales, marcas de productos o servicios, marca colectiva, marca de certificación, lema comercial, nombre y enseña comercial, indicaciones geográficas, informaciones confidenciales.

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Cinco premisas que sinteticen el Acuerdo 06 de 2008, Estatuto de Propiedad Intelectual de la UNAD

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Cinco premisas que sinteticen el Acuerdo 06 de 2008, Estatuto de Propiedad Intelectual de la UNAD

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PREMISA No. 5
LA PROPIEDAD INTELECTUAL EN CREACIONES DIGITALES
Uso apropiado de las tecnologías de la información y comunicación, la unad valora de manera especial la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para la gestión y desarrollo de su actividad pedagógica institucional. En este contexto, propiciará la producción de mediaciones pedagógicos en formatos múltiples y el registro legal de productos informáticos como libros y revistas digitales, videos, objetos virtuales de aprendizaje, productos hipermediales, productos para internet, cursos en web, software interactivo, simuladores y los demás que se relacionan con la producción digital.

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referencias con normas APA al final de la presentación.

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referencias con normas APA al final de la presentación.

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Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2006). Técnicas para investigar 1. Editorial Brujas.

Scribano, A. O. (2008). El proceso de investigación social cualitativo. Prometeo Libros Editorial.

Abarca, s. (2019). ¿Cómo hacer referencias en normas APA?. Normas APA. Recuperado de: http://normasapa.com/como-hacer-referencias-bibliografia-en-normas-apa/

Normasapa.net. (2016). Normas APA – Referencias. Recuperado de : https://normasapa.net/referencias/

Hernández, L. R. (2012). Metodología de la investigación en ciencias de la salud. Ecoe Ediciones.

Moreno, F., Marthe, N., & Rebolledo, L. A. (2011). Cómo escribir textos académicos según normas internacionales: APA, IEEE, MLA, VANCOUVER e ICONTEC. Universidad del Norte