# data[].attributes.body
Isto é IFMS. Algumas ações humanistas.
https://www.youtube.com/watch?v=3pJf_QJtCxc

# data[].attributes.body
IFMS, como exemplos de práticas pedagógicas nos cursos, nas quais os estudantes manuseiam objetos para aprender, as atividades dos estágios, que permitem  ao estudante a interação com o outro, e as ações educativas realizadas pelos os estudantes. Nesses exemplos os estudantes são centro da aprendizagem e o professor o facilitador.
https://www.ifms.edu.br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas

# data[].attributes.body
Kelly elaborou uma teoria formal, com um postulado
e onze corolários, que
ele chama de Psicologia dos
Construtos Pessoais.

# data[].attributes.body
A teoria dos construtos pessoais de Kelly sugere que as pessoas desenvolvem as suas construções pessoais conforme o seu entendimento sobre como o mundo funciona. Isto é, através dos construtos, dão um sentido ao que observam e experimentam.

# data[].attributes.body
George Kelly afirmava que as pessoas nunca conhecem o mundo diretamente, mas apenas através de imagens que criam dele. Neste Sentido , ele concebe o ser humano como um cientista que constrói e modifica os seus conhecimentos e hipóteses de acordo com a sua experiência

# data[].attributes.body
De acordo com George Kelly " Os alunos antes de estudar ciência, são cientistas isto é  tem suas teorias pessoais e realizam experiencias e esta é a base a partir da qual eles constroem o conhecimento formal "

# data[].attributes.body
George Kelly

# data[].attributes.body
https://novaescola.org.br/conteudo/7237/carl-rogers

# data[].attributes.body
Considerando o aluno como pessoa e o ensino deve facilitar a sua autorrealização, visando a aprendizagem " pela pessoa inteira"

# data[].attributes.attachment_link.title
Carl Rogers e a Educação - Descomplica Professor #43

# data[].attributes.body
* o aluno direciona seu aprendizado;
* as pessoas só aprendem aquilo que necessitam ou o que querem aprender;
* avaliação,  recompensa, punição  estão completamente excluídas,  exceto na forma de autoavaliação.
A pedagogia rogeriana anticonvecional, não significa abandonar os alunos a si mesmos, mas dar apoio para que caminhem sozinhos.