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Obstáculo : No tener modelos para compartir y analizar con los estudiantes

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Obstáculo : No tener modelos para compartir y analizar con los estudiantes

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Que los estudiantes puedan ser libres de elegir los textos y hacer las vinculaciones.

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Necesito revisar ejemplos de lista de obras prescrita

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Necesito revisar ejemplos de lista de obras prescrita

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Un obstáculo puede ser que tengamos pocos ejemplos  para mostrar a los alumnos.

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Un obstáculo puede ser que tengamos pocos ejemplos  para mostrar a los alumnos.

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Sugiero que los programas  tengan un tiempo de aplicación piloto antes de que se apliquen de manera obligatoria en los colegios. 

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Sugiero que los programas  tengan un tiempo de aplicación piloto antes de que se apliquen de manera obligatoria en los colegios. 

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Pensar en las conexiones entre campos de indagación, cuestiones globales y los texts.

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Me entusiasma que los alumnos descubran la cantidad de posibilidades de tienen de expandir su nivel de análisis crítico.

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Me entusiasma que los alumnos descubran la cantidad de posibilidades de tienen de expandir su nivel de análisis crítico.

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Necesito aplicar lo aprendido para optimizar el trabajo realizado.

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Necesito aplicar lo aprendido para optimizar el trabajo realizado.

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Me entusiasma poner en marcha la evaluación oral. 

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Me entusiasma poner en marcha la evaluación oral. 

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Ver cuáles serán los fragmentos que seleccionen.

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Necesito saber cómo podré organizar la carpeta de mis estudiantes.

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Necesito saber cómo podré organizar la carpeta de mis estudiantes.

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El tiempo y la poca claridad de algunos aspectos al ser una nueva guía.

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Necesitamos hacer varias prácticas de evaluación con nuestros estudiantes antes de las reales.

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Necesitamos hacer varias prácticas de evaluación con nuestros estudiantes antes de las reales.

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Un obstáculo es romper con las ideas establecidas y trabajadas en la guía anterior.

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Un obstáculo es el tiempo ara preparar y para revisar la carpeta del alumno

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Necesito saber establecer las vinculaciones.

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Me entusiasma poder trabajar la conexión con los estudiantes para que se apasionen por lo que hacen.

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Sugiero que se valore la posibilidad de compartir muestras más temprano que tarde.

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Sugiero que se valore la posibilidad de compartir muestras más temprano que tarde.

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Me entusiasma trabajar con mis alumnas todas las ideas que se me van ocurriendo en esta capacitación.

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Indagar más respecto a las cuestiones globales y los campos de indagación para ser más precisa.

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Sugiero hacer pensar constantemente a nuestros estudiantes para que afiancen su juicio crítico.

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Me entusiasma la planificación en función a los conceptos.

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Me entusiasma el reto que supone modificar toda la manera de enseñar

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Me entusiasma el reto que supone modificar toda la manera de enseñar

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Necesito poner en práctica todo lo aprendido hasta el momento.
El obstáculo es el tiempo
Me entusiasma empezar el reto con la nueva guía.

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Mi obstáculo es la inexperiencia.

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Sugiero que hayan más ejemplos

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Sugiero trabajar con los alumnos las conexiones a las cuestiones globales con cada obra trabajada.

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Me entusiasma ampliar mis horizontes gracias al análisis literario relacionado a los campos de indagación y las cuestiones globales.

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Me entusiasma ampliar mis horizontes gracias al análisis literario relacionado a los campos de indagación y las cuestiones globales.

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Necesito revisar la lista de obras para proponer un programa que motive a mis estudiantes.

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Necesito revisar la lista de obras para proponer un programa que motive a mis estudiantes.

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Necesito ejecutar el programa para poder evaluarlo e ir implementándolo,mejorando el mismo.

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Me entusiasman las conexiones que se pueden establecer entre diferentes obras

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Necesito saber con claridad las cuestiones

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Necesito tener claras las maneras de organizar el curso.

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Necesito tener claras las maneras de organizar el curso.

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Necesito practicar para tener muy claro el concepto de cuestión global

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Necesito practicar para tener muy claro el concepto de cuestión global

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Necesito saber: qué tipo de fragmento elegir para lograr expresar todos los requisitos necesarios.

Sugerencia: realizar muchos ejercicios que permitan una práctica.

Obstáculos: Hay pocos ejemplos.