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TE INVITAMOS A REALIZAR JUNTO A LAS PROFES, EN LA PRÓXIMA CLASE POR MEET, UN DIVERTIDO PARACAIDAS

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TE INVITAMOS A REALIZAR JUNTO A LAS PROFES, EN LA PRÓXIMA CLASE POR MEET, UN DIVERTIDO PARACAIDAS

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Actividad2. Miro, escucho y numero. Luego contesto what's the weather like? (Track 15)

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Actividad2. Miro, escucho y numero. Luego contesto what's the weather like? (Track 15)

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Continuamos con la página 54, actividad 1. Miro, remarco y coloreo según el color dado.

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Continuamos con la página 54, actividad 1. Miro, remarco y coloreo según el color dado.

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Ahora vamos a la actividad 6. Leo y coloreo las manchas de acuerdo al color mencionado. Luego coloreo el dibujo con el color y el número correspondiente.

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Ahora vamos a la actividad 6. Leo y coloreo las manchas de acuerdo al color mencionado. Luego coloreo el dibujo con el color y el número correspondiente.

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Seguimos con la página 7, actividad 4. Leo, miro y pongo un tick en las prendas que aparecen en la imágen.

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Seguimos con la página 7, actividad 4. Leo, miro y pongo un tick en las prendas que aparecen en la imágen.

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Continuamos trabajando con la página 6, actividad 2. Escuchamos, remarcamos y coloreamos las prendas.

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Continuamos trabajando con la página 6, actividad 2. Escuchamos, remarcamos y coloreamos las prendas.

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Hello children! Empezamos a trabajar con el libro nuevo. En ésta ocasión aprenderemos las prendas y repasaremos el tiempo. Vamos a la página 6. Escuchamos y repetimos las palabras del banner superior derecho.                         

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Hello children! Empezamos a trabajar con el libro nuevo. En ésta ocasión aprenderemos las prendas y repasaremos el tiempo. Vamos a la página 6. Escuchamos y repetimos las palabras del banner superior derecho.                         

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T- shirt, shorts, glasses, socks, trainers, boots.
Sunny, cloudy, rainy, windy, hot and cold.

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JUNTO A LA SEÑO MARIANA COMPARTIMOS ESTOS DIVRTIDOS PRENDEDORES PARA FABRICAR Y REGALAR A LA FAMILIA

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JUNTO A LA SEÑO MARIANA COMPARTIMOS ESTOS DIVRTIDOS PRENDEDORES PARA FABRICAR Y REGALAR A LA FAMILIA

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Por una noche

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EN CLASE POR MEET APRENDEREMOS A REALIZAR ESTAS FANTÁSTICAS Y DIVERTIDAS AVES

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Hola 2º subo las actividades por aquí. También compartidas por WhatsApp

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Pág. 45. Mini dictionary. Pego los stickers (atrás del libro). Escucho el track 45 mientras lo realizo. Ésta es la última actividad del libro. Próximamente empezaremos con el libro B. Nos vemos!!!

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Pág. 45. Mini dictionary. Pego los stickers (atrás del libro). Escucho el track 45 mientras lo realizo. Ésta es la última actividad del libro. Próximamente empezaremos con el libro B. Nos vemos!!!

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Pág. 71, actividad 5. Miro, leo y pongo un tick o una cruz, teniendo en cuenta la posición en dónde se encuentran los objetos.

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Pág. 71, actividad 5. Miro, leo y pongo un tick o una cruz, teniendo en cuenta la posición en dónde se encuentran los objetos.

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Pág. 70, actividad 4. Miro, leo y hago un círculo de acuerdo a dónde se encuentran ubicados los ratones.

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Pág. 70, actividad 4. Miro, leo y hago un círculo de acuerdo a dónde se encuentran ubicados los ratones.

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Pág. 69, actividad 2. Leo, miro y uno los objetos con los lugares en donde están ubicados. (Under the table, on the chair, in the school bag)

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Pág. 69, actividad 2. Leo, miro y uno los objetos con los lugares en donde están ubicados. (Under the table, on the chair, in the school bag)

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Pág. 41, actividad 5. Remarco, miro y uno los lugares en donde se encuentran los ratones (In, on, under)

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Pág. 41, actividad 5. Remarco, miro y uno los lugares en donde se encuentran los ratones (In, on, under)

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Pág 40, actividad 2. Miro, remarco y coloreo los objetos que se encuentran en la habitación.

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Pág 40, actividad 2. Miro, remarco y coloreo los objetos que se encuentran en la habitación.

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Hello children! Esta vez trabajaremos con la unidad 6 del Hop into English A, pág 40. Miro la parte superior e inferior derecha. Escucho y repito los objetos y lugares en donde se encuentran (in, on, under)

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Hello children! Esta vez trabajaremos con la unidad 6 del Hop into English A, pág 40. Miro la parte superior e inferior derecha. Escucho y repito los objetos y lugares en donde se encuentran (in, on, under)

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2º comparto también por este medio las actividades de esta semana.

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A TRABAJAR CON PAPIROPLEXIA...

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P 66, Actividad 1. Remarco los nombres de los animales. Luego los busco y coloreo de acuerdo a los colores dados. Actividad 2. Leo, cuento y escribo la cantidad de animales que no pueden realizar las actividades.

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P 66, Actividad 1. Remarco los nombres de los animales. Luego los busco y coloreo de acuerdo a los colores dados. Actividad 2. Leo, cuento y escribo la cantidad de animales que no pueden realizar las actividades.

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Miro y uno los animales con las actividades que no pueden hacer.

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Miro y uno los animales con las actividades que no pueden hacer.

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Miro y pongo un tick en la imágen del animal correcto.

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Miro y pongo un tick en la imágen del animal correcto.

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Hello children! Vamos a trabajar con la pág. 34 del libro Hop into English A. Miro los animales y las acciones que pueden hacer. Escucho y repito.

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Hello children! Vamos a trabajar con la pág. 34 del libro Hop into English A. Miro los animales y las acciones que pueden hacer. Escucho y repito.

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Saludamos a nuestra bibliotecaria Cintia

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Día del maestro

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Hola 2º comparto por la plataforma las actividades correspondientes a esta semana. Cualquier duda me consultan. Muchos cariños

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Cuando estoy triste.

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LES PROPONGO CONSTRUIR UN PIZARRÓN PARA ENVIAR MENSAJES A NUESTRAS QUERIDAS MAESTRAS Y PROFES DE LA ESCUELA

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Familias como les informé por WhatsApp nos comenzaremos a manejar por mail y en proceso una nueva plataforma. Todo esto será explicado a las familias con anterioridad

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JUGAMOS CON LOS GESTOS Y VOCES DE ANIMALES

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JUGAMOS CON LOS GESTOS Y VOCES DE ANIMALES

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Miro, escucho y coloreo. Pág 27, actividad 4. En la actividad 5, remarco las partes del cuerpo y pego los stickers (grandes) que están al final del libro. Cuidado! Sólo las grandes!!!

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Miro, escucho y coloreo. Pág 27, actividad 4. En la actividad 5, remarco las partes del cuerpo y pego los stickers (grandes) que están al final del libro. Cuidado! Sólo las grandes!!!

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Miro, escucho y coloreo. Pág 27, actividad 4.

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Miro, escucho y coloreo. Pág 27, actividad 4.

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Escucho la canción y pongo el número de acuerdo al órden en que se menciona cada parte del cuerpo. Ejemplo: Head 1

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Escucho la canción y pongo el número de acuerdo al órden en que se menciona cada parte del cuerpo. Ejemplo: Head 1

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Miro la pág. 26 del libro, en el listado de arriba a la derecha. Escucho las partes del cuerpo y repito. 

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Miro la pág. 26 del libro, en el listado de arriba a la derecha. Escucho las partes del cuerpo y repito. 

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Hello children! Hoy trabajaremos con el libro Hop into English A (del año pasado). Repasemos los nombres de los personajes. 

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Hello children! Hoy trabajaremos con el libro Hop into English A (del año pasado). Repasemos los nombres de los personajes. 

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Semana del 31 de agosto al 4 de septiembre

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Semana del 31 de agosto al 4 de septiembre

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Subo por esta plataforma las actividades correspondientes a esta semana. Cariño enorme

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Los diez patitos

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COMPARTIMOS JUNTO A LA SEÑO VICTORIA UNA ACTIVIDAD UNIENDO TECNOLOGÍA CON CONOCIMIENTO DEL MUNDO

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Juego Motriz de Reconocimiento Corporal #EducacionFisica #PhysEd #ActividadEnCasa

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Sigamos jugando un ratito mas ¡¡

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Actividades de la semana. Comparto por este medio las actividades.

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Subo por este medio las actividades correspondientes a esta semana. También subidas al grupo de WhatsApp

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Cuento las cantidades y arrastro el número a la cajita que corresponde.

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Cuento las cantidades y arrastro el número a la cajita que corresponde.

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Ejercicio interactivo de Numbers para junior. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Escucho y arrastro el número a la cajita correspondiente. Presiono terminado y corroboro las respuestas.

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Escucho y arrastro el número a la cajita correspondiente. Presiono terminado y corroboro las respuestas.

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Ficha online de Numbers para Grade 2. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ahora, todos juntos!!! Repetimos los números del 1 al 20.

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Ahora, todos juntos!!! Repetimos los números del 1 al 20.

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Ya refrescamos los números del 1 al 10. Ahora aprenderemos a contar hasta el 20. Miremos juntos el video.

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Ya refrescamos los números del 1 al 10. Ahora aprenderemos a contar hasta el 20. Miremos juntos el video.

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Hello children! En esta oportunidad, repasaremos los números del 1 al 10.

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Hello children! En esta oportunidad, repasaremos los números del 1 al 10.

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El día lunes 2 realizaremos nuestro encuentro a las 16:00hs. Los esperamos con los profes curriculares

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Meet doesn't work on your browser

To join the video meeting

Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

or the

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Meet doesn't work on your browser To join the video meeting Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge To install and use Meet on a mobile device, go to or the

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Paso a la Inmortalidad del General José de San Martín

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A bailar todos en el día del niño!!!!!!!
Niños amados!!!! Muy feliz día!!!!!
Los extraño y los quiero muuuuuchooooo!!!!!!!
Qué pasen un dia maravilloso!!!!

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El ratón que se comió la luna

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Hola 2º B. Espero que se encuentren muy bien. Les comparto el cuento para trabajar en la 2ª Jornada de E.S.I . La calma de León.
Luego de que escuchen el video la propuesta es la siguiente:
Para el cuaderno:
Título: 2ª Jornada de E.S.I
Actividad: Escribir que situaciones los enojan. Luego que hacen para salir
de eso enojo. Por ejemplo: Me enoja que mis hijos o mi marido estén hablando cuando hago videos. Para salir de ese enojo, cuento hasta diez.
‌
Para enviar por whatssap y luego compartir en el padlet (lo subo yo no hay problema): pueden contar a través de un audio o video que situaciones los hacen enojar. Luego contar cómo hacen para salir de ese enojo. Espero fotos, audios, videos por este medio.
Cariño enorme

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9 de agosto Día de la Educación Especial

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9 de agosto Día de la Educación Especial

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Día de la Pachamama

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Día de la Independencia y recordamos nuestro patrono Mariano Sánchez de Loria

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Doña Clementina, la Achicadora

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Doña Clementina Queridita, la achicadora

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La seño nos muestra las partes del libro

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Una nueva semana comienza

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Comparto mi presentación para las charlas virtuales con primer ciclo ♥

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Comparto mi presentación para las charlas virtuales con primer ciclo ♥

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Cumbia del monstruo de la laguna "CANTICUÉNTICOS"

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COMENZAMOS LA SEGUNDA ETAPA DEL AÑO BAILANDO

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COMENZAMOS LA SEGUNDA ETAPA DEL AÑO BAILANDO

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Dónde está el gato? En la primer parte de la actividad, elijo entre las opciones dadas. En la segunda, uno con flechas y presiono terminado. Luego corroboro las respuestas. Saco una foto o hago captura de pantalla y la subo al padlet.

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Dónde está el gato? En la primer parte de la actividad, elijo entre las opciones dadas. En la segunda, uno con flechas y presiono terminado. Luego corroboro las respuestas. Saco una foto o hago captura de pantalla y la subo al padlet.

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Actividad online de Prepositions of place para Beginners. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Escribo dónde se encuentran ubicados los animales, usando in, on, under.

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Escribo dónde se encuentran ubicados los animales, usando in, on, under.

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Ficha interactiva de Preposition of place para first. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Hello children! Espero que se encuentren bien y hayan descansado en las vacaciones de invierno. Hoy vamos a aprender dónde se encuentran ubicados los objetos o en éste caso, los animales. Miramos el video y cantamos la canción?

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Hello children! Espero que se encuentren bien y hayan descansado en las vacaciones de invierno. Hoy vamos a aprender dónde se encuentran ubicados los objetos o en éste caso, los animales. Miramos el video y cantamos la canción?

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In On Under Song | Prepositions Song For Kids | English Vitamin Bubbles

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Del 1 al 7 de agosto de celebra la Semana Mundial de la Lactancia Materna.  Este año el lema es "APOYAR LA LACTANCIA MATERNA POR UN MUNDO MAS SANO."
La Lactancia Materna es NATURAL, ECOLOGICA, GRATUITA, NO PRODUCE CONTAMINACION, NI DESPERDICIO, La leche materna es un recurso renovable. (nunca se acaba)
La leche materna (de mama, no de la vaca) es perfecta para alimentar al bebe. Tiene todo lo que un bebe necesita para crecer y desarrollarse, sano.

Tomaste la teta?  De que otra manera se pueden alimentar los bebes?
Podemos sumarnos a esta celebración, haciendo un dibujo referente al tema...te animas?

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Lactancia Materna en los tiempos de COVID-19

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LUEGO DE MIRAR Y JUGAR CON EL VIDEO, DIBUJEN LOS TRANSPORTES Y EL LUGAR POR DONDE SE DESPLAZAN

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Queridos mios!!!!
Llega el tiempo de descanso... Este fue un tiempo muy  especial y tuvimos que adaptarnos de repente. Al principio estuvimos un poco nerviosos, hasta un  asustados, pero juntos salimos adelante.
Los felicito porque trabajaron mucho, sus familias los ayudaron un montón y acá estamos a un paso de estas merecidas vacaciones.
Los quiero mucho.
Dios quiera que pronto podamos estar en la escuela!!!!
Besos para todos!!!!

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Hola 2º comparto por esta vía las actividades que compartí por el grupo de WhatsApp

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VIAJAMOS PARA CORRIENTES QUE NOS ESPERA EL CHAMAME 

# data[].attributes.subject
VIAJAMOS PARA CORRIENTES QUE NOS ESPERA EL CHAMAME 

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"KILOMETRO 11" PARA BAILAR JUGANDO !!!!!

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Y TAMBIEN EN TUCUMAN NOS ENCONTRAMOS CON LA ZAMBA "AL JARDIN DE LA REPUBLICA"

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Y TAMBIEN EN TUCUMAN NOS ENCONTRAMOS CON LA ZAMBA "AL JARDIN DE LA REPUBLICA"

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¿QUIERE CANTAR LA FAMILIA?

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VAMOS PARA TUCUMAN QUE DESDE JUJUY LLEGO UN CARNAVALITO Y NOS ESTA ESPERANDO PARA CANTAR.

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VAMOS PARA TUCUMAN QUE DESDE JUJUY LLEGO UN CARNAVALITO Y NOS ESTA ESPERANDO PARA CANTAR.

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OTRA VEZ PRESTEMOS ATENCION CON EL OIDO !

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OTRA VEZ PRESTEMOS ATENCION CON EL OIDO !

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Y LLEGAMOS A NUESTRA CIUDAD DONDE EN EL BARRIO DE SAN TELMO NOS ESPERA EL TANGO "QUEJAS DE BANDONEON"...........

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Y LLEGAMOS A NUESTRA CIUDAD DONDE EN EL BARRIO DE SAN TELMO NOS ESPERA EL TANGO "QUEJAS DE BANDONEON"...........

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¡ QUE BIEN CANTAN ESTOS CHICOS LA CUEQUITA MENDOCINA "PONGALE POR LAS HILERAS" !

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¡ QUE BIEN CANTAN ESTOS CHICOS LA CUEQUITA MENDOCINA "PONGALE POR LAS HILERAS" !

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Coro Nacional de Niños Argentina - Felix Palorma - Póngale por las hileras

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QUE LINDAS CHACARERAS CANTAN Y BAILAN EN SANTIAGO DEL ESTERO:

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QUE LINDAS CHACARERAS CANTAN Y BAILAN EN SANTIAGO DEL ESTERO:

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"ENTRE A MI PAGO SIN GOLPEAR"

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Los Carabajal - DVD En Vivo -  Entre a mi pago sin golpear

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Mi novia la chamarrita - Los hermanos Cuestas