# data[].attributes.body
https://padlet.com/classece2cm1cm2vitt/hnw42nnncpqw6unf

# data[].attributes.body
Je viens de voir que mon post pour la séance d'opération n'apparait pas... Celui de numération de lundi non plus d'ailleurs. Je vous le refais du coup.
En opération , c'était pages 25 et 26, dans votre fichier de calcul.

En numération, je n'arrive pas à charger le travail( pour le moment). Je vous propose donc de travailler sur la page 69 de votre Archimaths

# data[].attributes.headline
Une petite vidéo de culture générale, sur le vol de la Joconde, nous en avions parlé .... Et la Joconde a été peinte par ????

# data[].attributes.subject
Une petite vidéo de culture générale, sur le vol de la Joconde, nous en avions parlé .... Et la Joconde a été peinte par ????

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?time_continue=43&v=RdSr4B7A6MQ&feature=emb_logo

# data[].attributes.body
http://lecartabledesloulous.eklablog.com/les-tables-de-multiplication-du-ce1-au-cm2-a119319046?fbclid=IwAR12ZsGhxUbvfLl8acy1qSfhWlw3555QCvENX6J56PiCxdMMiv8kqInXcME

# data[].attributes.headline
Anglais : Révise d'abord les couleurs en anglais

# data[].attributes.subject
Anglais : Révise d'abord les couleurs en anglais

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=m9Y5YIFUm3s

# data[].attributes.body
Exercice 2

# data[].attributes.body
Compétence : savoir estimer un quotient
La vidéo tout d'abord

https://youtu.be/m9Y5YIFUm3s

Puis les exercices.

# data[].attributes.body
Les dessous des ''tournages'' de mes vidéos.... Parce qu'il ne faut pas croire, je suis parfois obligée de recommencer très souvent, mon chien étant très joueur ;-)   !
La vraie vidéo arrivera plus 🤬.

# data[].attributes.body
Les dessous des ''tournages'' de mes vidéos.... Parce qu'il ne faut pas croire, je suis parfois obligée de recommencer très souvent, mon chien étant très joueur ;-)   !

# data[].attributes.body
La technique expliquée en vidéo :
https://youtu.be/Pv06rKnDggw

Puis vous écrivez dans votre cahier du jour,
Compétence : je maitrise la technique de la division
Fichier pages 30, 31 (exercice 3), 32 (exercice 2), 33 ( exercice 2 ) et 34.

Pour la semaine prochaine,

# data[].attributes.body
Une petite vidéo tout d'abord,

https://youtu.be/eEPzIpEGkyA

puis dans le cahier du jour, on écrit Conjugaison
Compétence : je sais conjuguer au passé composé avec l'auxiliaire être
Fichier pages 50 et 51

Pour la semaine prochaine, dans votre cahier de leçons, leçons C8 et C9 et tous les exercices qui s'y rapportent (normalement, certains ont été faits l'année dernière !)

# data[].attributes.body
Une petite vidéo tout d'abord,

https://youtu.be/eEPzIpEGkyA

puis dans le cahier du jour, on écrit Conjugaison
Compétence : je sais conjuguer au passé composé avec l'auxiliaire être
Fichier pages 53 et 54

Pour la semaine prochaine, faire la page 55.

# data[].attributes.body
Suite à une question sur l'utilisation du micro, il suffit d'appuyer sur enregistrement, le micro se met en '' marche''. Pour stopper, il suffit d'appuyer sur STOP !

# data[].attributes.body
On commence un nouveau temps, le futur !
Pour commencer, une petite vidéo sur ce temps et sa formation. Vous verrez, rien de bien méchant !
https://youtu.be/ed3Fu0vSdt8

Puis dans votre fichier, travail sur les pages 35 et 36.

# data[].attributes.body
Une petite vidéo de rappel tout d'abord, puis deux exercices.
Opération
Compétence : je sais estimer le quotient d'une division.

# data[].attributes.body
De 1,08 à 2,04.
Prenez le temps de regarder les images, d'essayer de lire et de suivre. En écoutant, en observant les images , vous allez comprendre une partie de ce qui est raconté !

# data[].attributes.body
Ensuite lis les cinq pages qui suivent, essaie juste de vérifier que tu connais quelques mots. Pas de panique, tu ne peux pas tout connaître ! Ecoute en même temps l'histoire.

# data[].attributes.body
Dans ton cahier, écris la date, puis  fais cet exercice.

1. Réponds aux questions en imaginant que tu es Danny. Tu réponds en anglais, bien sûr. Ecoute le fichier audio en entraîne-toi à bien prononcer ces phrases. Il y a une 4ème phrase qui est dictée, essaie de la copier sur ton cahier.

1. Where do you live ?
2. What's your name ?
3. How old are you ?

# data[].attributes.body
Pour débuter, un petit quiz sur Quizinière.
C'est par là !
https://www.quiziniere.com/#/Exercice/6X4O57

Correction de l'exercice : the map

A 7 : B3 / C1 / D2 / F4 / H5 / E6 / G8

# data[].attributes.body
On commence la journée en corrigeant le travail, bien sûr !

# data[].attributes.body
On commence la journée en corrigeant le travail, bien sûr !

# data[].attributes.body
On commence la journée en corrigeant le travail, bien sûr !

# data[].attributes.body
https://youtu.be/uKAcxrFmK9c

Je vous reposte la bonne page. Encore désolée les enfants.
Compétence : je sais repérer et placer des fractions sur une demi-droite graduée.
Exercices 3/4/5/6

# data[].attributes.body
Attention, les cm2, énorme piège dans le 4ème exercice, car il n'y avait aucun CDN.

# data[].attributes.body
Enigme n° 12

# data[].attributes.body
Lecture - mystère n° 13 et 14
Enigme n° 12

# data[].attributes.body
Lecture - mystère n° 13 et 14
Enigme n° 12

# data[].attributes.body
Enigme 11 : Le fils !  S'il n’est pas venu chez sa mère depuis quatre mois, comment sait-il qu’elle a fait repeindre son appartement
en vert ?

# data[].attributes.body
Enigme 11 : Le fils !  S'il n’est pas venu chez sa mère depuis quatre mois, comment sait-il qu’elle a fait repeindre son appartement
en vert ?
Lecture -mystère :
N° 11 : Valérian lit.
N°12 : C'est une fourchette.

# data[].attributes.body
Enigme 11 : Le fils !  S'il n’est pas venu chez sa mère depuis quatre mois, comment sait-il qu’elle a fait repeindre son appartement
en vert ?
Lecture -mystère :
N° 11 : Valérian lit.
N°12 : C'est une fourchette.

# data[].attributes.headline
Placer une fraction sur une droite graduée CM1

# data[].attributes.subject
Placer une fraction sur une droite graduée CM1

# data[].attributes.body
https://youtu.be/uKAcxrFmK9c

# data[].attributes.body
https://youtu.be/uKAcxrFmK9c

Compétence : je sais repérer et placer des fractions sur une droite graduée.
Exercices 3 / 4 / 5 / 6

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=k1tv9juLpLI&feature=youtu.be

# data[].attributes.body
Passer d'une fraction à une écriture décimale.
Vidéo :
https://youtu.be/k1tv9juLpLI

Et dans le cahier du jour :
Compétence : je sais passer d'une fraction à une écriture décimale.
Exercices 4, 5, 6 et 7.

# data[].attributes.body
Ou plutôt rebonjour
Je réponds à nouveau à ta question, mon message n'apparaît plus, et pourrait pourtant être utile à d'autres.
POur distinguer un CDN et un COI, tu dois observer ce qui est complété.
Par exemple, la robe de ma soeur, ''de ma soeur '' complète le nom robe. C'est donc un CDN.
Je parle de ma soeur, je parle de qui ? De ma soeur. De ma soeur complète donc le verbe, c'est un COI.

# data[].attributes.body
Les résultats sont validés, vous pouvez aller vérifier votre travail, n'oubliez pas votre code !

# data[].attributes.body
Adjectif CE2

# data[].attributes.headline
Exercices à faire dans le cahier du jour

# data[].attributes.subject
Exercices à faire dans le cahier du jour

# data[].attributes.body
On continue l'étude du groupe nominal avec un élément que l'on peut AJOUTER dans le groupe nominal , l'adjectif qualificatif épithète. Oui c'est un nom barbare, je le sais :-)  .
Regarde tout d'abord cette vidéo très bien faite !

# data[].attributes.body
Compétence : je sais identifier et manipuler les expansions du GN.
C'est une révision, n'hésitez pas à retourner voir les vidéos ou cotre cahier de leçons.
Rappel 1 : pour les élèves qui écrivent moins, on simplifie la tâche : il faut copier l'essentiel !
Rappel 2 : ** = CM2

# data[].attributes.body
Compétence : je sais identifier et manipuler les expansions du GN.
C'est une révision, n'hésitez pas à retourner voir les vidéos ou cotre cahier de leçons.
Rappel : pour les élèves qui écrivent moins, on simplifie la tâche : il faut copier l'essentiel !

# data[].attributes.body
J'espère que vous avez passé des vacances reposantes et profité du soleil dans votre jardin, bien sûr :-).
C'est reparti pour la classe virtuelle, il faut bien reprendre les bonnes habitudes.
Ne vous inquiétez pas, on va reprendre en douceur, histoire d'ouvrir vos cahiers et livres avec le sourire !

# data[].attributes.body
J'espère que vous avez passé des vacances reposantes et profité du soleil dans votre jardin, bien sûr :-).
C'est reparti pour la classe virtuelle, il faut bien reprendre les bonnes habitudes.
Ne vous inquiétez pas, on va reprendre en douceur, histoire d'ouvrir vos cahiers et livres avec le sourire !

# data[].attributes.body
J'espère que vous avez passé des vacances reposantes et profité du soleil dans votre jardin, bien sûr :-).
C'est reparti pour la classe virtuelle, il faut bien reprendre les bonnes habitudes.
Ne vous inquiétez pas, on va reprendre en douceur, histoire d'ouvrir vos cahiers et livres avec le sourire !

# data[].attributes.body
Enigme n°11

# data[].attributes.body
Lecture mystère N° 11 et 12
Enigme n°11

# data[].attributes.body
Lecture mystère N° 11 et 12
Enigme n°11

# data[].attributes.body
LE NOMBRE DU JOUR 8 945

# data[].attributes.body
a.      Faux

b.      Vrai

c.      Faux

d.      Vrai

e.      faux

# data[].attributes.body
Je me suis rendue compte que je n'avais pas publié les deux dernières énigmes dans votre colonne, j'espère que vous avez pensé à aller voir chez les CM. Sinon, tant pis, ce n'est pas grave :-).
8 : C'est le premier. Il n’y a pas d’école le samedi après-midi.
9 : C'est Romain. Les autres véhicules ne sont pas adaptés (moto) ou de portent pas de traces au bon en-droit (côté). Et celui de Vincent aurait laissé des traces de rouille.
10 : C'est Philippe. Il est le seul à être capable physiquement de grimper à la gouttière et de courir vite.

# data[].attributes.body
N°7 : Elle est assise sur un balai.
N°8 : Il s'agit de la porte d'un coffre-fort.
N°9 : Il s'agit d'un paillasson.
N°10 : Il la sauve, il s'agit d'un sauveteur.

Enigmes
8 : C'est le premier. Il n’y a pas d’école le samedi après-midi.
9 : C'est Romain. Les autres véhicules ne sont pas adaptés (moto) ou de portent pas de traces au bon en-droit (côté). Et celui de Vincent aurait laissé des traces de rouille.
10 : C'est Philippe. Il est le seul à être capable physiquement de grimper à la gouttière et de courir vite.

# data[].attributes.body
N°7 : Elle est assise sur un balai.
N°8 : Il s'agit de la porte d'un coffre-fort.
N°9 : Il s'agit d'un paillasson.
N°10 : Il la sauve, il s'agit d'un sauveteur.

Enigmes
8 : C'est le premier. Il n’y a pas d’école le mercredi matin.
9 : C'est Romain. Les autres véhicules ne sont pas adaptés (moto) ou de portent pas de traces au bon en-droit (côté). Et celui de Vincent aurait laissé des traces de rouille.
10 : C'est Philippe. Il est le seul à être capable physiquement de grimper à la gouttière et de courir vite.

# data[].attributes.headline
Je n'ai pu mettre que très 🤬 ce jeudi la fin du travail prévu pour les enfants. 

# data[].attributes.subject
Je n'ai pu mettre que très 🤬 ce jeudi la fin du travail prévu pour les enfants. 

# data[].attributes.body
Si vous désirez faire travailler les enfants sur la géométrie postée ce soir, faites-le. Mais si ce n'est pas fait, pas de problème !
Les vacances sont là, et je pense que les enfants les ont bien méritées. Je voulais vraiment remercier et féliciter les enfants pour leur sérieux, leurs petits mots, et vous remercier, vous parents, car je sais que ça ne devait pas être évident pour vous.
Je vous souhaite à tous de passer de belles fêtes de Pâques, pour ceux qui sont en vacances, de bien en profiter et bon courage à ceux qui continuent à travailler en cette période particulière.
Prenez soin de vous.
A très bientôt  !

# data[].attributes.body
Une frise à colorier ensuite, pour finir cette période.

# data[].attributes.body
Compétence : je sais construire des quadrilatères particuliers.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/TSZSgYvZJo4
2, 3 et 8
Exercices

# data[].attributes.body
Les suffixes

La vidéo charge toujours, mais attendez de la voir avant de vous lancer.
https://youtu.be/GPd5kMPTDLM
Compétence : je sais manipuler les suffixes.

Exercices 1, 3, 4 et 5. Le dernier exercice est pour les élèves les plus à l'aise.

PS : Il y a une erreur dans la correction de l'exercice de vocabulaire de la semaine dernière, il fallait écrire bimestriel et non bimensuel. Merci à ma relectrice.🙂

# data[].attributes.body
LE NOMBRE DU JOUR
Dans ton cahier du jour : date / Le nombre du jour

# data[].attributes.body
https://youtu.be/Ol7SvFyPylw

Exercices : 1, 5, 6 et 7

# data[].attributes.body
Les suffixes

La vidéo charge toujours, mais attendez de la voir avant de vous lancer.
https://youtu.be/GPd5kMPTDLM
Compétence : je sais manipuler les suffixes.

Exercices 2, 3, 4, 8 et 9

# data[].attributes.body
Vos livres doivent être terminés : les deux romans pour les cm2, Georges Bouton pour les CM1 et Pipolino pour les ce2.
Les gammes de lecture doivent être terminées.

# data[].attributes.body
Bonjour les enfants !
Aujourd'hui, rituels légers !
Rappel : vous devez terminer vos gammes de lecture !
EnigmeS : attention 3 énigmes aujourd'hui !

# data[].attributes.body
Bonjour les enfants !
Aujourd'hui, rituels légers !
Rappel : vous devez terminer vos gammes de lecture !
Lecture mystère :
n° 7, 8, 9 et 10 !
EnigmeS : attention 3 énigmes aujourd'hui !

# data[].attributes.body
Bonjour les enfants !
Aujourd'hui, rituels légers !
Lecture mystère :
n° 7, 8, 9 et 10 !
EnigmeS : attention 3 énigmes aujourd'hui !

# data[].attributes.body
Page 52

# data[].attributes.body
Page 50 et je mets déjà la page 51.

# data[].attributes.body
Je vous les mets déjà !

# data[].attributes.body
Bonjour les enfants !
Aujourd'hui, rituels légers !
Rappel : vous devez terminer vos gammes de lecture !
Lecture mystère :
n° 7, 8, 9 et 10 !
EnigmeS : attention 3 énigmes aujourd'hui !

# data[].attributes.body
Page 49.

# data[].attributes.body
Pages 46 et 47

# data[].attributes.body
https://youtu.be/FCfWERqKxiU

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, on s'arrêtera là pour le travail scolaire.
La prochaine activité est pour ceux qui ont la chance d'avoir un jardin et des fleurs...
Essayez d'observer et pourquoi pas, de photographier :
- une abeille en plein travail.
-une fleur de près
Pour ceux qui n'ont pas d'appareil photo ou de téléphone, ne vous inquiétez pas, un dessin c'est parfait.
Enfin pour ceux qui n'ont ni jardin ni fleur ni abeille, je vous poste des photos prises à l'instant, de mon téléphone, c'est mieux que rien 😉.
Tout d'abord une vidéo en direct de mon poirier en fleur...tendez l'oreille, ça bourdonne...il faut dire que mon voisin a une ruche, ça aide 😊.

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, on s'arrêtera là pour le travail scolaire.
La prochaine activité est pour ceux qui ont la chance d'avoir un jardin et des fleurs...
Essayez d'observer et pourquoi pas, de photographier :
- une abeille en plein travail.
-une fleur de près
Pour ceux qui n'ont pas d'appareil photo ou de téléphone, ne vous inquiétez pas, un dessin c'est parfait.
Enfin pour ceux qui n'ont ni jardin ni fleur ni abeille, je vous poste des photos prises à l'instant, de mon téléphone, c'est mieux que rien 😉.
Tout d'abord une vidéo en direct de mon poirier en fleur...tendez l'oreille, ça bourdonne...il faut dire que mon voisin a une ruche, ça aide 😊.