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Petite histoire de la conservation des aliments

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Alimentation humaine et micro-organismes 

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Jeu du millionnaire: tente d'empocher un millions de compliments en trouvant la bonne réponse parmi les 4 propositions !

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Remets  dans  l’ordre les  étapes  qui  permettent  de  passer de l’épi de blé au pain du boulanger.

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Regroupe les images en faisant deux groupes, d'un coté les aliments qu'on peut mettre dans le compost ( =vert), le deuxième les aliments qu'on ne peut pas mettre dans le compost( = rouge).

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Classer les animaux selon leurs régimes alimentaires

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Clique sur la bonne flèche pour classer les animaux photographiés en fonction de leur régime alimentaire.
Si tu as besoin d'aide, clique sur l'ampoule en haut à gauche.

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Complète le texte avec les noms des animaux.
Fais bien attention à l'orthographe du mot!

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Complète le texte avec les noms des animaux.
Fais bien attention à l'orthographe du mot!
( Majuscule pour l'initiale du nom de l'animal)
Clic droit sur l'image pour l'agrandir

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Construit la chaine alimentaire.
la flèche indique : est mangé par

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Remet les êtres vivants dans leur ordre dans la chaîne alimentaire,
Rappel : le 1er maillon de la chaîne est mangé par le 2e, le 2e par le 3e etc...
pense à utiliser les informations proposées

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Lis les 4 grands modes d'action utilisés pour conserver les aliments. 
Quand c'est fait, différents modes de conservation d'aliments vont s'afficher. Place-les dans le mode d'action correspondant. 
Quand tu as terminé, vérifie tes réponses en cliquant en bas à droite sur l’icône 

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Coche les aliments manquants pour rendre les repas équilibrés.
Indice : Un repas est équilibré s'il apporte en plus de la bonne quantité d'énergie, 1 élément de chaque groupe d'aliments.

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Les techniques de conservation des aliments.

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mettez les aliments dans le bon compartiment .

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Bien manger oui mais comment ?

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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A quoi servent les aliments?

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Avons-nous tous les mêmes besoins ?

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Regarde la vidéo autant de fois que nécessaire pour bien la comprendre.

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Complète le texte avec les mots proposés!

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Sélectionne un aliment et répond : est-il d'origine animale ou végétale ?

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Pour chaque étiquette choisis la ou les bonnes propositions

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Lecture de tableau (besoins énergétiques)

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Sers-toi des informations du tableau pour compléter les trous du texte.

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Des besoins différents au cours de la journée

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Retrouver la famille pour chacun des aliments suivants