# data[].attributes.attachment_link.title
L’enseignement explicite des comportements – Conférence de Steve Bissonnette à  l’UMons

# data[].attributes.attachment_link.title
Pour une gestion efficace des comportements auprès des élèves en difficulté - TA@l’école

# data[].attributes.attachment_link.description
Les troubles com­portementaux, particulièrement ceux de type externalisé, et les troubles d’apprentissage semblent formés un couple fréquemment. En effet, la comorbidité entre ces deux types de problèmes chez les élèves a été identifiée il y a plus de 20 ans (Hinshaw, 1992). Plus spécifiquement, des…

# data[].attributes.headline
Gérer les comportements des élèves en secondaire : TOP 10 des ressources

# data[].attributes.subject
Gérer les comportements des élèves en secondaire : TOP 10 des ressources

# data[].attributes.attachment_link.title
Gérer les comportements des élèves en secondaire : TOP 10 des ressources

# data[].attributes.attachment_link.description
10 ressources pour prévenir et gérer efficacement les comportements difficiles que l’on peut rencontrer en secondaire.

# data[].attributes.headline
Les 6 dimensions de l'identité et l'approche orientante

# data[].attributes.subject
Les 6 dimensions de l'identité et l'approche orientante

# data[].attributes.attachment_link.title
Affiches dimensions de l'identité - copie