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La educación musical también nos mostró: 

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La educación musical también nos mostró: 

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Que debemos saber enseñarla desde la inclusión, también enseñarla con señas para los niños que no pueden escuchar, eso te hace ver que la música nos ayuda a todos a expresarnos.

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Interacción con el docente de sala, con las comunidades  y la consecuente  elaboración de  proyectos educativos.

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La concepción del arte como conocimiento, que requiere del desarrollo de procedimientos vinculados tanto a la producción como a la reflexión.

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Exploración y experimentación, empleo de materiales e instrumentos, procedimientos técnicos y compositivos. Pensar en qué es lo que se está haciendo y qué es lo que se quiere decir. Sujetos de aprendizaje activos

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Enmarca  diferentes modos de expresión y comunicación que posibilitan el proceso de desarrollo de capacidades relacionadas con los diferentes lenguajes/disciplinas artísticas.

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La producción artística y cultural como proyección del desarrollo social, económico y político de la Nación.

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A medida que fuimos teniendo las clases, nos fuimos dando cuenta de la importancia de la materia música, lo que realmente era la materia música, que no solamente es cantar, es investigar e analizar sobre la música y todo su recorrido.

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Aprender los tipos de sonidos, Nombres de instrumentos, la voz y el cuerpo y los distintos sonidos sonoros , Parámetros del sonido etc.

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Que no solo es una materia, si no que es muy importante para los alumnos, no es solo cantar, estamos expuestos a......

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Nos vimos en una situación única, mas profunda, con la posibilidad de explorar esta materia.

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Crees que solo vamos a cantar canciones? 

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Crees que solo vamos a cantar canciones? 

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No creo que solo vamos a cantar canciones, hay que
indagar mucho de como la podemos abordar y enseñar por si queremos ser profes de música.

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Expectativa sobre la materia Educación Musical

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Expectativa sobre la materia Educación Musical

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Yo creo que no vamos a cantar solo canciones , que la
materia va as allá de cantar , también tenemos que aprender
bien lo que es la música

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La normativa vigente y los lineamientos curriculares potencian las capacidades de los niños y niñas?

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La normativa vigente y los lineamientos curriculares potencian las capacidades de los niños y niñas?

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El diseño curricular potencia todas las capacidades de los
niños/as les da la posibilidad de conocer/aprender e ejercer
conceptos.

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Fue un concepto de ocio la música, donde todos/as nos divertíamos cantando, mucho no tocábamos instrumentos.

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Crees que solo vamos a cantar canciones? 

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Crees que solo vamos a cantar canciones? 

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No creo que solo sea cantar canciones, si no que la enseñanza de este va a ser dada para el aprendizaje, cultura y ocio.

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Expectativa sobre la materia Educación Musical.

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Expectativa sobre la materia Educación Musical.

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Como expectativa de la materia, quiero adquirir conocimientos de la misma, y poder manipularlo correctamente.

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No siempre fue utilizado el concepto de ocio para la música, su experiencia fue que la materia música siempre fue muy estructurada, no estaba dada para el disfrute de los alumnos,si no de una manera mas especifica, lo que debería ser la música en si.

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Lo que vimos esa primer clase, fue sobre nuestra propia trayectoria educativa sobre la Música.

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El tema que elegimos es la clase 1 :
La música como concepto- La música como lenguaje a enseñar

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Alumnas:
Chazo Ludmila
Gomez Ludmila