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1°3

# data[].attributes.body
1°3

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1°3 Tomas Alva Edison 2020

Clara gimenez

EMPEZAR

"

"

Utilizar materiales reciclados, ayuda al planeta a mantenerse más limpio

¡RECICLEMOS!

artemat

Materiales:

Hojas de impresora o cartulinas viejasTijerasRegla1pila triple A1 foco led2 cables de menos de 10 cmlapices

Para poder conseguir algunos de estos materiales...

Lo que yo hice, fue agarrar un jeguete viejo que ya no uso y desarmarlo.

los materiales que recicle

ARMADO:

PASO A PASO

Lo que primero hice, fue agarrar los materiales, comenzando por las hojas y la tijera

en una hoja, cree mi molde. Debe tener forma de pentagono y debe contener algún diseño en la parte que quieras, es muy importante que contenga 5 lados.

En el molde, las partes que están marcadas con celeste, son las parte por donde hay que cortar para después poder unir todas las solapas y poder formar una lampara.

Después de crear nuestro molde, debemos cortarlo 12 veces y asegurarnos de que esten cortado todo el cortorno de nuestro molde.

"

"

ANTES DE EMPEZAR A UNIR, DEBEMOS AGARRAR UN SOLO MOLDE Y HACERLE UN AGUJERO EN EL MEDIO

Separaremos esos 12 moldes en dos partes, por ahora usaremos solo 6.Una vez realizado esto, debemos empezar a unir solapa con solapa o lado con lado de esta manera:

Ya una vez que tengamos una media esfera, como la que muestra la imagen, debemos agarrar las otras 6 piezas que dejamos de lado recién y haremos la misma media esfera que anteriormente

Cuando ya tengamos dos medias esferas, las empezaremos a unir y se formara una esfera completa.

Ya falta poco para terminar. Ahora es momento de agarrar nuestro circuito electrico y pasar el led por el agujero del molde, dejando los cables y las pilas fuera de la esfera.

Esta lampara casera, es muy utiil y me parece muy importante. Por ejemplo, si se nos corta la luz, podemos rapidamente prender nuestra lampara y poder ver. Y a demás, ¡está hecha con materiales reciclados, y no gasta energía!

ASÍ QUEDÓ MI LAMPARA CASERA

¿cuales son los datos de mi lampara?

Perímetro: 15cmÁrea: 15,75cmApotema: 2,1cm

así se ve prendida

Esto es todo

¡Gracias!

# data[].attributes.attachment_link.title
Artemat Clara Gimenez Lampara by claragimenezlama on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
1°3 Tomas Alva Edison 2020 Clara gimenez EMPEZAR " " Utilizar materiales reciclados, ayuda al planeta a mantenerse más limpio ¡RECICLEMOS! artemat Materiales: Hojas de impresora o cartulinas viejasTijerasRegla1pila triple A1 foco led2 cables de menos de 10 cmlapices Para poder conseguir algunos de estos materiales...

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1°3

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1°3

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1°3

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1°3

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1°3

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1°3

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1°3

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1°3

# data[].attributes.attachment_link.title
Lamparas de Matemática por Lautaro Degen, Carla Pravata y Martin Encinas

# data[].attributes.attachment_link.title
Video de Juan Di Fabio, Juan Ignacio Piña y florencia Blazicevic de la precentacion y explicacion de la lampara.

# data[].attributes.body
1°5° Grupo 1

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Matematicas3°2°

INTRODUCCIÓN

EMPEZAR

Escape Room

Integrantes: Morón, Fabre, Cuenca, Flores y Palacio.

Matematicas

INTRODUCCIÓN

Te ves involucrado en otro trabajo, tienes que encontrar una pieza precolombina muy valiosa, pero esta vez, para conseguirlo tendrás que resolver ejercicios matemáticos, ¡Presta mucha atención a tu entorno!

Escape Room

¿VOLVER A INTENTARLO?

BIENVENIDOS

La primera prueba será de multiplicación de polinomios,¡Presta atención a tu entorno!

EMPEZAR

¿Cuál es el resultado de esta multiplicación de polinomios?

-12x^3+80x^-2

12x^3-80x^2

12x^3+80x^2

¡Correcto!

Siguiente

Encontraste una nota...

Siguiente

El ejercicio 2 comienza...

Aquí vamos a hacer un ejercicio de división con el teorema del resto.

EMPEZAR

¿Cuál es el resto de esta división?

-14

16

20

¡Correcto!

Siguiente

Encontraste una nota...

Siguiente

Entrando al ejercicio 3...

Aquí vas a contestar una pregunta acerca de una función lineal.

EMPEZAR

¿Cuál es la ordenada al origen?

(0;1)

(0;1,99)

(0;2)

¡Correcto!

Siguiente

Encontraste una nota...

Siguiente

Llegaste al ejercicio 4

¡Te estas acercando al final!Aquú tendrás que analizar el crecimiento de la función cuadrática, ¡Buena suerte!

EMPEZAR

¿Cuál es la intervalo de crecimiento?

(0,-3;∞)

(0,3;∞)

(0,4;-∞)

¡Correcto!

Siguiente

Encontraste una nota...

Siguiente

¡Hay una caja fuerte!

¡ENHORABUENA!

# data[].attributes.attachment_link.title
Escape Room Matematicas by TRESEN on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Matematicas3°2° INTRODUCCIÓN EMPEZAR Escape Room Integrantes: Morón, Fabre, Cuenca, Flores y Palacio. Matematicas INTRODUCCIÓN Te ves involucrado en otro trabajo, tienes que encontrar una pieza precolombina muy valiosa, pero esta vez, para conseguirlo tendrás que resolver ejercicios matemáticos, ¡Presta mucha atención a tu entorno! Escape Room ¿VOLVER A INTENTARLO?

# data[].attributes.body
Video juego instalable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Matemática El Juego V1.1.rar

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Juego de Matemática by Franco on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Juego de Matemática ✌️ - Game

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Escoge una categoría en la rueda y haz clic para conocer las preguntas y las respuestas

TRIVIAL INTERACTIVO

Resta de Polinomios

Teorema del resto

Teoría

Funcion Afin

Función cuadratica

Integrantes

Escoge una categoría en la rueda y haz clic para conocer las preguntas y las respuestas

TRIVIAL INTERACTIVO

Resta de Polinomios

Teorema del resto

Teoría

Funcion Afin

Función cuadratica

Integrantes

Falso

Los términos a, b y c de una función cuadrática pueden tomar cualquier valor, inclusive cero.

Número que no se encuentra acompañado por ninguna variable

Se define como término independiente al....

Verdadero

En teorema del resto, si el divisor en negativo, para dividir se cambia su signo....

Creciente

Si la pendiente de una función lineal es positiva, la función es...

(-1;0) (2;0)

¿Cuales son las raices de la siguiente función?

No

¿Tiene raíces reales?

Respuesta correcta la A

Indica si la siguiente fracción es un polinomio

a) 1-x4b) √x+7x^2+c) x-2x^(-3)+8

-1x^3+1x^2+2x-0

Ordena y Realiza la resta de...

La respuesta es:-4

Calcula la siguiente expresión, aplicando Teorema del resto

7x3-4x2-7 : (x-1)=

La respuesta es: -4

Resuelve aplicando regla de Ruffini

(x5 + x4 - x3 + x2 - 3x + 5) : (x - 1)

Creciente

Sí la recta va de positivo a negativo, es...

Decreciente

En esta imagen, la recta es...

Sanjurjo-Martínez-Martorell-Rinaldi-Pozzebon

# data[].attributes.attachment_link.title
trivia matematica by maxipozzebon111 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Escoge una categoría en la rueda y haz clic para conocer las preguntas y las respuestas TRIVIAL INTERACTIVO Resta de Polinomios Teorema del resto Teoría Funcion Afin Función cuadratica Integrantes Escoge una categoría en la rueda y haz clic para conocer las preguntas y las respuestas TRIVIAL INTERACTIVO Resta de Polinomios Teorema del resto Teoría Funcion Afin Función cuadratica Integrantes Falso Los términos a, b y c de una función cuadrática pueden tomar cualquier valor, inclusive cero.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Matemática

Matemática

proyecto

PRESS START

Restar los siguientes polinomios e indicar el grado, el coeficiente principal y el termino independiente

DE 4

NIVEL 1

1

Grado: 3 Coeficiente principal: -3 Termino Independiente: 4

Grado: 2 Coeficiente principal: 0 Termino Independiente: 4

Grado: 3 Coeficiente principal: 4 Termino Independiente: 4

2

3

X

Utilizando el método de Ruffini. Indica cual es el resto y el cociente de la división

DE 4

NIVEL 2

1

Resto: 12 Cociente: 2x3 + 1x+6

Resto: 18 Cociente: 2x2 - 1x+6

Resto: 15 Cociente: 2x2 + 1x+6

2

3

X

Resto: 18 Cente: 2x2 - 1x+6

Cual es la ordenada al origen

DE 4

NIVEL 3

1

(0;3)

(0;-1,5)

(0;7)

2

3

X

Resolver yGraficar https://www.geogebra.org/calculatorEn que intervalo la funcion crece

DE 4

NIVEL 4

1

(-1; INF)

(1; INF)

(INF;1)

2

3

X

¡GANASTE!

GRACIASPORJUGAR

Equipo1: Flores, Varela, Casas, Rojas, Molina, Ramiz

999999

NEW HIGH SCORE

CONTINUE?

GAME OVER

Sí

NO

# data[].attributes.attachment_link.title
Proyecto matematica equipo 1 by sflores on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Matemática Matemática proyecto PRESS START Restar los siguientes polinomios e indicar el grado, el coeficiente principal y el termino independiente DE 4 NIVEL 1 1 Grado: 3 Coeficiente principal: -3 Termino Independiente: 4 Grado: 2 Coeficiente principal: 0 Termino Independiente: 4 Grado: 3 Coeficiente principal: 4 Termino Independiente: 4 2 3 X Utilizando el método de Ruffini.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BIENVENIDOS A LA SEGUNDA PARTE

EMPEZAR

REGLAMENTO

JUGAR

ARE YOU READY?

Es IMPORTANTE que no te pierdas ninguna pista para pasar a la tercera y última prueba (recomendable anotarlas)

No hay tiempo, por lo que no tienes que apresurarte

Si aciertas podrás abrir las pistas

Cada vez que hayas perdido vas a tener que empezar todo el juego otra vez y tendrás 0,25 puntos menos

Observa la imágen y presiona la respuesta correcta

Dom=(+∞;-∞) Im=(-∞;+∞)

Dom=(-∞;+∞) Im=(-∞;+∞)

Dom= (2;8) Im= (-∞;8)

Por ahora lo haces bien!!

. . . . .

ESTUDIA MÁS

0.25 puntos menos

Observa el gráfico y di cual de las siguientes opciones no es correcta

C-= (-1,8;0,3)

Vér= (-0,7;-2,1)

Eje de S= 3,7

Vas excelente!

. . . . .- - . . .- . . . .

Parece que tenés una mala racha

0.25 puntos menos

Marca la opción correcta

Verdadero

Falso

El dominio de la función afín, al igual que su rango, es r (todos los números reales)

Nos acercamos al final

- - - . .- - - . .

Si seguís así nos quedamos hasta tarde!

0,25 puntos menos

True or False

Verdadero

Falso

Se multiplican los términos de un polinomio por cada uno de los términos del otro polinomio

¿ESTÁS PREPARADO PARA PASAR A LA ETAPA FINAL?

Última pista:- - - . .- - - . .¿ADIVINA QUÉ?Con las rayas y puntos dados en las pistas podrás armar un total de 6 números pertenecientes al juego final, que se dará en "https://quizizz.com". Al finalizar, al grupo con mayor puntaje se le entregará un regalo para el regreso a clases. JUGUEMOS!

SUERTE PARA LA PRÓXIMA!

0,25 puntos menos

# data[].attributes.attachment_link.description
BIENVENIDOS A LA SEGUNDA PARTE EMPEZAR REGLAMENTO JUGAR ARE YOU READY? Es IMPORTANTE que no te pierdas ninguna pista para pasar a la tercera y última prueba (recomendable anotarlas) No hay tiempo, por lo que no tienes que apresurarte Si aciertas podrás abrir las pistas Cada vez que hayas perdido vas a tener que empezar todo el juego otra vez y tendrás 0,25 puntos menos Observa la imágen y presiona la respuesta correcta Dom=(+∞;-∞) Im=(-∞;+∞) Dom=(-∞;+∞) Im=(-∞;+∞) Dom= (2;8) Im= (-∞;8) Por ahora lo haces bien!!

# data[].attributes.attachment_link.description
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# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SCAPE ROOM

Has sido secuestrado y encerrado en un cuarto con una sola puerta la cual se encuentra cerrada y no podras abrir hasta resolver correctamente todos los ejercicios matematicos que encontraras dentro de la habitacion.

¿LISTO?

¿Cuales son las raices de esta función?

X1=-1 X2=3

X1= -1,5 X2=4,5 C)

X1=-0,5 X2=3,5

Define si esta funcion afin es creciente o decreciente

Creciente

Decreciente

Utiliza el teorema del resto y marca la correcta

-11

21

-7

Resta los polinomios y marca la respuesta correcta

4x^3+8x^2+0x-4/5

6x^3 -4x^8+0-3,5

6x^3 +8x^2-6

felicitaciones

lograste escapar

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SCAPE ROOM Has sido secuestrado y encerrado en un cuarto con una sola puerta la cual se encuentra cerrada y no podras abrir hasta resolver correctamente todos los ejercicios matematicos que encontraras dentro de la habitacion. ¿LISTO? ¿Cuales son las raices de esta función?

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nick: 08728129

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Presentación Final Rocío, Ivana, Luján y Andrés (3°3)

# data[].attributes.subject
Presentación Final Rocío, Ivana, Luján y Andrés (3°3)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DESAFÍO 1

DESAFÍO 2

DESAFÍO 3

DESAFÍO 4

EXPERIMENTOS

Rocio Agüero, Luján Ferreyra, Andrés Cambria e Ivana Valles

Electromagnetismo

Ondas

Calor, temperatura y dilatación lineal

Circuito Eléctrico Ley de OHM

Para hacer un electroimán usamos una batería y un cable enrollado a un clavo. El primer intento no funcionó ya que salían chispitas cuando el cobre tocaba el clavo. En el segundo intento tendríamos que haberlo agarrado mejor de la batería.

En el video podemos observar un circuito realizado con dos papas pequeñas, dos monedas, dos tuercas y tornillos, cables y un led/una calculadora.Funciones:Fuente de tensión(V)--> PapaResistencia()--> MonedasHilos conductores--> cablesIntensidad de corriente(I)--> Tuercas y TornillosElemento final--> Calculadora/led

En el primer experimento podemos ver que gracias al calor el aluminio se dilata en forma de acordeón, es decir, se arrucha.En el segundo intento, con el papel y el aluminio, también se dilata pero esta vez en vez de hacer un acordeón empieza a bajar.La temperatura está asociada a la energía cinética de las moléculas, por lo que si la temperatura aumenta, la energía cinética también va a tener una mayor amplitud, haciendo que los átomos se expandan junto con el objetoLos líquidos al aumentar su temperatura también se expanden, haciendo que el globo también se dilateLos gases absorben la energía, pero su temperatura no aumenta, a diferencia de su superficie la cual se dilata por el calor

La viscosidad de dicho fluido varía según la onda sonora, es decir cuando vibra el líquido se transforma en sólido hasta que deja de vibrar y vuelve a su estado original.En una conclusión podemos decir que cuando se le aplica una tensión al líquido, tiene características de un sólido. Se endurece al aplastarlo debido a que las moléculas se alinean de forma particular.

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DESAFÍO 1 DESAFÍO 2 DESAFÍO 3 DESAFÍO 4 EXPERIMENTOS Rocio Agüero, Luján Ferreyra, Andrés Cambria e Ivana Valles Electromagnetismo Ondas Calor, temperatura y dilatación lineal Circuito Eléctrico Ley de OHM Para hacer un electroimán usamos una batería y un cable enrollado a un clavo.

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Presentación Guadalupe A., Guadalupe B, Valentino, Camila y Adrián (3°2)

# data[].attributes.subject
Presentación Guadalupe A., Guadalupe B, Valentino, Camila y Adrián (3°2)

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DESAFÍOS DE FÍSICA

Guadalupe Aban, Valentino Balacco, Guadalupe Barrozo, Camila Condorí y Adrián Tapia.

Siguiente

Siguiente

2º desafío

3º desafío

4º desafío

1º desafío

índice

índice

Encender un foco con una papa

¿Por qué la papa hace prender el foco?

La bombilla se enciende con la papa porque el jugo de este tubérculo contiene una sustancia llamada ácido fosfórico que desencadena una reacción entre el cobre y el zinc, de la cual se produce un intercambio de electrones.

¿Cuál es la función de la papa?

La función de la papa es más bien electrolítica, favorece la conducción de corriente eléctrica, pero no participa en la reacción entre las dos sustancias.

¿Cuál fue el resultado?

Nosotros no logramos encender el foco, pero pudimos generar una pequeña corrienteeléctrica. Posiblemente con el uso de más papas y tornillospodríamosencender el foco.

Los principios físicos que actúan

La conductividad: A través de la papa se mueven los electrones, por lo que esta es un conductor de electricidad.El Flujo de Electrones: Debido a la reacción entre el cobre y el zinc de los tornillos, junto el Acido Fosfórico del jugo de la papa que conduce los electrones, se produce un flujo de electrones.La Corriente Continua: Este flujo de electrones es de corriente continua, porque su intensidad es constante.

Volver

Explicación

Lo que ocurre en el experimento es que al pasar corrienteen un material conductor, genera un campo magnético alrededor del cable. Por eso al acercar el tornillo se imanta al electroimán. Al enrollar el cobre sobre el tornillo aumentamos el campo magnético, ya que son materiales conductores. Entonces en el caso de agregar más cable aumentarías más su campo eléctrico.

¿Qué es un electroimán?

En electroimán es una barra dehierro dulce que se imanta artificialmente por la acción de una corriente eléctrica que pasa por un hilo conductor arrollado a la barra.

¿Por qué usamos una batería?

Usamos una batería porque necesitamoscorriente continua para crear nuestro campo eléctrico y poder imantar los objetos.

¿Cuál es la función del alambre de cobre?

La función del alambre de cobre es el de conducir la corriente eléctrica por el tornillo.

¿Por qué usamos el tornillo?

El tornillo tiene en su interior dominios en direcciones al azar, al pasar la corriente eléctrica al rededor del tornillo hace que los dominios giren, alineándose en paralelo al campo magnético, es así como produce imantación.

Electroimán

Volver

Dilatación

Volver

¿Qué es la dilatación?

La dilatación térmica es el aumento de longitud o volumen debido al aumento de temperatura por cualquier medio.

¿Por qué ocurre esto?

En el primer caso no podemos notar a simple vista un gran cambio, pero en el segundo vemos como el papel de aluminio se curva hacia arriba esto se debe a que el papel de aluminio se dilata más que la hoja de papel.

¿Qué es el calor?

El calor es un tipo de energía producida por vibración o movimiento de moléculas que generan un aumento en la temperatura.

¿Y el calor específico?

El calor específico es la cantidad de calor que se necesita por unidad de masa para elevar la temperatura un grado Celsius.

¿Por qué ocurre esto?

El que explota más rápido es el globo con aire, luego el de agua y por ultimo el que contiene tierra. Calor específico de los materiales:Aire: 0,24 cal / (g.ºC)Tierra: 0,44 cal / (g.ºC)Agua: 1 cal / (g.ºC)Globo con Aire: Esto es porque la vela transfiere calor al globo y el aire al tener una menos capacidad térmica hace que explote casi al instante.Globo con Agua: Al tener una gran capacidad, aumente su temperatura terminaría explotando.Globo con Tierra: En este caso, el calor especifico de la tierra es mayor que la del aire por lo que tarda un poco más en calentarse el globo, lo que provoco que tarde unos segundos más en explotarse.

Volver

¿Por qué ocurre esto?

Esto sucede gracias a que su viscosidad varía según la tensión a la que se somete; también a su "fluido no newtoniano" la presión sonora que es el movimiento en el aire provocado por las ondas sonoras; y de la longitud de la onda que indica la distancia entre dos crestas o valles consecutivos.

Características

Esto sucede gracias a que su viscosidad varía según la tensión a la que se somete; también a su "fluido no newtoniano" la presión sonora que es el movimiento en el aire provocado por las ondas sonoras; y de la longitud de la onda que indica la distancia entre dos crestas o valles consecutivos.

Las características de la onda con los efectos que causan en el líquido, ya que los sonidos graves tienen una longitud de onda mayor que al sonido agudo por lo que su presión es mayor, provocando más movimiento en el aire haciendo que el fluido se mueva más.

Las Ondas

¡GRACIAS!

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Desafíos- Aban, Balacco, Barrozo, Condorí y Tapia by gbarrozo on Genially

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DESAFÍOS DE FÍSICA Guadalupe Aban, Valentino Balacco, Guadalupe Barrozo, Camila Condorí y Adrián Tapia. Siguiente Siguiente 2º desafío 3º desafío 4º desafío 1º desafío índice índice Encender un foco con una papa ¿Por qué la papa hace prender el foco?

# data[].attributes.headline
Presentación Luz, Gastón, Aron, Tomás y Martín (3°2)

# data[].attributes.subject
Presentación Luz, Gastón, Aron, Tomás y Martín (3°2)

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Desafios de Fisica

Grupo 3: Luz Flores, Aron Palacios, Tomas Cuenca, Martin Moron, Gaston Fabre

2

1

4

Desafio 1: prender un foco con gaseosas

En este primer desafio el objetivo era lograr prender un foco con gaseosas lamentablemente mi grupo no pudo lograr el objetivo propuestoluego de intentar variando con cantidad, temperatura y movimiento. Tras variar frecuentemente, no logramos el objetivo a cumplir. En su lugar la profesora nos mostro una resolucion luego de haber entregado el resultado final.

Desafio 2: Armar un electroiman y explicar su teoria

En el desafio 2 tuvimos que hacer un electroiman y explicar su teoria en un video.A continuacion les dejo el video:https://youtu.be/Fbh9k57z73U

Desafio 3: Desafio de calor

Link: https://youtu.be/4t-XQavb4L8Explicacion de lo visto en el video:El aluminio al entrar en calor se expande, lo que hace que se doble, el papel encima del aluminio se quema antes que el aluminio. El globo inflado, al entrar en calor se expande y explota, el que esta lleno de arena, se calientan las piedritas y estas dañan el globo, lo que causa que explote, y el que tiene agua, el agua toma el calor y evita que el globo se expanda, cuando el agua este suficientemente caliente, el globo se expande y explota.

Desafio 4: Ondas

Link: https://youtu.be/xZa1wvjlv2IExplicacion:El liquido se mueve según la onda del sonido, si el sonido tiene un pico agudo, el liquido se moverá en picos pequeños, y si es grave, en picos grandes.

3

¡GRACIAS!

2

1

4

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Desafios de fisica by gaston fabre abi on Genially

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Desafios de Fisica Grupo 3: Luz Flores, Aron Palacios, Tomas Cuenca, Martin Moron, Gaston Fabre 2 1 4 Desafio 1: prender un foco con gaseosas En este primer desafio el objetivo era lograr prender un foco con gaseosas lamentablemente mi grupo no pudo lograr el objetivo propuestoluego de intentar variando con cantidad, temperatura y movimiento.

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1°3

# data[].attributes.body
1°3

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Genially sin título by Juan Jose Arce on Genially

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Discover more about Genially sin título ✌️ - Presentation

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ESCAPEROOM

COMIENZO

CUADRÁTICO

-Hola Tripulante, tenemos un problema grave, estamos atrapados en la nave ya que se quedo sin energía, una nave viene a rescatarnos, pero el oxígeno se arruino y pronto nos quedaremos sin él antes de que llegue la ayuda, debes ayudarnos....

-Debemos pasar por puertas que tienen desafios para lograr llegar a la sala de oxígeno, y nosotros no tenemos la misma habilidad que tu, deberas resolverlos para lograr llegar a arreglar el oxígeno.

COMIENZO

-6X^3+5X^2+7X+2

4x^2-5x-7X+6

-2x^3+9-2

Puerta 1

¿Cuál es la respuesta correcta?

Ejercicio:(8x+7-8x^3 )+(2x^3+5x^2-x-5)

-x+9^5-3x^4+4x^2

-2^4+9x^3+5x^4-5x

5X^5-3X^4-3X^3+6X^2-9

Puerta 2

¿Cuál es la respuesta correcta?

Ejercicio:(6x^2-x^3-9)+(-2x^3+5x^5-3x^4)

-x^3+3x^2-9x+3

-2x^2-3x^3+9x-2

x^3-3x^2-9+3x

Puerta 3

¿Cuál es la respuesta correcta?

Ejercicio:(-24x-x^4+5):(x+3)

(6x^2+7x-x+4):(x+9)

(6x^3+5x^2-3x+4):(x+2)

(2x^3+5x^3-x+4):(x+2)

Puerta 4

Si el resto de una division es (-18 )¿Cuál es la división correcta?

Ceros=(-6;0) ; (8;0)

Ceros=(2;0);(4;0)

Ceros=(-4;0);(2;0)

Puerta 5

¿Cuáles son sus raíces?

V=(-6;-6)

V=(-2;10)

V=(-1;-9)

Puerta 6

¿Cuál es su vertice, si sus raices son (-4;0);(2;0) ?

¡¡¡MISIÓN CUMPLIDA!!!

Tus habilidades matemáticas nos salvaron el pellejo, muchísimas gracias

# data[].attributes.attachment_link.title
Escape Cuadratico by Thalia Under on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
ESCAPEROOM COMIENZO CUADRÁTICO -Hola Tripulante, tenemos un problema grave, estamos atrapados en la nave ya que se quedo sin energía, una nave viene a rescatarnos, pero el oxígeno se arruino y pronto nos quedaremos sin él antes de que llegue la ayuda, debes ayudarnos....

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MATECABEZAS

Azzarello - Chirino - Daibes - Herrera - Villa

Matemática - Producto Final

Reglas

Cada respuesta equivale a una pieza del rompecabezas. Si respondes mal el rompecabezas se armará de forma incorrecta.Hay 6 ejercicio, por lo tanto 6 piezas. Cada ejercicio tendrá dos opciones de respuesta, pero solo una es la correcta.Los temas son: -Tema 1: Ecuaciones Exponenciales -Tema 2: Logarítmo -Tema 3: Funcion Polinómica

tener en cuenta

Una respuesta incorrecta modificara todo el rompecabezas, por lo que deberas prestar atención antes de responder.Esto se debe a la lógica de las matemáticas, un mínimo error puede alterar el resultado final.En el rompecabezas final se veran los resultados correctos correspondientes a cada ficha.

Ejercicio 1

8^(x-2) . 4^(x-4) = 1/16

2

4

Tema 1

Ejercicio 2

32^(x+5) : 64^(x-2) = 128

33

Tema 1

-30

Ejercicio 3

114^(x+2) : 1212^(x+3)= 1.331

10

7

Tema 1

Ejercicio 4

2 . 9^(x) = 18^(x)

1

0

Tema 2

Ejercicio 5

7 . 5^x = 8^x

5,10

4,14

Tema 2

Ejercicio 6

F(x)= 3 . (X-5) . (x+3)^2 . (X-3)

Tema 3

Cuáles son sus raíces?

x1= 5 , x2 x3= -3 , x4= 3

x1= 3 , x2= 5 , x3= 3 , x4= 3 , x5= 3

1) 2

4) 1

3) 7

2) -30

5) 4,14

6) x1= 5 , x2 x3= -3 , x4= 3

4

2

6

3

5

1

1) 2

2) -30

5

3) 7

6

1

3

2

4

4) 1

5) 4,14

6) 18

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MATECABEZAS Azzarello - Chirino - Daibes - Herrera - Villa Matemática - Producto Final Reglas Cada respuesta equivale a una pieza del rompecabezas. Si respondes mal el rompecabezas se armará de forma incorrecta.Hay 6 ejercicio, por lo tanto 6 piezas.

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PROYECTO MATEMÁTICA - Ferrante, Carmona, Molina, Ojeda, Yañez, V. Fernández

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Desafíos Sol, Giuliana, Ramiro, Ignacio M. e Ignacio R. (3°3)

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Desafíos Sol, Giuliana, Ramiro, Ignacio M. e Ignacio R. (3°3)

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Vídeos Física,Sol Flores - Giuliana Varela - Ramiro Casas - Matías Rojas - Ignacio Molina - Ignacio Ramiz,EXPERIMENTO 1 - PRENDER UN FOCO CON UNA PAPA,Hicimos 3 intentos, pero explicaremos solo el ultimo, Usamos dos papas cortadas a la mitad, en cada uno le pusimos, un tortillo y un clavo, en el tortillo pusimos alrededor la parte "abierta" del cable. Ahí conectamos el cable del tornillo al clavo, y así en todas las papas hasta crear un tipo de circuito, de ahí con la parte que quedaba sin conectar se lo coloque al foco (no funciono) y después intente con un led (tampoco funciono). Pudo pasar dos cosas, 1 no tenía suficiente potencia o 2 no funciona.-Explicación: El jugo de este tubérculo contiene una sustancia llamada ácido fosfórico que desencadena una reacción entre el cobre y el zinc. (intercambio de electrones). Función: electrolítica, favorece la conducción de corriente eléctrica, pero no participa en la reacción entre las dos sustancias (que estén separados el tornillo y el clavo).,EXPERIMENTO 2 - ELECTROIMÁN,Explicación Un electroimán es un imán el cual es únicamente permanente cuando tiene una corriente eléctrica, por lo tanto, cuanto mayor sea la circulación de la electricidad va a traer de mayor manera a los metales.,Funcionamiento y como pasa: Este fenómeno sucede ya que las corrientes eléctricas generan campos magnéticos, los cuales atraen a los metales, por lo tanto cualquier cable conductor de electricidad es un pequeño electroimán, pero podemos aumentar su fuerza enrollando un cable a un pedazo de hierro ya que las líneas de campo pasan a través del clavo de hierro mucho más fácilmente que a través del aire (dejándolo hueco) y la fuerza de este imán va a ser mayor cuantas más vueltas de sobre el hierro y mientras mayor sea la potencia que lleva ,EXPERIMENTO 3 CALOR - DESAFÍO 1, Aluminio solo: el calor que se le transfiere a la vela hace que el aluminio se dilate, pero no se puede notar a simple vista ya que no es una temperatura muy elevada (no se quema). Aluminio y papel: En este básicamente lo que sucede es que como en el caso anterior el aluminio llega a dilatarse, no quemarse, pero el papel al no estar a la temperatura adecuada, no lo hace. Por lo tanto, el papel se trata de amoldar a las nuevas dimensiones del aluminio, haciendo que al ser más chico este se doble.Relacionado:Dilatación: al aumento de longitud, volumen o alguna otra dimensión métrica que sufre un cuerpo físico debido al aumento de temperatura. ,EXPERIMENTO 3 CALOR - DESAFÍO 2,Relacionado:con calor y calor específico, se lo podría relacionar con la transferencia de calor. Siendo el plástico, el cuerpo de mayor temperatura, el que transfiere el calor al agua, el cuerpo de menor temperatura. En la bombita llena de aire, al calentarla, el globo explota al cabo de un tiempo. En la bombita que tiene agua, al calentarla, el calor del plástico es absorbido o transferido al agua, evitando así que el globo explote. En la bombita que tiene arena, el globo no explota tampoco ya que la arena evita que el calor llegue al globo,EXPERIMENTO 4 - DESAFÍO 1,Relación: los fluidos no newtonianos son aquellos fluidos los cuales varían su viscosidad dependiendo a la tensión y temperatura a la que sean sometidos. Por ende, podemos decir que no tiene una forma constante y definida como podría ser la del agua, sino que se expande o se contrae dependiendo de lo anteriormente dicho. Ahora hablando desde el proyecto podemos decir que cuando las ondas chocan a la mezcla se comportan como un sólido y cuando estas no chocan a la misma se comporta como un líquido.,AGUDO,GRAVE,Sonidos agudos: parece como si pasara nada ya que simplemente se mueve como un liquido Sonido grave: se nota mucho más, como si se estuviera moviendo.

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Fisica Grupo 1 3ro 3ra by giulylulu4 on Genially

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Vídeos Física,Sol Flores - Giuliana Varela - Ramiro Casas - Matías Rojas - Ignacio Molina - Ignacio Ramiz,EXPERIMENTO 1 - PRENDER UN FOCO CON UNA PAPA,Hicimos 3 intentos, pero explicaremos solo el ultimo, Usamos dos papas cortadas a la mitad, en cada uno le pusimos, un tortillo y un clavo, en el tortillo pusimos alrededor la parte "abierta" del cable.

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Desafío Ciro C., Uriel e Ignacio M. (3°3)

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Desafío Ciro C., Uriel e Ignacio M. (3°3)

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Contenido Fisica segundo cuatrimestre by ccuervo on Genially

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