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Profesorado en Enseñanza Media con Especialización en Comunicación y Lenguaje

Jeaquelin Vanesa Beletzuy Sarat9793-19-24888
Bachiller con Ciencias y Letras con Diplomado en Medicina.

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1. Introducción..........1
2. Mapa mental...........2

3. Mapa conceptual.......3

4. Infografía............4

5. Plan de micro docencia.................5

6. Guía de trabajo.......6

7. Redacción de historias................7

8. Crucigrama............8
9. Estrategia de enseñanza................9
10.Colcusiones..........10

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En el siguiente trabajo se presenta los trabajos realizados durante el semestre, el cual se realizaron de manera creativa para mejorar el aprendizaje de la misma.
Al final de cada explicación de tema, se presenta el trabajo realizado en el semestre

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La gramática con reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes sintácticos.
La gramática se utiliza para establecer formas correctas de expresarse o para analizar a éste lenguaje.
Para mejorar la gramática en los jóvenes tendrían que realizar un texto el cual se les ayudaría donde se han equivocado.

Link de Mapa Mental:

https://www.goconqr.com/mindmap/24359771/gram-tica?locale=es-ES

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La sílaba es cada fonema o aquél conjunto de fonemas que pronunciamos en una sola emisión o golpe de voz cuando decimos una palabra.

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La sílaba es cada fonema o aquél conjunto de fonemas que pronunciamos en una sola emisión o golpe de voz cuando decimos una palabra.

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-Diptongo

Es la unión de dos vocales en una silaba.

Las vocales se clasifican en abiertas y cerradas.
-Hiato es cuando hay dos vocales fuertes juntas siempre hablamos de hiato. cuando hay una vocal débil que lleve tilde, se deshace el diptongo, se convierte en hiato y ya tenemos dos sílaba.
-Triptongo son tres vocales que se pronuncian en la misma sílaba. Debe de estar formada por una vocal fuerte entre dos vocales débiles.
La actividad que se realizaría con los estudiantes, sería la clasificación de palabras que se realizaría en un cuadro.

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La redacción permite realizar la redacción de un texto el cual se realiza llevando lo  cabo por medio de una planificación que la que consiste tomar las ideas del que se tratará el tema. La redacción se realiza para poder escribir con orden las ideas y la revisión ayuda a ver a que no tenga ninguna falta de ortografía y que tenga sentido lo que se va a transmitir.
La redacción sirve para componer un texto que logre transmitir un mensaje determinado a un público específico y con una intención definida.

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El plan de clases es uno de los viejos conocidos de los profesores. Se trata de un documento descriptivo que indica todo lo que deberás hacer en tus clases. Es decir, es una herramienta de planificación de actividades y contenidos.
La planificación es una ayuda para el docente ya que con ello se va a basar la clase que dará hacia los estudiantes y las actividades que realizará.
El docente debe de planificar bien su clase para que no tenga problemas al momento de dar la clase y pueden verificar las actividades de aprendizaje.

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Las palabras agudas son las que tienen la mayor fuerza de voz en la última sílaba.
Las palabras graves o llanas son las que tienen la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba. Se acentúan gráficamente solo cuando terminan en consonantes distintas a -n y -s.
Las palabras esdrújulas tienen la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba y siempre llevan tilde o acento gráfico.
Las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas se diferencian por su sílaba acentuada o tónica.
Actividad: Realizar una sopa de letras para que encuentren palabras y colocar las tildes.

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T11 Hoja de trabajo agudas, graves y esdrújulas

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Los vicios de lenguaje son las formas en la manera que esta manejado el vocabulario inadecuado que puede dificultad la interpretación correcta del mensaje.
Es importante conocer y analizar los vicios del lenguaje Es que esto nos permite corregir fallas en la comunicación, permitiéndonos tener una comunicación más efectiva.
Actividad: realizar oraciones que lleven los tipos vicios de lenguaje.

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Una oración, en gramática, es una palabra o un conjunto de palabras que expresan un sentido por sí solas, por lo que se las considera elementos autónomos.

Una oración escrita se caracteriza por comenzar siempre con letra mayúscula y por terminar con un Punto, a menos que cuente con signos de pregunta o de exclamación, que lo reemplaza

Actividad: Realizar el juego de mesa de las serpientes y escaleras, en la que el estudiante debe de decir una oración.

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El sujeto y el predicado son el conjunto de palabras ordenadas de manera que tengan sentido completo.

El sujeto es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo.

El predicado es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto

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Las estrategias de enseñanza  se definen como los procedimientos o recursos utilizados por los docentes para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes. Las estrategias de enseñanza permite a los docentes lograr un proceso de aprendizaje activo, participativo, de cooperación y vivencial.

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Cada tema es importante para la formación del estudiante, recordemos que como docentes debemos aprender y tener propósito de formar a los jóvenes.

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La gramática permite mejorar el uso de la lengua en aspectos como la ortografía y la fonética; también ayuda a comprender mejor la estructura de las palabras, organizar y combinar correctamente en la oración