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Externes Padlet für die Beantwortung der Aufgabenstellungen

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Externes Padlet für die Beantwortung der Aufgabenstellungen

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LINK:
Antworten: Video- und Audioanalyse (padlet.com)

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Hier sind drei Audiodateien angeführt. Diese gilt es sich anzuhören, um anschließend die Fragestellungen beantworten zu können.

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Hier findet ihr ein kurzes Video vom Verein "Ärzte gegen Tierversuche".

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Unsinn Tierversuch - Ein animierter Aufklärungsfilm der Ärzte gegen Tierversuche

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Tierschutzorganisationen (nicht Pflicht - aber hilfreich!)

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Tierschutzorganisationen (nicht Pflicht - aber hilfreich!)

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In diesem Feld werden vier österreichische Tierschutzorganisationen vorgestellt. Die Links führen euch direkt zu deren Leitbildern. Diese könnten euch Hilfestellungen zu möglichen zentralen Inhalten beim Verfassen des Briefes geben.

Vier Pfoten:
https://www.vier-pfoten.at/ueber-uns/ueber-vier-pfoten

Gut Aiderbichl:
https://www.gut-aiderbichl.com/ueber-uns/philosophie/leitbild/

Verein gegen Tierfabriken:
https://vgt.at/verein/leitbild.php

Tierschutz Austria:
https://www.tierschutz-austria.at/ueber-uns/

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In diesem PDF befinden sich Informationen zu Tierversuchszwecken in der EU, sowie die Leitprinzipien von Tierversuchen.

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Überlegt gemeinsam, welche ethischen Fragestellungen beim Thema Lebensmittelverschwendung auftauchen - entweder beim Thema allgemein oder in Bezug auf einzelne Initiativen. Welche Rechte und Interessen prallen hier aufeinander?

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Lest folgende Fragen durch und besprecht sie in der Gruppe. Seid ihr derselben Meinung oder gibt es auch Unterschiede?

1. Mit welchen Initiativen versuchen die einzelnen Länder gegen die Lebensmittelverschwendung vorzugehen?

2. Würdet ihr die einzelnen Initiativen unterstützen? Welche Vorteile haben sie und welche Nachteile können sie auch mit sich bringen? Warum wurden sie bisher in Österreich noch nicht umgesetzt?

3. Habt ihr noch weitere Ideen, was gegen Lebensmittelverschwendung getan werden kann oder kennt ihr noch andere Initiativen?*

*Wenn euch gar nichts einfällt, könnt ihr auch auf folgenden Websiten recherchieren: https://nachhaltig-in-graz.at, https://foodsharing.at, https://united-against-waste.at

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Jürgen Divjak

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Samira Streissl

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Aimée Natter-Fröhwein

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Matthäus Berger

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Thomas Haslinger

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An dieser Stelle folgen die Handouts aller Gruppenmitglieder..

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An dieser Stelle folgen die Handouts aller Gruppenmitglieder..

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Grundpositionen und Tierrechte - asynchron

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Grundpositionen und Tierrechte - asynchron

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Liebe Kollegen und Kolleginnen!

In dieser asynchronen Einheit geht es darum, die angeführten Fragen zu der Videosequenz, sowie zu den drei Audiodateien zu beantworten. Bitte formuliert Eure Antworten in dem eigens eingerichteten Padlet, welches durch einen Link auf der rechten Seite zugänglich ist.

Ich bin gespannt auf Eure Antworten,
Thomas Haslinger

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Öffne den Standard-Artikel vom 21. Jänner 2021 zum Thema Lebensmittelverschwendung und lies ihn dir aufmerksam durch. https://www.derstandard.at/story/2000123268422/wie-laender-gegen-lebensmittelverschwendung-vorgehen-wollen

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Foto: AFP/NOEL CELIS

Würden alle Lebensmittel, die auf dem Müll landen, allein in einem Land produziert werden, wäre das Land in etwa so groß wie Kanada und Indien zusammen und hinter den USA und China der drittgrößte CO2-Sünder, zeigen Daten der Welternährungsorganisation (FAO). 28 Prozent der globalen landwirtschaftlichen Fläche sind für Lebensmittelabfälle reserviert, verursachen dabei rund acht Prozent der globalen CO2-Emissionen und kosten Länder weltweit jedes Jahr mehr als eine Billion Dollar.

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Wie Länder gegen Lebensmittelverschwendung vorgehen wollen

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Würden alle Lebensmittel, die auf dem Müll landen, allein in einem Land produziert werden, wäre das Land in etwa so groß wie Kanada und Indien zusammen und hinter den USA und China der drittgrößte CO2-Sünder, zeigen Daten der Welternährungsorganisation (FAO).

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Grundrechte für Tiere? - Auf dem Weg zu einer animalischen Ethik - radioWissen - Bayern 2 - 06.02.2013

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Grundrechte für Tiere? - Auf dem Weg zu einer animalischen Ethik - radioWissen - Bayern 2 - 06.02.2013

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Hier findet ihr eine kurze PowerPoint zum Thema "Tierschutz"

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Bitte öffnet das unten verlinkte Video und navigiert zu Minute 2.12. Schaut Euch das Video bis Minute 4.40 an, damit Ihr die angeführten Aufgabenstellungen erfüllen könnt.

· Wie interpretiert Ihr die im Video vorgestellte Position, dass die Ähnlichkeit zwischen Menschen und Tieren als Argument für die Verleihung von Tierrechten dienen kann?

· Sucht Euch einen Inhalt der Videosequenz aus und erörtert diesen. Gerne kann auch zu bereits vorhandenen Kommentaren Stellung bezogen werden.

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Wie beurteilt Ihr „das härteste Tierschutzgesetz“ der Welt?

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Grundrechte für Tiere? - Ausschnitt 3 - Bayern 2 - 06.02.2013

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Grundrechte für Tiere? - Ausschnitt 3 - Bayern 2 - 06.02.2013

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Nehmt zu der Position von Peter Singer Stellung, wonach Parallelen zwischen der „Herrenrasse“ der Nationalsozialisten und dem Speziesismus bestehen.

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Grundrechte für Tiere? - Ausschnitt 2 - Bayern 2 - 06.02.2013

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Grundrechte für Tiere? - Ausschnitt 2 - Bayern 2 - 06.02.2013

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Wie bewertet Ihr die Sichtweise von Jeremy Bentham? Nehmt Stellung zu der Aussage Benthams: „die Frage ist nicht können sie denken oder können sie reden, sondern können sie leiden“?

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Grundrechte für Tiere? - Ausschnitt 1 - Bayern 2 - 06.02.2013

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Grundrechte für Tiere? - Ausschnitt 1 - Bayern 2 - 06.02.2013

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Auftrag 3: Sieh dir nun auch den zweiten Werbefilm der Firma EDEKA an.

Auftrag 4: Verfasse einen kurzen Brief (150-300 Wörter) an eine der beiden Firmen (Migros oder Edeka) und äußere darin deine eigene persönliche Meinung zu ihrem jeweiligen Werbefilm. Vergiss dabei nicht, auch die typischen Merkmale eines Briefes zu beachten (Anrede, Verabschiedung usw.).

TIPP: Die angeführten Impulsfragen können dir auch hier behilflich sein.

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Die angeführten Impulsfragen können euch dabei helfen, eure Gedanken und Argumente für die Diskussion zu ordnen.

o Welchen Stellenwert nimmt der Fleischkonsum in dem Video ein?

o Mit welchen Klischees/Vorurteilen/Stereotypen wird gearbeitet?

o Welche Rolle spielen darin Frauen (und Kinder)?

o Welche Zielgruppe wird angesprochen und welcher Effekt will erzielt werden?

o Welche Aspekte dieses Werbefilms provoziert am meisten?

o Welche Bilder/Aussagen entsprechen nicht deiner Meinung?

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Auftrag 2: Jeweils eine Person aus der Gruppe übernimmt im jeweiligen Breakout-Room eine der folgenden Rollen:

PERSON 1: Moderator/in (leitet das Gespräch, versucht zwischen den Parteien zu schlichten und fasst die Ergebnisse der Diskussion anschließend im Plenum zusammen)

PERSON 2: Migros Geschäftsführung (ist auf Profit aus, vertritt den Konzern und verteidigt die Werbekampagne)

PERSON 3: Feminist/in (sieht den Werbefilm äußerst kritisch, kämpft gegen Vorurteile und Klischees und möchte etwas verändern in der Welt)

PERSON 4: "Grillitarier/in" (liebt es, Fleisch zu grillen, konsumiert eifrig Produkte von Migros und sieht in der Kampagne kein Problem)

-> Diese werden nach der alphabetischen Reihenfolge eurer Vornamen verteilt.
(Beispiel: Person 1: Anna, Person 2: Lorenz, Person 3: Sofia, Person 4: Tim)

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Auftrag 1: Schaut euch diesen kurzen Werbefilm der Firma MIGROS in Ruhe an.

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Vielen Dank für die Bearbeitung meines Präsentations-Teils!
Ich hoffe Ihr habt noch einen schönen/Abend/Morgen/Mittag  :)

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3.3. Veganismus und Verantwortung - synchron

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3.3. Veganismus und Verantwortung - synchron

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In dieser Übung findest Du ein paar Aussagen über Veganismus und Verantwortung.
Verschiebe die Balken so, dass sie deiner persönlichen Meinung entsprechen.
Überlege Dir auch Gründe für Deine Entscheidung, um sie dann im Plenum zu besprechen.

Hier geht's zu den Aussagen: https://www.menti.com/ydabpiv5xu

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3.4. Menschenfleisch  - ein Gedankenexperiment - asynchron

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3.4. Menschenfleisch  - ein Gedankenexperiment - asynchron

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Sieh Dir dieses Gedankenexperiment an, und bearbeite folgende Arbeitsaufträge im Anschluss in den Kommentaren:
-1) Beurteile, in welcher Hinsicht der Vergleich im Video zulässig ist.
-2) Reflektiere, inwiefern dieses Video den Veganismus "promoted".
-3) Beschreibe, die Gedanken, die Du beim Ansehen dieses Videos hattest.
-4) Ermittle, ob Dich dieses Video dazu anregt Deinen eigenen Ernährungsstil zu überdenken.

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«MENSCHENFLEISCH» – das philosophische Gedankenexperiment | #filosofix

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3.2. Veganismus - Ein unvorstellbarer Lebensstil? - synchron 

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3.2. Veganismus - Ein unvorstellbarer Lebensstil? - synchron 

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Setze Dich mit dem Gedanken auseinander einen veganen Ernährungs- beziehungsweise Lebensstil zu führen.
Könntest Du Dir diese Lebensweise vorstellen? Bitte begründe Deine Antwort!
Bitte poste Deine Gedanken dazu in dieses Padlet: https://de.padlet.com/samirastreissl1/tzqbn4ee2z1t6fct
Du findest dort zwei Spalten unter welche Du Deine Gedanken posten kannst.

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Der Begriff der Verantwortung ist uns wohl alle aus unserem Alltag bekannt, doch was bedeutet dieser Begriff für Dich in Verbindung mit Deinem Ernährungsstil?
Bitte poste Deine Gedanken in dieses Mentimeter: https://www.menti.com/rtzguncs9g

Hier kannst Du das Ergebnis der Gedanken-Sammlung ansehen: https://www.mentimeter.com/s/369974e668996bdd3c4a8e873de833b5/c39207928c1b

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Liebe KollegInnen und Kollegen!

In dieser asynchronen Unterrichtseinheit geht es um das Verfassen eines kurzen Briefes an die österreichische Bundesregierung.
Mit der Überschrift "Tierschutz ist wichtig, stoppt sinnlose Tierversuche" wollt ihr der Regierung klarmachen, dass es bezüglich dieser beiden Themen noch Aufholbedarf gibt bzw. den Themen mehr Aufmerksamkeit geschenkt werden sollte.

Vorgaben zum Brief:
- Die Länge des Briefes sollte 200 - 300 Wörter umfassen.
- Ihr sollt dabei drei Werte nennen, auf die ihr euch bezüglich dieser Themen stützt.

Unter diesem Textfeld befinden sich einige Informationen die ihr euch vor dem Verfassen des Briefes durchlesen sollt. Diese sollen euch als Input und Hilfestellung dienen. Den Brief selbst postet ihr bitte in einem separaten Padelt, bei dem ihr auch gerne eingeladen werdet die Briefe der anderen zu lesen und zu kommentieren.
--> https://padlet.com/JDivjak/ohni3eujdpnj576o

Ich freue mich eure Briefe zu lesen!
Liebe Grüße, Jürgen Divjak

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Wenn ihr Fragen habt oder euch nicht auskennt, dann schreibt mir bitte an: matthaeus.berger@edu.uni-graz.at

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In diesem Padlet findest du fünf Stationen zum Thema Tier- und Ernährungsethik. Sie sind nummeriert und unterscheiden sich farblich voneinander:

1. Grundpostitionen und Tierrechte (asynchron)

2. Tierschutz und Tierversuche (asynchron)

3. Ernährungsstil und Verantwortung (teilsynchron)

4. Nutztierhaltung und Fleischkonsum (synchron)

5. Lebensmittelverschwendung (synchron)

Die zu bearbeitenden Arbeitsaufträge sind als solche markiert und sollen dir eine abwechslungsreiche Auseinandersetzung mit dem Thema bieten.

Viel Spaß beim Bearbeiten! :)

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Lebensmittelverschwendung ist eine globale Problematik. In diesem Block sollt ihr zuerst einen Zeitungsartikel lesen (Schritt 1) und dann in der Gruppe mithilfe der gestellten Fragen diskutieren (Schritt 2). Dafür habt ihr insgesamt 15 Minuten Zeit. Wenn ihr bereits früher damit fertig seid, könnt ihr euch noch der Fragestellung ganz rechts widmen ("Wenn noch Zeit ist...").

Viel Spaß und fleißiges Diskutieren!
Matthäus

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Nutztierhaltung und Fleischkonsum (synchron) 

# data[].attributes.subject
Nutztierhaltung und Fleischkonsum (synchron) 

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von Aimée Natter-Fröhwein

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Ernährungsstil und Verantwortung - teilsynchron 

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Ernährungsstil und Verantwortung - teilsynchron 

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Dieser Abschnitt beschäftigt sich mit der Wahl des Ernährungsstils und mit der Verantwortung jeder/jedes Einzelnen in Bezug auf diese Entscheidung. Bitte bearbeite die Punkte 3.1-3.4 und füge, wenn gefragt, auch Kommentare im Kommentarfeld hinzu.

Solltest Du keinen Padlet-Account haben, gib in Klammern nach dem Beitrag bitte Deinen Namen an!

Viel Spaß bei der Auseinandersetzung mit diesem Thema :)
Samira Streissl