# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
karolinalubiszewska4@gmail.com

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto zadania dla tych, którzy będą w tym tygodniu mieli  trudności z połączeniem się na Teams.

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
Kolejny, trudny tydzień przed nami. Wierzę w to, że będziecie się wspierać w tych trudnych czasach i poradzicie sobie znakomicie z wszystkimi zadaniami. Czytajcie uważnie informacje od nauczycieli i odsyłajcie te zadania, które są wymagane.
Trzymam za Was kciuki.

# data[].attributes.body
T: Tworzenie dokumentu tekstowego.
Zadanie:
Proszę zapoznać się z tematem z książki strona 70 – 78.
Utworzyć plik w edytorze tekstu Word, zapisać go pod nazwą:
Imię Nazwisko – klasa.
W pliku proszę wykonać ćwiczenia 1 – 10 strona 70 – 78.
Plik proszę przesłać na moją pocztę: hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
Temat: Działalność lodowców i lądolodów na obszarze Polski
Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 30-35.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2, 3 i 4 na stronie 35.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: Skały i minerały Polski

Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 40-45.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2, i 3 na stronie 43.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: Napięcie powierzchniowe.

Notatka z podręcznika:

- dokończyć zadania str. 55 w podręczniku

- opisać kształt kropli wody, od czego zależy,

- jakie siły działają w kropli wody na różnych powierzchniach,

- wykonać zad. 1-3 str. 59-60 z podręcznika

Temat: Stany skupienia. Właściwości ciał stałych, cieczy i gazów.

Notatka z podręcznika:

- wypisać stany skupienia ciał,

- zapoznać się ze skalą twardości minerałów,

- wypisać własności ciał stałych,

- wypisać własności ciał ciekłych,

- wypisać właściwości ciał gazowych,

- co to jest powierzchnia swobodna?

- co oznacza ściśliwość i rozprężliwość?

Wykonaj zadania 1-4 str. 66-67

# data[].attributes.body
Temat: Potęga o wykładniku naturalnym.

Przeczytaj w podręczniku str. 67.

Zapisz zależności wzór na potęgowanie str. 68

Wykonaj ćw. 2,3,4,5 str. 68-70 (podręcznik)

Wykonaj zad. 1-10 str. 71 oraz zad 14 str. 72

Zad dom ćwiczenia 1-8 str.  26-27

Temat: Potęgi o tych samych podstawach.

Poczytaj i wypisz wzory na potęgowanie.

Wykonaj ćw. 1,2,3,4   str. 75-78

Wykonaj zad. 1-9 str. 78-79

Zad dom ćwiczenia 1-7 str. 28-29

Temat: Sprawdzian – procenty.

# data[].attributes.body
04 XI 2020 r.

# data[].attributes.body
06 XI 2020 r.

# data[].attributes.headline
Czwartek 05.11.2020     Temat: Fotografia w sztuce nowoczesnej - dadaizm i surrealizm.

# data[].attributes.subject
Czwartek 05.11.2020     Temat: Fotografia w sztuce nowoczesnej - dadaizm i surrealizm.

# data[].attributes.body
Od kilku lekcji zajmujemy się tematem związanym z fotografia.
Na dzisiejszych zajęciach trochę teorii na temat tego co jest charakterystycznego w twórczości dadaistów i surrealistów.
Przeczytaj informacje   z podręcznika  na str.28.
Popatrz na ilustracje przedstawione poniżej tekstu. kilka prac, które ukazują prace dadaistów i surrealistów.
https://pl.wikipedia.org/wiki/Dadaizm
https://www.laminerva.pl/2018/08/szalenstwo-przedmiotu-3-najslynniejsze-obiekty-surrealistyczne.html
http://fotopakiet.pl/?p=757
Na kolejne zajęcia przygotujcie czasopisma, gazetki reklamowe, pisaki, klej, nożyczki i kartkę z bloku.

# data[].attributes.body
Temat: Etapy trawienia składników odżywczych.
1. Analiza treści za strony 69.
2. Rola wątroby
a. wytwarza żółć
b. magazynuje cukry
c. oczyszcza krew
3. Rola trzustki
a. wytwarza enzymy trawienne
b. produkuje hormon " insulinę"
c. utrzymuje poziom cukru- glukozy.

# data[].attributes.body
Temat:Produkty trawienia skł.
odżywczych.
1. Analiza treści za strony 69.
2. Rola wątroby
a. wytwarza żółć
b. magazynuje cukry
c. oczyszcza krew
3. Rola trzustki
a. wytwarza enzymy trawienne
b. produkuje hormon " insulinę"
c. utrzymuje poziom cukru- glukozy.

# data[].attributes.headline
Czwartek 05.11.2020     Temat: Ja w świecie cyfrowym.           

# data[].attributes.subject
Czwartek 05.11.2020     Temat: Ja w świecie cyfrowym.           

# data[].attributes.body
https://www.nowaera.pl/nauka-zdalna/edukacja-na-czasie-nauka-i-relacje/nowe-technologie-a-zdrowie-czyli-jak-higienicznie-korzystac-z-narzedzi-cyfrowych

# data[].attributes.body
Przed nami kolejny tydzień pracyJ

Jeśli pojawią się wątpliwości, śmiało pytaj! Chętnie odpowiem.

Lekcja 1.2.

Cel: potrafię opisać przeżycia.

1.     Z prezentacji wypisz te elementy, które musi zawierać opowiadanie twórcze. Jednym z elementów może być opis przeżyć.

https://view.genial.ly/5ebaaca87719510d86617e52/presentation-opis-przezyc-wewnetrznych

Wykonaj ćwiczenia, które zawiera prezentacja. Obejrzyj dokładnie film.

2.     Przeczytaj opis przeżyć, jaki stworzył Jan Kochanowski po śmierci Urszulki:

https://view.genial.ly/5ebaaca87719510d86617e52/presentation-opis-przezyc-wewnetrznych

Wykonaj ćwiczenia z Zeszytu ćwiczeń:

1/57

2/58

5a/60

5b/60 zapisz i  prześlij na maila do 21.00 w środę.

Lekcja 3. 4.

Cel: potrafię redagować opowiadanie z opisem przeżyć.

Napisz opowiadanie twórcze z opisem przeżyć wewnętrznych. Dołącz dialog. Prześlij pracę na maila. Termin-piątek, 16.00
Temat pojawi się po lekcji.

Lekcja 5.

Cel: wiem, czym jest kultura wypowiedzi, etykieta wypowiedzi.

Wykonaj ćwiczenia ze strony 18-19. Pytaj, jeśli pojawią się wątpliwości.

# data[].attributes.body
Przeczytaj tekst w podręczniku: str. 26.

Następnie wykonaj zadanie 4 / str. 26.

Wykonaj zadanie Extra Steps (podręcznik str. 26) - dopasuj angielskie słowa do ich polskich odpowiedników.

# data[].attributes.body
Dziś rozwiązujemy zadania ze słuchania:

Ćw. 3 / str. 30 (podręcznik) - wstaw słowa w odpowiednie kółka, następnie posłuchaj i sprawdź swoje odpowiedzi.

Ćw. 2 / str. 31 (podręcznik) - posłuchaj nagrania i ponumeruj czynności w kolejności, w jakiej je słyszysz.

Ćw. 3 / str. 31 (podręcznik) - posłuchaj nagrania i następnie zakreśl poprawną odpowiedź.

# data[].attributes.body
Przerysuj tabelkę ze str. 34 (Unit 2) do zeszytu. Następnie uzupełnij ją słowami z ramki.

Przygotuj się do powtórki na przyszły tydzień z całego rozdziału.

# data[].attributes.headline
02.-06.11.2020.  Edukacja zdrowotna - zdrowy styl życia

# data[].attributes.subject
02.-06.11.2020.  Edukacja zdrowotna - zdrowy styl życia

# data[].attributes.body
Przygotuj plakat przedstawiający zdrowy styl życia.
Opisz piramidę żywienia i aktywności fizycznej.
Wykonaj codzienną gimnastykę poranną, włączając poniższy link.

https://www.youtube.com/watch?v=NOp-2KeuqN8

Zdjęcie plakatu wyślij na powyższego maila

# data[].attributes.body
T: Patriarcha Izaak.

1. Proszę przeczytać tekst w podręczniku na stronie 34 pt. "Drugi patriarcha"- i sporządzić krótką notatkę w zeszytach z informacjami o Izaaku.
2. Przeczytać tekst s. 35 "Ofiara na górze Moria próbą wiary".
Nie przesyłać do mnie zadań.

# data[].attributes.body
T:Jakub- praojciec plemion izraelskich.
Do zeszytu:
1. Jakub- syn Rebeki i Izaaka, brat Ezawa.
2. Znaczenie imienia Jakub: trzymający za piętę, podstępny, ten, którego Bóg kocha.
3. Przeczytać tekst w podręczniku s. 36/37.