# data[].attributes.body
jlezon.13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
pawel.si@onet.pl
kara.daniel.zs9@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
ksadamsp02@gmail.com

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
jolantaprekop@gmail.com

# data[].attributes.body
sp02.mmotlawska@gmail.com

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto kolejne wyzwania dla Was.

# data[].attributes.body
Temat: Chiny- najludniejszy kraj świata
Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 36-43.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2, 3 i 4 na stronie 41.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
T:Tworzenie programów w środowisku programowania Baltie.
Zadanie:
Proszę w programie Scratch wykonać ćwiczenia 1, 2, 3, 4, 5, 6. Str. 34 – 40.
W programie Baltie wykonać ćwiczenia 7, 8, 9 strona 42 – 46.

Zadanie 8a – poprawa:

Zadanie poprawione proszę przesłać na powyższego maila

1 Wykonaj w edytorze tekstu plan lekcji według własnego pomysłu.

2 Udziel odpowiedzi na pytania zawarte w pliku.

# data[].attributes.body
T: Własności kątów.
Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 87-92.
Wykonaj ćw. 5 na stronie 39 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.headline
PONIEDZIAŁEK, 26.10.202r. Drogi Uczniu! Dzisiaj sprawdzisz swoje umiejętności w pisaniu dłuższych wypowiedzi związanych z lekturą „Quo vadis?” Przygotowałam dla Ciebie do wyboru trzy tematy. Zapisz wybrany przez siebie temat. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów. Zredagowane wypracowanie (najlepiej w formie elektronicznej) prześlij dzisiaj (w poniedziałek) na mój adres. Pozdrawiam i życzę powodzenia!- M. Motławska                                                                             1.Scharakteryzuj wybranego bohatera „Quo vadis?” Henryka Sienkiewicza. Postaraj się, by Twoja praca była bogata, wyczerpująca i zgodna z zasadami redagowania charakterystyki postaci.          2.Napisz opowiadanie, którego akcję osadzisz w Rzymie za czasów Nerona. Możesz zastosować narrację pierwszo- lub trzecioosobową.  Swoją pracę wzbogać dialogiem, opisem sytuacji lub opisem przeżyć wewnętrznych bohatera.                                    3.Rozważ w formie pisemnej, kto – według ciebie – dzięki miłości zyskał więcej: Winicjusz czy Ligia? (rozprawka). Zgromadź argumenty potwierdzające Twoje zdanie i zilustruj je przykładami z tekstu. Podsumuj swoje rozważania.   

# data[].attributes.subject
PONIEDZIAŁEK, 26.10.202r. Drogi Uczniu! Dzisiaj sprawdzisz swoje umiejętności w pisaniu dłuższych wypowiedzi związanych z lekturą „Quo vadis?” Przygotowałam dla Ciebie do wyboru trzy tematy. Zapisz wybrany przez siebie temat. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów. Zredagowane wypracowanie (najlepiej w formie elektronicznej) prześlij dzisiaj (w poniedziałek) na mój adres. Pozdrawiam i życzę powodzenia!- M. Motławska                                                                             1.Scharakteryzuj wybranego bohatera „Quo vadis?” Henryka Sienkiewicza. Postaraj się, by Twoja praca była bogata, wyczerpująca i zgodna z zasadami redagowania charakterystyki postaci.          2.Napisz opowiadanie, którego akcję osadzisz w Rzymie za czasów Nerona. Możesz zastosować narrację pierwszo- lub trzecioosobową.  Swoją pracę wzbogać dialogiem, opisem sytuacji lub opisem przeżyć wewnętrznych bohatera.                                    3.Rozważ w formie pisemnej, kto – według ciebie – dzięki miłości zyskał więcej: Winicjusz czy Ligia? (rozprawka). Zgromadź argumenty potwierdzające Twoje zdanie i zilustruj je przykładami z tekstu. Podsumuj swoje rozważania.   

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 8a.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela, poprzez wiadomość w e-dzienniku lub aplikację Teams.

# data[].attributes.headline
ŚRODA, 28.10.2020r.      Temat: Składnia. Rodzaje zdań złożonych współrzędnie.  Drogi Uczniu! Przypomnij sobie wiadomości ze składni z podręcznika: s. 53,54 i 55. Powinieneś mieć w zeszycie notatkę na temat tych zdań. Jeśli jej nie masz, musisz to uzupełnić. Do zrozumienia tematu pomocny będzie poniższy link do Platformy edukacyjnej MEN epodręcznik.pl:https://epodreczniki.pl/a/zdanie-zlozone-wspolrzednie-a-zdania-zlozone-podrzednie/DmBh8n2mS        A teraz wykonaj ćwiczenia, by utrwalić swoja wiedzę: Zad.5, s.56 (podręcznik)- pisemnie do zeszytu oraz ćwiczenie online, które  pomoże Ci się sprawdzić (link poniżej). https://learningapps.org/4167109                                        

# data[].attributes.subject
ŚRODA, 28.10.2020r.      Temat: Składnia. Rodzaje zdań złożonych współrzędnie.  Drogi Uczniu! Przypomnij sobie wiadomości ze składni z podręcznika: s. 53,54 i 55. Powinieneś mieć w zeszycie notatkę na temat tych zdań. Jeśli jej nie masz, musisz to uzupełnić. Do zrozumienia tematu pomocny będzie poniższy link do Platformy edukacyjnej MEN epodręcznik.pl:https://epodreczniki.pl/a/zdanie-zlozone-wspolrzednie-a-zdania-zlozone-podrzednie/DmBh8n2mS        A teraz wykonaj ćwiczenia, by utrwalić swoja wiedzę: Zad.5, s.56 (podręcznik)- pisemnie do zeszytu oraz ćwiczenie online, które  pomoże Ci się sprawdzić (link poniżej). https://learningapps.org/4167109                                        

# data[].attributes.headline
CZWARTEK, 29.10.2020r.Temat: Składnia. Zdanie podrzędnie złożone. Wiadomości- podręcznik s. 65i 66, zad. 1, s. 66 wykonaj w zeszycie; a w ćwiczeniach zad. 1 i 2 na s. 33.                    Zajrzyj też na platformę MEN epodręczniki.pl https://epodreczniki.pl/a/zdanie-zlozone-wspolrzednie-a-zdania-zlozone-podrzednie/DmBh8n2mS             

# data[].attributes.subject
CZWARTEK, 29.10.2020r.Temat: Składnia. Zdanie podrzędnie złożone. Wiadomości- podręcznik s. 65i 66, zad. 1, s. 66 wykonaj w zeszycie; a w ćwiczeniach zad. 1 i 2 na s. 33.                    Zajrzyj też na platformę MEN epodręczniki.pl https://epodreczniki.pl/a/zdanie-zlozone-wspolrzednie-a-zdania-zlozone-podrzednie/DmBh8n2mS             

# data[].attributes.headline
PIĄTEK, 30.10.2020r.Temat: Charakterystyka osoby mówiącej w wierszu W. Szymborskiej pt. „W zatrzęsieniu”.             Przeczytaj wiersz ze strony 12-13 w podręczniku oraz notę biograficzną autorki. Przemyśl, jakich odpowiedzi udzieliłbyś na pytania z zadania 1, s. 13. Sprawdź w dostępnych źródłach hasła: metafizyczne, antropologiczne, moralne i zapisz ich krótkie wyjaśnienia w zeszycie. Następnie otwórz kartę pracy (link poniżej). Wydrukowaną i wypełnioną wklej do zeszytu. Jeżeli nie masz drukarki, nie szkodzi! Wpisz do zeszytu odpowiedzi, pomijając polecenia😊https://drive.google.com/file/d/1HWPsCtFYRxVktsEhveyTqmBVOgHLC2hY/view?usp=sharing  

# data[].attributes.subject
PIĄTEK, 30.10.2020r.Temat: Charakterystyka osoby mówiącej w wierszu W. Szymborskiej pt. „W zatrzęsieniu”.             Przeczytaj wiersz ze strony 12-13 w podręczniku oraz notę biograficzną autorki. Przemyśl, jakich odpowiedzi udzieliłbyś na pytania z zadania 1, s. 13. Sprawdź w dostępnych źródłach hasła: metafizyczne, antropologiczne, moralne i zapisz ich krótkie wyjaśnienia w zeszycie. Następnie otwórz kartę pracy (link poniżej). Wydrukowaną i wypełnioną wklej do zeszytu. Jeżeli nie masz drukarki, nie szkodzi! Wpisz do zeszytu odpowiedzi, pomijając polecenia😊https://drive.google.com/file/d/1HWPsCtFYRxVktsEhveyTqmBVOgHLC2hY/view?usp=sharing  

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronie 97-101.
Wykonaj ćw. 1 na str. 40 oraz ćw. 2 na str. 41

# data[].attributes.headline
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)

# data[].attributes.subject
Temat: "Odpuszczają ci się twoje grzechy" Mt 9,2 (str.34-35)

# data[].attributes.body
W poliku załączone są obrazy oraz teksty biblijne

Zwróć szczególna uwagę na słowniczek na marginesie strony 35.

3 minutowy katechizm 44. Co to jest spowiedź? (link)
https://www.youtube.com/watch?v=JsL63tn7WSw

Treści biblijne (plik word lub stona internetowa https://biblia.deon.pl/rozdzial.php?id=330   https://biblia.deon.pl/rozdzial.php?id=322#P7 ):
Łk 7, 36-50 - "Nawrócona grzesznica"
Łk 15, 11-32 - "Syn marnotrawny"

Przyjrzyj się obrazom

# data[].attributes.body
Temat: Opór elektryczny.
Wykonaj zadania 4-7 str. 92

Temat: Praca i moc prądu elektrycznego.

Notatka z podręcznika:
- rodzaje elektrowni
- przemiany energii elektrycznej w inne formy energii

- co to jest praca prądu?

- symbol, jednostka i wzór na pracę

- co to jest moc?

- symbol, jednostka i wzór na moc prądu

- zamian jednostki J na kWh i odwrotnie

- obliczenie zużycia prądu 3 odbiorników domowych

Wykonaj zadania 1-4 str. 101

# data[].attributes.headline
Temat: Plan "Burza" i powstanie warszawskie.

# data[].attributes.subject
Temat: Plan "Burza" i powstanie warszawskie.

# data[].attributes.body
04 XI 2020 r.

# data[].attributes.headline
Temat: Polacy w koalicji antyhitlerowskiej.

# data[].attributes.subject
Temat: Polacy w koalicji antyhitlerowskiej.

# data[].attributes.body
Podręcznik str. 87-92
05 XI 2020 r.

# data[].attributes.body
02 XI 2020 r.

# data[].attributes.headline
Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału nr II.

# data[].attributes.subject
Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału nr II.

# data[].attributes.body
03 XI 2020 r.

# data[].attributes.body
How are you?

# data[].attributes.body
Temat: Mutacje genowe i chromosomowe.
Mutacje- błąd w genach.
1. Przyczyny- czynniki mutagenne,
info w podr. str.41
2. Skutki- w podr. str. 41
3. Opisz w zeszycie:
a. mukowiscydozę
b. fenyloketonurię
c. zespół Downa
Zrób to według schematu: POL
P- przyczyna
O- objawy
L- leczenie

# data[].attributes.headline
02.- 10.11.2020r.TYDZIEŃ Z LEKTURĄ: „BALLADYNA” JULIUSZA SŁOWACKIEGO https://wdowaodpolaka.wordpress.com/2020/09/16/balladyna-juliusz-slowacki/?fbclid=IwAR0kw12npHRzF46ayb8PJ0uvNwjZ2Yb6QMq0vHebEgmjSoEeVVlVm5M3tWs          •Przybliżenia sylwetki autora i jego ciekawej biografii.              •Geneza powstania utworu.      •Dramat romantyczny.               •Elementy świata przedstawionego: czas akcji, miejsce akcji, bohaterowie (realistyczni i fantastyczni)       •Motywy.                                        •Plan wydarzeń- zadanie online.                                           •Fantastyka, ironia i tragizm w „Balladynie”.                                •Powtórzenie – quiz online.   

# data[].attributes.subject
02.- 10.11.2020r.TYDZIEŃ Z LEKTURĄ: „BALLADYNA” JULIUSZA SŁOWACKIEGO https://wdowaodpolaka.wordpress.com/2020/09/16/balladyna-juliusz-slowacki/?fbclid=IwAR0kw12npHRzF46ayb8PJ0uvNwjZ2Yb6QMq0vHebEgmjSoEeVVlVm5M3tWs          •Przybliżenia sylwetki autora i jego ciekawej biografii.              •Geneza powstania utworu.      •Dramat romantyczny.               •Elementy świata przedstawionego: czas akcji, miejsce akcji, bohaterowie (realistyczni i fantastyczni)       •Motywy.                                        •Plan wydarzeń- zadanie online.                                           •Fantastyka, ironia i tragizm w „Balladynie”.                                •Powtórzenie – quiz online.   

# data[].attributes.body
Temat : Zagrożenia pożarowe.
Zwróć uwagę na:
- przyczyny pożarów
- zasady postępowania w czasie pożaru
- podręczny sprzęt gaśniczy
Podręcznik str 35 - 42

# data[].attributes.headline
02.-06.11.2020.  Edukacja zdrowotna - zdrowy styl życia

# data[].attributes.subject
02.-06.11.2020.  Edukacja zdrowotna - zdrowy styl życia

# data[].attributes.body
Przygotuj plakat przedstawiający zdrowy styl życia.
Opisz piramidę żywienia i aktywności fizycznej.
Wykonaj codzienną gimnastykę poranną, włączając poniższy link.

https://www.youtube.com/watch?v=NOp-2KeuqN8

Zdjęcie plakatu wyślij na powyższego maila