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Gesellschaftliche Fragen zur Diskussion: 

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Gesellschaftliche Fragen zur Diskussion: 

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Bitte beantworte folgende vier nachfolgenden Fragen. Du kannst die einzelnen Felder beschreiben, indem du auf den "Stift" rechts oben drückst. Die Antworten sind anonym. Ausgewertet werden sie dann im Vortrag.

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1. Frage: Kinder vs. digitale Medien. Was fällt dir dazu ganz spontan ein?

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1. Frage: Kinder vs. digitale Medien. Was fällt dir dazu ganz spontan ein?

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4. Frage: Welche Werte sind dir wichtig?

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4. Frage: Welche Werte sind dir wichtig?

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Einflüsse von Vorbildern und Idolen auf die Persönlichkeitsentwicklung und Identitätsfindung bei Kindern und Jugendlichen

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Einflüsse von Vorbildern und Idolen auf die Persönlichkeitsentwicklung und Identitätsfindung bei Kindern und Jugendlichen

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Es wäre super, wenn ihr meine Aufgabe löst und euer Ergebnis dann in den OPAL-Ordner stellt. Gerne könnt ihr typische Merkmale mehrerer Vorbilder auf eurem Porträt vereinen und zu einer "Fusion" werden lassen! :)
hier der Link zum Ordner:

https://tuc.cloud/index.php/s/axgyZdBPZgTFon5?path=%2F%C3%9Cbungen_zum_Referat%2FEinfluesse_Vorbilder_Idole

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3. Frage: Was glaubst du, welche Wertvorstellungen sich Kinder aus dem Internet/TV und anderen digitalen Medien herleiten?

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3. Frage: Was glaubst du, welche Wertvorstellungen sich Kinder aus dem Internet/TV und anderen digitalen Medien herleiten?

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Integration digitaler Medien im Kunstunterricht der Grundschule 

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Integration digitaler Medien im Kunstunterricht der Grundschule 

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Schaut euch zunächst bitte das Video zum Thema "Digitale Schulen" an und überlegt danach was für euch Vorteile darstellen und welche Grenzen ihr seht.

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"Steve Jobs"-Schule vs. Reformschule | Galileo | ProSieben

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Vorteile/Möglichkeiten digitaler Medien in der Schule

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Vorteile/Möglichkeiten digitaler Medien in der Schule

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Hi bin ich hier richtig? :) Ich schreib mal meine Antworten hier rein :D bzw. ich kann bei euch keinen Stift anklicken :) 

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Hi bin ich hier richtig? :) Ich schreib mal meine Antworten hier rein :D bzw. ich kann bei euch keinen Stift anklicken :) 

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1. Frage: Digitale Medien sind ein Fluch und ein Segen bezogen auf die Verwendung von Kindern.

2. Frage: Teilweise ja und teilweise nein. Eine App mit Sportaktivitäten und Aktionen zum Nachmachen in dem Fall nicht :)

3. Frage: Technik ist unglaublich wichtig und unabdingbar. immenses Konsumverhalten ist positiv (Werbung).

4. Frage Gleichberechtigung, Respekt, moralisches Denken und Handeln, Empathie & Mitgefühl, Gerechtigkeit,...

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Wie gesagt: bin ich hier richtig? Ich schreib mal meine Antworten hier rein :) bzw. ich kann bei euch keinen Stift anklicken :)

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Wie gesagt: bin ich hier richtig? Ich schreib mal meine Antworten hier rein :) bzw. ich kann bei euch keinen Stift anklicken :)

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Vorteile:
- Medienbewusstheit
- keine zusätzlichen Kosten
- Nachhaltigkeit (Papiersparen)
- wenig Belastung des Rückens aufgrund schwerer Bücher
- direkte Rückmeldung
- Selbstorganisation fördert
- Entlastung der Lehrpersonen
- individuelles Eingehen
- voneinander/miteinander lernen
- lernen von zuhause möglich (ohne Präsenz durch Video usw.)
- Lerntempo wird an Kinder angepasst
- digitale Fähigkeiten werden geschult

Grenzen:
-Suchtpotenzial
- digitale Medien können eine Lehrperson nicht ersetzen
- lernen die Kinder beim Umgang mit den Tablets auch das Schreiben mit der Hand?
- kein Umgang mit Büchern
- hält die Akkulaufzeit den gesamten Tag durch?
- können die Grundschüler dann in der weiterführenden Schule mit den "Normalos" mithalten?
- keine direkten Fächerbezeichnungen
- Lehrplan? (Wie bekommt man diesen erfüllt, wenn man das Lerntempo nur an die Kinder anpasst?)
- gesundheitliche Folgen?

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1. Der Gebrauch digitaler Medien war zu meiner Grundschulzeit viel geringer als bei heutigen Grundschulkindern.

2. Nicht zwangsläufig, kommt immer auf die Person, die Ernährung und die sonstige Freizeitgestaltung an

3. Beliebtheit, Schönheits-/Aufmerksamkeitswahn, Meinungsfreiheit

4. Dankbarkeit, Ehrlichkeit, Optimismus

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Möglichkeiten:
- individuell
- modern
- für Schüler attraktiv
- Selbstständigkeit fördern

Grenzen:
- Verkümmerung der Feinmotorik?
- soziales Lernen?
- Lehrerkompetenzen?

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Vortrag 1 (bei mir gibts auch keinen Stift)

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Vortrag 1 (bei mir gibts auch keinen Stift)

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1. Handysucht, "Ruhigstellen" von Kindern mittels digitalen Medien, Internetzeiten, Potenzial

2. Das kommt darauf an, wie man sie nutzt.

3. Das kommt darauf an, wie man ihnen den Umgang mit digitalen Medien beibringt und welche Seiten sie besuchen dürfen. Von völlig übertriebenen Schönheitsidealen (Magersucht) über Cyber-mobbing bis hin zu positiven Werten wie Toleranz und Meinungsfreiheit ist alles möglich.

4. Toleranz, Respekt, Menschenwürde

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Meine Antwort über + statt mit dem imaginären Stift :-)

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Meine Antwort über + statt mit dem imaginären Stift :-)

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1. - unkontrollierter Umgang durch permanente Konfrontation mit verschiedensten digitalen Medien im Alltag
- 3-jähriges Kind schiebt beim schauen eines Videos eingehende Benachrichtigungen nach oben -> selbstverständlicher Umgang mit dem Medium noch vor richtigem Schrift-/Spracherwerb

2. - Nutzen von Lernapps kann zwar logisches Denken etc. fördern, Motorik bleibt aber auf der Strecke, kann die körperliche Entwicklung definitiv einschränken
- parken eines 4-jährigen Kindes vor dem Netflixaccout (u.ä.) führt definitiv zu sprachlichen Defiziten

3. - nach jedem geschautem Video ändert sich quasi täglich der Weihnachtswunsch, weil nach den Videos direkt das nächstes empfohlen wird -> alles ist rasend schnell vergänglich

4. Wertschätzung aller Dinge und Lebewesen, Liebe, Respekt, Akzeptanz, Gleichberechtigung

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Meine Antworten mit + statt dem imaginären Stifts :-)

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Meine Antworten mit + statt dem imaginären Stifts :-)

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Vorteile:
- Medienkompetenz
- Zugriff auf alles zu jeder Zeit
- Erfolge und Entwicklung der Kinder optimal und übersichtlich für Eltern durch individuelle Einsichtnahme
- Müllvermeidung durch Papier-/Kopierverzicht
- körperliche Entlastung, weil keine zusätzlichen Medien (vor allem Printmedien: Bücher, Hefter) und, wenn überhaupt, nur noch ein (digitaler) Stift gebraucht werden
- liegt im Interessengebiet der SuS
- individueller Unterricht

Grenzen:
- Sozialkompetenz -> gibt es die gleiche Hilfsbereitschaft, wie zu unserer Zeit? z.B. durch leihen von vergessenen Unterrichtsmaterialien
- verkümmert der Handschrifterwerb? Wird dieser zu etwas besonderem? Zu einer AG, weil es Kinder gibt, die sich für diese Seltenheit dann noch interessieren?
- inwiefern kann der Lehrplan eingehalten werden, wenn der Unterricht so individuell auf die Kinder abgestimmt ist?

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1. Nimmt immer mehr zu. Gute Balance und Regeln im Medienkonsum sind wichtig. Kinder müssen einen gesunden Umgang lernen, Regeln gesetzt bekommen und geschützt werden.

2. Das kommt auf die Art und Menge des Medienkonsums an.

3. Das hängt wieder mit der Art der Medien und der Regulation zusammen. Hörspiele und Filme können unterschiedliche negative wie positive Werte übermitteln, sind aber nicht in jedem Fall positiv oder negativ. Social Media hingegen im Grundschulalter vermitteln teilweise falsche Werte und Vorstellung, die nicht immer mit der realen Welt zusammen hängen.

4. Liebe & Freundschaft, Hilfsbereitschaft, Rücksichtnahme, Toleranz

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Vorteile:
- Vorbereitung auf weiterführende Schulen
- Integration zwischen analogen und digitalen Medien
- mit Tablets weg vom Computerraum hin zum integrativen lernen
- Motivationssteigerung
- höheres Potenzial zur Aufklärung von Datenschutz, Suchtpotenzial
- Informationsquellen können schnell genutzt werden und der sichere Umgang gelernt
- Chancengleichheit wenn die digitalen Geräte in einer 1:1 Ausstattung von der Schule gestellt werden

Grenzen:
- Lehrerkompetenzen müssen da sein
- wenige Möglichkeiten bei Anbietern, meist ausschließlich Apple
- motorische Fähigkeiten und Schriftspracherwerb sollten im Vordergrund stehen, das Lernen mit Füller zu schreiben sollte der Verwendung von digitalen Medien vorgehen
- Schreibprogramme nehmen die Rechtschreibung ab

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Hallo, hier meine Gedanken zu den Aufgaben

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Hallo, hier meine Gedanken zu den Aufgaben

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1. Ich denke da trifft Faszination und Ablenkung aufeinander. Da Medien zur Unterhaltung beitragen und dies schnell auch in eine ungesunde Richtung verläuft, was einen übermäßigen Konsum betrifft. Grundsätzlich ist der Einsatz von Medien aber nicht umgehbar und prinzipiell richtig, solange Kindern den "richtigen" Umgang lernen
2. Das kommt ganz auf das Medium an, "zu viel von etwas", ist meistens eben "zu viel" und dadurch ungesund. Allerdings würde ich eine ungesunde Lebensweise nicht nur auf den Konsum von Medien begrenzen.
3.Ideale, Inspiration, Anerkennung.. ich denke durch soziale Medien und die Vernetzung zu anderen, ist der Schein groß sich darin zu sehr zu vertiefen.
4. Toleranz, Vertrauen, Aufrichtigkeit, Respekt

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1.  rasante Entwicklung der digitalen Medien, ist für die Kinder immer wichtiger geworden (kenne Grundschulkinder, die bereits ein Iphone haben) - auch gewisser Status damit verbunden

2. kommt auf die Verwendung an - Sport- Ernährungs- oder Lernapps sind förderlich, durch die sozialen Medien wird aber auch (vor allem bei Mädchen) ein verzerrtes Schönheitsideal vermittelt, wodurch sich viele zu dick fühlen, obwohl sie es gar nicht sind

3. schnelle Kommunikation, freie Meinungsäußerung, Idole aktiv verfolgen - und gewisse Nachahmung dieser, Schönheitswahn

4. Ehrlichkeit, Offenheit, Toleranz, Liebe, Freundschaft, Loyalität, Respekt

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Möglichkeiten:
- bewusster Umgang mit Medien
- keine Rückenschäden durch das Tragen schwerer Bücher
- Selbstorganisation
- Entlastung der Lehrkräfte
- individuell

Grenzen:
- Schädigung der Augen?
- Wie wird das Schreiben gelernt?
- Probleme auf der weiterführenden Schule?
- soziales Lernen noch möglich
- keine direkten Fächer

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1. Kurz und knapp: Digitale Medien sind Fluch und Segen zugleich.

2. Nicht zwangsläufig. Aktuellen Trends zufolge sind besonders Fitness und gesunde Ernährung präsente Themen auf den Sozialen Medien.

3. Kinder gewinnen einerseits Eindrücke einer verzerrten Wirklichkeit, die auf Wohlstand, Beliebtheit und Aussehen reduziert wird; andererseits aber auch wertvolle Impulse, die dazu anregen, an Träumen festzuhalten und dafür zu kämpfen.

4. Offenheit, Toleranz, Respekt, Loyalität, Optimismus

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Möglichkeiten:
- Anregung zum Lernen
- Weniger Materialverwendung - sparsamer Umgang mit Ressourcen
- Spaß am Umgang mit den Medien
- Verknüpfbarkeit zwischen den Geräten
- Überprüfbarkeit ob Inhalt verstanden wurde (rot, orange, grün) für Kinder und Lehrer_in sichtbar
- individuelles Lernen möglich - Differenzierung

Grenzen:
- Verlust Materialbezug
- Kann Schreiben genauso gut erlernt werden?
- Einfluss auf Gesundheit? - ganzer Tag Blick auf Tablet

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Vorteile:
- leichterer Schulranzen
- umweltfreundlich: kein/weniger Papier für Arbeitsblätter oder Lehrbücher
- Infos können gesichert werden
- genaue Kontrolle möglich, was Kinder mit den Tablets machen dürfen und was nicht

Nachteile:
- schwer, in späteren Schulen Anschluss zu finden, wenn es dort so etwas noch nicht gibt
- langer Blick aufs Tablet, anstrengend für die Augen und gegebenenfalls gesundheitsschädlich
- teuer für Schulen
- auf Stromversorgung angewiesen