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 Actividades para desarrollarla coordinación visomanual:

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 Actividades para desarrollarla coordinación visomanual:

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1. Lanzar objetos, tanto con una como con otra mano,intentando dar en el blanco (caja, papelera…).

2.  Enroscar y desenroscar tapas, botes, tuercas…

3.  Ensartar un cordón en planchas y/o bolas perforadas.

4.  Abrochar y desabrochar botones.- Atar y desatar lazos.

5. Encajar y desencajar objetos.

6.  Manipular objetos pequeños (lentejas, botones…).

7.  Modelar con plastilina bolas, cilindros…- Pasar las hojas de un libro.

8.  Barajar, repartir cartas…- Picado con punzón, perforado de dibujos…

9. Rasgar y recortar con los dedos.- Doblar papel y rasgar por la dobles.- Recortar con tijeras

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Actividades para desarrollar la destreza de las manos:

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Actividades para desarrollar la destreza de las manos:

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1. Tocar palmas, primero libremente, despuéssiguiendo un ritmo.

2.  Llevar uno o más objetos en equilibrio en la palmade la mano, primero en una mano, después en lasdos.

3.  Hacer “caminos” libremente sobre la arena y/osobre el agua.

4. Realizar gestos con las manos acompañando acanciones infantiles.

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Exploración visual activa y repetida: entre las 17 y las 28 semanas el bebé suele seguir la siguiente secuencia: mira un objeto, se mira las manos, vuelve a mirar el objeto intentando cogerlo, cuando consigue cogerlo lo lleva a la boca y con ella sigue explorándolo.

Iniciación a la presión, prensión y/ o manipulación: entre las 28 y las 40 semanas el niño está aprendiendo a usar sus ojos para guiar sus acciones y suele seguir esta secuencia: localiza el juguete con los ojos, se estira para alcanzarlo, se despista, mira el juguete fijándose más en él, agarra el juguete y sigue mirándolo.

Refinamiento y precisión: desde las 40 semanas el niño explora y manipula los objetos con mayor precisión

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Requisitos para una correcta coordinación ojo mano 

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Requisitos para una correcta coordinación ojo mano 

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Desarrollo del equilibrio general del propio cuerpo.

Independización de los distintos músculos.

Una perfecta adecuación de la mirada a los diversos movimientos de la mano.

Lateralización bien afirmada, esto quiere decir la independización de la izquierda y la derecha, expresada por el predominante uso de cualquiera de ellas.

Adaptación del esfuerzo muscular, es decir que éste se adecue a la actividad que se realiza.

Un desarrollo de sentido de direccionalidad.

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Es la capacidad que posee un individuo de utilizar simultáneamente las manos y la vista con el objeto de realizar una tarea o actividad

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Facultad de Educación Especial y PedagogíaEscuela de Educación EspecialLicenciatura en estimulación Temprana y Orientación Familiar

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Facultad de Educación Especial y PedagogíaEscuela de Educación EspecialLicenciatura en estimulación Temprana y Orientación Familiar

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materia: Psicomotricidad
Barrios Mariam
8-925-1050