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o Currículo educacional é um documento muito importante, pois é a partir dele que ocorre a gestão escolar organizacional. Levando, a um melhor planejamento dos assuntos que serão trabalhados em sala, um elemento norteador da prática do professor em todos os níveis de ensino.

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A avaliação é como os assuntos do currículo serão trabalhados para poder avaliar se os estudantes entenderam os assuntos, e buscando ainda uma forma justa de avaliação para não prejudicar nenhum aluno.

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O termo currículo nos traz a memoria algo que descreva minhas habilidades, e de forma geral quem sou "eu", no contexto escolar ele é um documento constituído constantemente, pois ele é caracterizado por diversos agentes, partindo de legislações (MEC) até propriamente em aula na interação professor/aluno, com seus variáveis meios de contribuição nesse processo curricular.

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Currículo no contexto escolar. Currículo escolar - Brasil Escola

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O currículo escolar é a organização do conhecimento que foi e continua sendo construído socialmente.

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Deve conter todas as informações importantes a respeito do candidato, tais como: cursos, experiências, habilidades, entre outras. Essas informações devem ser usadas para chamar a atenção do empregador e precisam ser interligadas diretamente com o cargo desejado.

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Autobiografia de sua vida, contendo as experiências, habilidades, formações ocorridos em seu trajeto.

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Experiências, habilidades e conteúdos desenvolvidos durante a carreira acadêmica.

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Histórico de experiências, aprendizados e vivência no qual o aluno acumula ao longo da vida.

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O currículo é um instrumento político que se vincula à ideologia.

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As orientações que norteiam a progressão da escola como um todo juntamente com o acumulo das experiências que essas orientações proporcionaram.

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AVALIAÇÃO, Prova: um instrumento avaliativo antigo

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AVALIAÇÃO, Prova: um instrumento avaliativo antigo

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A prova é vista como uma ameaça, um acerto de contas, um instrumento classificatório, voltado para o quantificar em detrimento do qualificar. O sistema impõe as provas para compor notas, e isso se estende desde as séries iniciais até o mercado de trabalho, por meio de concursos. Quando as provas não são pensadas como formas de interação com os objetivos de aprendizagem, ficam à mercê de meras repetições, memorizações. (Fonte: Educação Pública)
https://educacaopublica.cederj.edu.br/artigos/17/23/prova-instrumento-avaliativo-antigo-mas-abordado-em-uma-perspectiva-construtivista

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Uma lauda contendo informações sobre a vida profissional de um indivíduo.

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Avaliar vai muito além que uma prova, tudo no âmbito escolar é avaliativo, desde sua postura em sala até sua participação, no entanto em toda a minha trajetória escolar ela sempre foi a forma mais utilizada como método avaliativo apesar de que em muitos casos ela nem consiga atingir as expectativas avaliativas, pois os alunos não tem uma boa experiência com ela, porém são muitos participativos em aula.

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Método avaliativo de conhecimento  adquirido, estudado, sendo ele quantitativo e qualitativo. Há inúmeras formas de avaliar, sendo o mais comum o método tradicional.

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Há vários métodos que podem ser usados para avaliar o desempenho do aluno, mas infelizmente muitos professores só utilizam o método tradicional de avaliação, de prova escrita em sala de aula.

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Deve, mas nem sempre a avaliação é justa, pois todas as pessoas devem ter acesso ao mesmo modelo de preparo e só depois ser submetido a uma avaliação.

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valor que determinado objeto ou pessoa tem, diante determinados parâmetros.

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Os parâmetros existentes na avaliação não conseguem abranger as especificidades e necessidades dos indivíduos e acaba forçando a todos a atingirem o mesmo "ponto de eficiência", e da mesma forma.

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A avaliação precisa transpassar os conceitos de notas.

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A avaliação precisa transpassar os conceitos de notas.

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Tendo como pressuposto a multidimensionalidade existente no processo de ensino-aprendizagem, talvez seja necessária uma avaliação que se atenha a conceitos qualitativos, buscando compreender todo o percurso do estudante, ao invés de conceitos quantitativos tradicionais.

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O que a avaliação para você?
(a partir de seus conhecimentos prévios e experiências escolares

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O que é currículo?

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Informações sobre a sua vida profissional.
Ele nunca estará completo, pois sempre precisamos adquirir novos conhecimentos.

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Necessária para que se possa saber até que ponto o avaliado compreendeu o que lhe fora passado e dependendo do resultado, possamos mudar nosso método de transferência de conhecimentos.