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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un mujer mayor.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un mujer mayor.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un mujer mayor.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un mujer mayor.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un hombre mayor.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un hombre mayor.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un hombre mayor.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un hombre mayor.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un mujer de media edad.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un mujer de media edad.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un mujer de media edad.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un mujer de media edad.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un hombre de media edad.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un hombre de media edad.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un hombre de media edad.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un hombre de media edad.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un mujer joven

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un mujer joven

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un mujer joven

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un mujer joven

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un hombre joven

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un hombre joven

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Posterior, cerrada, sonora. La Figura contiene el espectro de la vocal 'u', sólo aparecen dos formantes bastante estables El primero aparece en la frecuencia de 258 Hz Y el segundo en la de 689Hz.

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Posterior, media, sonora. En la Figura se ve que los dos primeros formantes son muy estables. Los formantes de frecuencias altas, según la grabación, aparecen alrededor de los 3.900 Hz, o no aparecen ya que disponen de muy poca energía.

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Anterior, cerrada, sonora. El espectro de la 'i'. produce una situación muy similar a la de la 'e': los tres formantes se encuentran en las frecuencias de 258 Hz, 2.412 Hz y 3.531 Hz. Pero surgen unos formantes con una energía más débil.

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Anterior, media, sonora. la figura presenta el espectro de la vocal 'e', grabado en tres ocasiones. En este caso, son los formantes primero, segundo y cuarto los que mantienen con regularidad la frecuencia.

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Central, abierta, sonora. La Figura presenta el espectro del fonema /a/ grabado tres veces por el mismo hablante. En él destaca la regularidad de los tres primeros formantes.

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Linguoalveolar, vibrante múltiple y sonoro. Ejemplos: perro, remo, enroscar. Al contrario que para el fonema /r/, tanto en el tramo de la Figura como en el espectro se aprecian claramente cuatro oclusiones.

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Linguoalveolar, vibrante simple y sonoro. Se da cuando se encuentra en interior de palabra. Ejemplos: para, norte, coro. En la Figura se representa la parte central de la 'r'. En este caso no se distingue fácilmente la oclusión, aunque se percibe disminución de la energía.

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Linguomediopalatal, lateral y sonoro. Ejemplos: llave, calle, cepillo. las cuerdas vocales comienzan con una frecuencia de entre 172 Hz Y 215 Hz. Después  aparece el ruido de altas frecuencias como consecuencia de la fricción.

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Alófono [l,]: Linguoprepalatal, lateral y sonoro. Se produce cuando precede a un. Al final del alófono (218ms) los formantes tienen una frecuencia de 301 Hz, 1.723 Hz, 2.412 Hz Y 3.575 Hz.

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Alófono [ ɭ ]: Linguodental, lateral y sonoro. En posición postnucIear seguido de los fonemas [t, d]. Ejemplos: toldo, el toro. Al final los formantes tienen una frecuencia de 301 Hz, 1.421 Hz, 2.584 Hz y 3.747 Hz. Los alófonos [ɭ], [ɭ,], y [ɭ,] tienen mucha similitud y es difícil distinguirlos.

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Alófono [ɭ,] : Linguointerdental, lateral y sonoro. En posición postnuclear seguido del fonema [e]. Ejemplos: alza, dulce. Los formantes se destacan por el cambio de energía que sufren en el último tramo y por la evolución de los formantes de la vocal anterior.

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Alófono [l]: Linguoalveolar, lateral y sonoro. Se da cuando está en posición prenuclear o en postnuclear seguido de pausa, vocal o consonante distinta de [t, d, e]. Ejemplos: ala, mal, alférez. se hace muy difícil distinguir el cambio entre la vocal 'a' y la consonante 'l'. Una característica destacable es la continuidad de los formantes de la vocal con los del alófono [l]

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Linguopalatal, africado y sordo. Ejemplos: pecho, chico, coche. En la palabra "pecho" se aprecia perfectamente el ruido característico del fonema /ʧ/. La característica más relevante que distingue a la /ʧ/ de la /s/ es su duración temporal; de hecho, si a una /s/ se le quita un tramo temporal suena como una /ʧ/.

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Palatal, fricativo y sonoro. Se da cuando no se encuentra precedido ni por pausa, ni por nasal o lateral. Ejemplos: mayo, la hierba.

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Linguovelar, fricativo y sordo. ejemplos: paja, gitano. La energía en frecuencias bajas también posee energía en las zonas altas.

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Linguoalveolar, fricativo y sordo. Se da cuando no precede a ninguna consonante sonora. Ejemplo: soy, dos, casa.

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Interdental, fricativo y sordo. Ejemplos: cena, caza, cocer. En la palabra /cena/ en el tramo del correspondiente tiene una energía muy débil similar al fonema /f/.

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Labiodental,  fricativo y sordo. Ejemplos: fama, café, feliz. La primera parte corresponde al sonido del aire al paso por alguna región estrecha.  El espectro se aprecia como la fricción  corresponde a frecuencias altas. En general dispone de poca energía.

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Linguopalatal, nasal y sordo. Ejemplos: caña, leña. Al tener los formantes cierta continuidad, la señal temporal no cambia suficiente como para detectar en qué instante se produce. La energía de los formantes es inferior a la de los vocálicos y similar a los otros fonemas nasales.

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Linguovelar, nasal y sonoro. Ejemplos: tengo. El primer tramo se aprecia la presencia del alófono. En el espectro se aprecia que los formantes segundo y tercero tienen más energía que en el alófono [n̩].

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Linguodental, nasal y sonoro. Ejemplos: donde, lento. El primer formante tiene mucha más energía que los restantes. el segundo y cuarto formante son tenues que apenas se detectan.

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Linguoalveolar, nasal y sonoro. Ejemplos: nana, anca.  La energía de los formantes es inferior a los producidos por vocales. Además tienen un primer formante con una frecuencia media muy baja.

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Bilabial, nasal y sonoro. Ejemplos: mamá, moda, bomba. En el primera formante presenta mayor energía, en total se forman tres.

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Linguopostvelar, oclusivo y sordo. Se da con las vocales /o, u/. ejemplos: cosa, cupo, acuñar. La energía se concentra en las frecuencias bajas.

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Linguopostpalatal, oclusivo y sordo. Se da con las vocales /e, i/, Ejemplos: quita, kilo, queso. Existe mayor concentración de energía en las frecuencias altas.

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Linguovelar, oclusivo y sordo. Se da si le sigue la vocal /a/. Ejemplos: casa, arca. La energía se concentra a lo largo de todas las frecuencias, con cierta concentración en frecuencias superiores, centrales e inferiores.

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Dental, oclusivo y sordo. Se produce en todos los casos excepto cuando le precede un fonema interdental. Ejemplo: tapa, tres, atar. La barra de explosión del espectro dura lo suficiente como para poderse representar.

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Bilabial, oclusivo y sordo. Ejemplos: piedra, capa, opción. Se observa que no aparece la barra de explosión, evidenciada por un punto en el gráfico del eje temporal.

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Linguovelar, fricativo y sonoro. Si no va precedido de pausa, ni del fonema /n/ y va acompañado de vocal central. ejemplo: paga, seguido, amigo. La oclusión desaparece completamente, los formantes primero y segundo ofrecen una bajada de frecuencia tenue.

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Linguovelar, oclusivo y sonoro. Precedido de pausa o la nasal /n/. Ejemplos: gama, guisa, hongo. Aparece la vibración de las cuerdas vocales  antes de iniciada la explosión.

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Linguodental, fricativo y sonoro. Se produce si no va precedido de pausa, ni de nasal, ni de lateral. Ejemplos: dada. codo, pardo. Son los alófonos típicos de las oclusivas sonoras [b], [d] y [g]. En mitad de la palabra son fricativas por comodidad y fluidez de la articulación.

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Linguodental, oclusiva y sonora. Se produce cuando va precedido por una pausa o después de consonante nasal  y lateral. Ejemplos: dada, donde, falda. Las cuerdas vibran antes de iniciar la explosión correspondiente al alófono.

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FONEMA /b/             Alófono [ß]: Bilabial, fricativa y sonora. Ejemplos: cava, pavo, abrir. Se muestran las palabras cava, primero se detecta el tramo fricativo con una energía muy débil, allí no existe ninguna oclusión. 

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FONEMA /b/             Alófono [ß]: Bilabial, fricativa y sonora. Ejemplos: cava, pavo, abrir. Se muestran las palabras cava, primero se detecta el tramo fricativo con una energía muy débil, allí no existe ninguna oclusión. 

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Es de suma importancia el uso de los  espectros para la investigación en fonética y fonología.  Se presenta un conjunto de espectros que abarcan la mayoría de los alófonos del español. Resultando por ende en  una base de conocimiento completa para su utilización.

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un hombre joven

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Espectro se la secuencia "a e i o u" realizado por un hombre joven

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Todas la grabaciones que se presentan a continuación corresponden a las cinco vocales pronunciadas de forma aislada y en orden alfabético. Se han establecido tres grupos de edades y dentro de cada una se han tomado muestras de dos hombres y dos mujeres.

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Todas la grabaciones que se presentan a continuación corresponden a las cinco vocales pronunciadas de forma aislada y en orden alfabético. Se han establecido tres grupos de edades y dentro de cada una se han tomado muestras de dos hombres y dos mujeres.

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FONEMAS VOCÁLICOS REALIZADOS POR DIFERENTES LOCUTORES

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FONEMAS VOCÁLICOS REALIZADOS POR DIFERENTES LOCUTORES

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FONEMA /b/                                                 Alófono [b]: bilabial, oclusivo y sonoro. Se produce después de pausa o consonante nasal. Ejemplo: bote, vaso, cambio.

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FONEMA /b/                                                 Alófono [b]: bilabial, oclusivo y sonoro. Se produce después de pausa o consonante nasal. Ejemplo: bote, vaso, cambio.

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Es sabido que la manera tradicional para obtener espectros se debe a la utilización del espectrógrafo. En la actualidad han surgido otro tipo de herramientas que permiten captar formantes, la frecuencia fundamental, etc. Para poder caracterizar de manera acertada se deben visualizar de manera clara los formantes y demás características acústicas para poder facilitar el estudio del mismo. Por ende este poster muestra un conjunto de espectros que han sido procesados para tener una visión global de las representaciones espectrales de la lengua española o castellana.

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En el presente poster se muestran espectros de la mayoría de alófonos del español, permitiendo evidenciar los formantes y las diferencias espectrales existentes. Se hace a partir de los registros de un mismo hablante. Luego se detallan los espectros de las cinco vocales realizadas por diferentes locutores.  En ambos casos se empleó el método para el cálculo de los espectrogramas basado en la Transformada de Fourier  y extracción automática de los formantes mediante algoritmos originales.