# data[].attributes.body
- Castro Castañeda Mariana Carolina
- Flores Martínez Karen Alexa
- Lara Figueroa Diana
- Santamaría García Marycarmen

# data[].attributes.headline
1. ¿Porqué dice el autor que nuestra realidad es una sociedad de saberes productivos y no una sociedad del conocimiento?

# data[].attributes.subject
1. ¿Porqué dice el autor que nuestra realidad es una sociedad de saberes productivos y no una sociedad del conocimiento?

# data[].attributes.body
Dice que nuestra realidad es la sociedad de saberes productivos porque se exige al sistema educativo que produzca lo que requieren las empresas y el sistema productivo del país para contribuir al "progreso colectivo" del mismo, de esta manera se delimitan las elecciones de las personas a las necesidades prioritarias para la sociedad dejando de lado el interés por el conocimiento en sí mismo .
Debido a que la sociedad requiere un tipo de saberes específicos se dejan de lado los saberes que en realidad le interesan a la persona, los conocimientos adquieren un valor económico y utilitario.
En la actualidad tenemos acceso a cierto tipo de conocimiento que no necesariamente es por enriquecer nuestros saberes sino son conocimientos que demanda la sociedad como mencionábamos responde a un interés económico, es lo que se necesita saber para poder contribuir a un enriquecimiento social.
Ejemplo de ello es que hoy hay un interés por las carreras relacionadas a las ingenieras, tales como la ingeniería petrolera y un desinterés por las carreras del ramo de las humanidades como la filosofía.

# data[].attributes.headline
2.¿Cuál ha sido la repercusión del avance tecnológico en nuestra sociedad?

# data[].attributes.subject
2.¿Cuál ha sido la repercusión del avance tecnológico en nuestra sociedad?

# data[].attributes.body
Se creía que con el avance de la tecnología se podría manipular y acceder a la información, teniendo un amplio acceso a ella se formarían sujetos informados con nuevos conocimientos , con una opinión propia, independientes y capaces de entender nuestro alrededor, sin embargo estamos inmersos en mucha y diversa información que se va propagando y actualizando rápidamente, que si bien puede ser favorable en ocasiones limita a los sujetos el poder adquirir algún conocimiento, hoy sólo tenemos acceso a mucha información y en ocasiones no logramos adquirir algún conocimiento.
De igual manera pensamos que estos avances tecnológicos conseguirían superar las limitaciones endémicas,  desaparecer las barreras que provocaban la des conexión , la inaccesibilidad a determinadas zonas, sin embargo, no fue exactamente así, ya que la des conexión sigue existiendo, porque se esta desconectado de ciertas áreas del saber o simplemente no se puede acceder a la información y podría considerase que se está dando un retraso de información y se crea la brecha digital y esto a su vez nos lleva a una "sociedad de la ignorancia".

# data[].attributes.headline
3. ¿Porqué nos encaminamos a una sociedad de ignorancia?

# data[].attributes.subject
3. ¿Porqué nos encaminamos a una sociedad de ignorancia?

# data[].attributes.body
Nos conducimos a una sociedad de la ignorancia debido a que al entrar en contacto con la tecnología, el conocimiento que se daba a través de la razón disminuye la comprensión de la realidad, tener demasiada información no garantiza una adquisición de algún saber por la facilidad de adquirirla se deja aún lado la razón.
Son las tecnologías lo que nos lleva a ser más ignorantes, porque ahora ya no se consulta a los libros o se asiste a actividades como el teatro, las cuales nos hacen pensar y razonar sobre lo que se nos presenta y ahora con el acceso a la información mediante la tecnología nos volvemos más flojos y creemos todo lo que está en el Internet.
No sólo abarca la parte de la información sino que existen habilidades en los sujetos que van cambiando en la actualidad los niños adquieren  habilidades tecnológicas pero se toman poco en cuenta que se van perdiendo habilidades de comprensión de textos, el poder concentrarse en un texto largo, solo pueden entender por medio de formatos multimedia.

La tecnología en vez de permitirnos componer una visión completa y exacta del mundo, nos lo muestra más caótico y desconcertante, ya que la comodidad que ahora se nos presenta, no hace tener una falta de capacidad critica.

"La sociedad de la Ignorancia es el corolario inevitable del mundo que hemos construido, o más bien, que se ha ido formando a nuestro alrededor, porque aunque es obra de nuestras acciones no lo es de nuestras voluntades" (Brey, 2009).

# data[].attributes.headline
4.¿Cuáles son los dos factores que condicionan nuestra capacidad de acceder a la información?

# data[].attributes.subject
4.¿Cuáles son los dos factores que condicionan nuestra capacidad de acceder a la información?

# data[].attributes.body
El primero es la acumulación exponencial de información, desconectandonos de ciertas áreas del saber y la intoxicación por exceso de información que nos hace difícil la selección de la buena información y sobretodo que sean fuentes confiables

El segundo factor son las propiedades del medio como herramienta de acceso al conocimiento, con todas la posibilidades que se pueden encontrar en el mundo pero necesita reflexionar acerca de si el medio que se escoge es el adecuado para fomentar la elaboración de conocimiento en nuestras mentes.

# data[].attributes.headline
5. ¿Por qué es importante para los pedagogos considerar lo que está pasando en la sociedad?

# data[].attributes.subject
5. ¿Por qué es importante para los pedagogos considerar lo que está pasando en la sociedad?

# data[].attributes.body
Debemos considerar el contexto en el que los sujetos están inmersos no podemos realizar alguna intervención pedagógica y hablar de educación sino conocemos como están viviendo los sujetos en su actualidad y que tipo de ideal de hombre es el que la sociedad busca formar y un medio que suelen utilizar es la educación para llegar a esos fines. No podemos hablar de las necesidades de los sujetos y el tipo de educación que queremos sino miramos su realidad y si hay alguna deficiencia o algún problema en su contexto habría que mirarlo desde dentro.
La sociedad va cambiando y no es la misma educación que se tenía en la antigüedad, las herramientas, ni los conocimientos que se daban por lo que habría que adecuarlos a las necesidades de los sujetos y de su contexto tomando en cuenta las herramientas que se tienen. Es aquí la labor de los pedagogos de poder utilizar las herramientas y los avances en la sociedad.

# data[].attributes.body
El conocimiento implica obtener la representación de un objeto,  es el resultado del procesamiento interno de la Información que a través de un proceso de identificación y apropiación se vuelve un saber mediante la razón.

# data[].attributes.body
ANTONI, Brey. "La sociedad de la ignorancia y otros ensayos". Libros infonomia. Barcelona. 2009. P. 17-42