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...contribui para a melhoria e enriquecimento das aprendizagens;
... é um espaço alternativo à sala de aula, com múltiplos recursos, acessível a todos;
... é um lugar privilegiado de acesso e processamento de informação em vários suportes;
... promove a participação da escola e envolve-se em projetos de âmbito nacional - EDP solidária e Todos Juntos Podemos Ler;
... envolve os alunos na dinamização da BE e no apoio aos utilizadores, através dos "Monitores da BE";
... é um espaço de conhecimento e de lazer - trabalho e estudo apoiado; jogos variados.

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A BE dispõe de um acervo diversificado organizado de acordo com a CDU, disponível para consulta local, para sala de aula e para requisição domiciliária.
O catálogo está disponível online permitindo o acesso rápido e permanente.
A BE responde às necessidades curriculares das diferentes disciplinas organizando conjuntos documentais de acordo com temas e solicitações dos docentes e no apoio à realização de trabalhos escolares.
A BE organiza exposições temáticas em articulação com clubes, projetos e disciplinas.

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A biblioteca escolar promove a leitura, presencial e domiciliária, através da disponibilização de um fundo documental variado e adequado aos interesses e escalões etários dos alunos. Nesse sentido promove os projetos "Ler e viajar sem sair do lugar" e "Leitura sobre rodas"  e realiza iniciativas regulares como o autor do mês, a feira do livro,  guiões de leitura,  destaque de obras...

O projeto "Ler e viajar sem sair do lugar" permite a ocupação dos tempos escolares sem aulas, com atividades de leitura e escrita, através da disponibilização de caixas com livros e propostas de atividades, por ano de escolaridade, com  seleção atualizada regularmente de acordo com a utilização.

O projeto "Leitura sobre rodas" viabiliza a circulação de conjuntos documentais variados pelas escolas do primeiro ciclo que não dispõem de biblioteca.

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As tecnologias, ferramentas e ambientes digitais são atualmente fundamentais para o acesso, tratamento e comunicação da informação e para o modo como percecionamos a realidade, aprendemos, produzimos conhecimento e nos relacionamos.

Nesta perspetiva a biblioteca assume-se como espaço nuclear para o trabalho com a informação, através da promoção da utilização de um modelo de pesquisa de informação, de guiões de pesquisa, do apoio à utilização de plataformas e ferramentas digitais, da formação de utilizadores e do desenvolvimento de uma autonomia progressiva na realização de trabalhos escolares, numa ligação efetiva à sala de aula.