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Glorisabel Díaz Blanco Sociedad del conocimiento y la información

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Glorisabel Díaz Blanco Sociedad del conocimiento y la información

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1. La sociedad de la información se basa en los avances tecnológicos y la sociedad del conocimiento es la sociedad que se educa para cambiar, dirigir y competir ante los cambios económicos y políticos del mundo moderno.
2. Los pilares de la sociedad del conocimiento son: -acceso a la información para todos. -libertad de expesión y diversidad lingüistica.
3. La sociedad del conocimiento abarca tres ejes fundamentales:
1. Trasciende a la tecnología como instrumento y la convierte en la base de nuevos desarrollos.
2. El conocimiento es materia prima para el crecimiento económico.
3. La educación y las creencias de la comunicación son las plataformas para desarrollar las capacidades de la población y orientarlos hacia la sostenibilidad y el bienestar social. Si bien es cierto que la información es importante para la educación y el avance tecnológico pero surge una pregunta, ¿se enseña a buscar información adecuada a la edad o simplemente se deja a libre albeldrío? es aquí dónde interviene el docente a canalizar la información que se encuentra en internet.

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Omar Mérida

Es importante reconocer la importancia del uso de "la internet" como una red en la cual encontramos una diversidad de información. Tenemos al alcance todo lo que necesitamos para actualizarnos en conocimientos por lo que el uso de la misma es de mucha importancia principalmente en el campo de la investigación.

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Omar Mérida
Encontré algunos datos importantes sobre el tema y los incluyo en este padlet

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Omar Mérida

Vivimos en un mundo competitivo en donde el uso de las TICs se ha convertido en la herramienta principal tanto para docentes como para estudiantes. Las empresas están incorporando tecnología de primera para facilitar el trabajo y estar a la vanguardia de los avances tecnológicos. No podemos quedarnos atrás mientras el mundo avanza en conocimiento, si nos atrasamos podemos quedar al margen corriendo el riesgo de perder hasta nuestro trabajo; la educación presencial está siendo sustituida por la educación virtual, es responsabilidad de nosotros continuar con la actualización constante.

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Omar Mérida

Vivimos en un mundo competitivo en donde el uso del las TICs se han convertido en la herramienta principal tanto para docentes como para estudiantes, las empresas están incorporando tecnología de primera para facilitar el trabajo y estar a la vanguardia de los avances tecnológicos. No podemos quedarnos atrás mientras el mundo avanza en conocimiento, si lo hacemos no sólo

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Sociedad del Conocimiento

Como ser humanos en constante evolución, es necesario que determinemos la importancia de la innovación en el diario vivir.
Actualmente la tecnología es parte fundamental en la enseñanza aprendizaje.
Todos los días aprendemos algo nuevo y formamos parte de un presente que debe exigir acciones positivas que permitan generar un futuro prospero, con generaciones tecnológicas.

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Aparte de lo importante de comprender que la sociedad del conocimiento es la vía hacia el desarrollo actual,  nos INVITA a no seguir enseñando como lo estamos haciendo, premios y castigos, discirminación: "Buenos", "Regulares" "Malos". Obedecer, Memorizar y Repetir...Lamentablemente, lo anterior  es lo más fácil y sobre todo responde al sistema que nos agobia.
Nuestros estudiantes no pertenecerán a la Sociedad del conocimiento, si les seguimos "ENSEÑANDO".
Abramos la puerta y permitamos que él tome el conocimiento y lo transforme en su bienestar.

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Sociedad de la Información y de conocimiento Padlet

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Walter Rafael:  sociedad del Conocimiento

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Walter Rafael:  sociedad del Conocimiento

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La sociedad actual vive en constante evolución

Con la tecnología de nuestro tiempo las tareas se pueden realizar con mayor eficacia y menor tiempo.

No podemos quedarnos estancados en el mismo lugar mientras el mundo educativo  avanza a pasos agigantados.

Las escuelas, universidades, empresas públicas y privadas empiezan a incorporar  conocimientos de la nueva era, la era digital.

https://youtu.be/GCmrer_HLQk

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La Nueva Alfabetización
A media que las TIC se hacen presentes en los ámbitos educativos y sociales, la escuela, en su máas amplio sentido debe cambiar su manera de enseñar, para que los educandos encuentren su mejor manera de aprender, que los lleve de la mano hacia el mundo real en el que les tocar vivir, dáandoles día a día las herramientas necesarias que les permitan desarrollarse de una manera integral entendiendo su entorno.

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Nativos Digitales
Dentro del salón de clases, es, cada dia, más sonadas las frases como: podemos ver un video? Nos puede poner música? o simplemete Que aburrido!! Nuestros estudiantes están sobre estimulados con información, imágenes y con la ansiedad de recibir respuestas en tiempo real, lejos qudaron aquellos dias en los que el docente podia decir: " lo investigaré y explicaré en la siguiente clase", ellos esperan que el docente se valga de un dispositivo para darle la respuesta justo en el momento en que la duda aparece, por lo que ahora mismo puedo preguntar: Podriamos en algún momento bajarnos de esta tecnologica y enseñarles a apreciar el olor de las páginas de un libro clásico o a lo mejor buscar en una enciclopedia, será válido en estos tiempos estar preparados para los nativos digitales, sin quitar el encanto de las estrategias de aprendizaje, "antiguas", por llamarles de alguna manera?

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El Mundo Digital de Nicholas Negroponte: " La capacidad de innovar es mas rápida que el mismo futuro". Es por esta razón que dia con dia nos sorprenden aplicaciones, dispositivos, programas que prometen hacernos la vida más fáacil, cuando en realidad solo nos presentan desafíos en el salón de clase, en casa, en la vida misma. Debemos aprender y dejarnos llevar por este torbellino que supone nuevas adquisiones no solo materiales sino tambien de conocimientos. Esta fiesta colectiva incluye una invitacion a seguir aprendiendo!

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Ruth Ahimé Rivera
El conocimiento comprende todos los haberes obenidos por el ser humano desde los inicios de la humanidad.
Aspectos que han evolucionado de generación en generación.
Resaltando que cada momento de nuestra vida estamos inmersos en procesos de adquisición de conocimientos; en un mundo cada vez mas competitivo, en el cual la actualización en relacion a la tecnologia es necesaria.

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Sociedad del Conocimiento, Sociedad de la Información, sociedad roja

Indica Que El Concepto de Sociedades del Conocimiento DIMENSIONES Comprende sociales, éticas Y vastas Políticas Mucho Mas. refiramos Elhecho De Que Nos Sociedades de la Unidad ONU, ES plural, no se Dębe al azar, sino a la Intención de Rechazar la unicidad de la Unidad ONU modelo “listo para su uso” Que No Tenga Suficientemente en Cuenta la Diversidad Cultural y Lingüística , Único Elemento produciendo Que Nos permite a todos reconocernos en los Cambios Que Se ESTÁN ACTUALMENTE. Heno de siempre Diferentes Formas de Conocimiento y Cultura Que intervienen ES la Edificación de las sociedades, comprendidas Aquellas muy influidas por el Progreso Científico y Técnico moderno. No Se Puede admitir Que la revolución de las Tecnologías de la Información y la Comunicación nos conduzca -en Virtud de la ONU determinismo tecnológico estrecho y fatalista- ONU Prever Una forma Única de sociedad posible.

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Sociedad del Conocimiento y de la información.

La definición de la sociedad de la información y el conocimiento se basa en tecnología que se adapta a la humanidad en donde el ser humano a través del tiempo va adquiriendo nuevos conocimientos que lo aplica en la vida. Es por ello que en esta información se describe cada uno de los conceptos con su definición específica.

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Francisco Sical Sical                                       La Sociedad de la Información y del Conocimiento El concepto de ‘sociedad del conocimiento’ (Resumen)                    El término ‘sociedad del conocimiento’ ocupa un lugar estelar en la discusión actual en las ciencias sociales así como en la política europea. Se trata de un concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro para guiar normativamente las acciones políticas. Sin embargo, ha tenido una adaptación desigual en las diferentes áreas lingüísticas concurriendo también con otros términos como ‘sociedad de la información’ y ‘sociedad red’. Este artículo tiene como objetivo exponer brevemente el estado de la cuestión de la discusión alemana de la sociedad del conocimiento.Palabras clave: sociedad del conocimiento, sociedad de la información, sociedad redIndica que el concepto de sociedades del conocimiento comprende dimensiones sociales, éticas y políticas mucho más vastas. Elhecho de que nos refiramos a sociedades, en plural, no se debe al azar, sino a la intención de rechazar la unicidad de un modelo “listo para su uso” que no tenga suficientemente en cuenta la diversidad cultural y lingüística, único elemento que nos permite a todos reconocernos en los cambios que se están produciendo actualmente. Hay siempre diferentes formas de conocimiento y cultura que intervienen en la edificación de las sociedades, comprendidas aquellas muy influidas por el progreso científico y técnico moderno. No se puede admitir que la revolución de las tecnologías de la información y la comunicación nos conduzca –en virtud de un determinismo tecnológico estrecho y fatalista– a prever una forma única de sociedad posible.

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Francisco Sical Sical                                       La Sociedad de la Información y del Conocimiento El concepto de ‘sociedad del conocimiento’ (Resumen)                    El término ‘sociedad del conocimiento’ ocupa un lugar estelar en la discusión actual en las ciencias sociales así como en la política europea. Se trata de un concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro para guiar normativamente las acciones políticas. Sin embargo, ha tenido una adaptación desigual en las diferentes áreas lingüísticas concurriendo también con otros términos como ‘sociedad de la información’ y ‘sociedad red’. Este artículo tiene como objetivo exponer brevemente el estado de la cuestión de la discusión alemana de la sociedad del conocimiento.Palabras clave: sociedad del conocimiento, sociedad de la información, sociedad redIndica que el concepto de sociedades del conocimiento comprende dimensiones sociales, éticas y políticas mucho más vastas. Elhecho de que nos refiramos a sociedades, en plural, no se debe al azar, sino a la intención de rechazar la unicidad de un modelo “listo para su uso” que no tenga suficientemente en cuenta la diversidad cultural y lingüística, único elemento que nos permite a todos reconocernos en los cambios que se están produciendo actualmente. Hay siempre diferentes formas de conocimiento y cultura que intervienen en la edificación de las sociedades, comprendidas aquellas muy influidas por el progreso científico y técnico moderno. No se puede admitir que la revolución de las tecnologías de la información y la comunicación nos conduzca –en virtud de un determinismo tecnológico estrecho y fatalista– a prever una forma única de sociedad posible.

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Sociedad de la Información y de conocimiento Padlet

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Carmen Muñoz
El conocimiento ha sido parte fundamental en el desarrollo del ser humano, desde los inicios el hombre se ha visto en la necesidad de ir avanzando conforme la globalización. La implentación de la Tecnología ha sido vital para el ser humano, por lo tanto es una necesidad estar a la vanguardia de la misma, la cual nos ofrece un mundo infinito por explorar y para ello es imprescindible estar adquiriendo conocimiento de ellas para optimizar el uso de las TIC´S.

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Aracely Chitop
Hacen referencia a un conjunto de cambios en el ámbito de la educación, el empleo y la tecnología. También conocido como "Sociedad de red" y "sociedad de la información" el conocimiento será cada vez más una necesidad como recurso económico lo que conlleva la necesidad de aprender a lo largo de toda la vida y es una alerta hacia nuevos riesgos para no ser sustituidos en el ámbito laboral.

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Sociedad del Conocimiento.

Vivimos en un mundo cambiante, donde la necesidad del saber se vuelve tan impredecible  para el enriquecimiento de nuestros conocimientos para ser competitivo ante la formación ciudadana.
La tecnología es parte fundamental del aprendizaje, la interacción de ideas se ha vuelto innovador ante el fortalecimiento cognitivo del hombre.
Para un desarrollo social es importante una sociedad del conocimiento.

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El conocimiento y la información ha hecho a que la sociedad exige otros estilos de vida. El siglo XIX determinaba que las personas que no saben leer ni escribir eran tipificados como analfabetas; el siglo XXI tipifica analfabeta a la persona que no tiene acceso al conocimiento e información digital. No basta con levantar textos en Word, es de tener dominio y propiedad acerca de las herramientas tecnológicas que aceleran el cambio de información y de conocimiento.

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Redes sociales como Facebook y YouTube han superado a la televisión como fuente de acceso primario de información entre la población joven, según una investigación de The Reuters Institute for the Study of Journalism difundida este miércoles.

El estudio, basado en una encuesta de YouGov realizada a 50.000 ciudadanos de 26 países como Reino Unido, España y Estados Unidos, muestra que estas nuevas herramientas se han consolidado como espacios donde los usuarios consumen noticias.

En concreto, el 28 % de los participantes de entre 18 y 24 años señaló que se valía de las redes sociales como su principal fuente de noticias, en detrimento del 24 % que sigue fiel a la televisión.

Además, las redes sociales son significativamente más importantes para los jóvenes, y las mujeres, que también es menos probable que vayan directamente a las páginas de los medios informativos.

El informe reseña que Facebook es la plataforma que más usan los jóvenes para acceder a la información (44 %), seguida de YouTube (19 %), Twitter (10 %) y WhatsApp (8 %).

En España, estas cifras se disparan: los menores de 35 años utilizan la red social de Mark Zuckerberg como referente de noticias (59 %), seguida de WhatApp (28 %), YouTube (27 %) y Twitter (19 %).

En cuanto a hábitos de consumo, el 51 % del total de la muestra utilizaba las redes sociales para acceder a noticias cada semana; dato que en España se incrementa hasta el 60 %.

Rory Cellan-Jones, analista de la BBC -cadena pública que participa en el estudio-, destacó que "Facebook es la fuerza más poderosa en cuanto a noticias a nivel global y la que permite un acceso a una mayor audiencia".

Por su parte, el autor del análisis, Nic Newman, aclaró que esta tendencia provoca que los usuarios no se den cuenta de qué publicación está detrás del contenido que consumen en las redes, algo que causa preocupación entre los mercados tradicionales.

En cuanto al muro de pago, menos del 10 % de los lectores de países anglófonos apostaron por contenidos de pago online en el último año.

Noruega lidera la lista de los países que abonaron estos servicios, con un 27 %, seguida de Polonia y Suecia con un 20 %, y España se quedó en el decimotercer puesto con un 10 %. (15-06-16)

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Las redes sociales se consolidan como la fuente informativa de los jóvenes - La Razón

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Redes sociales como Facebook y YouTube han superado a la televisión como fuente de acceso primario de información entre la población joven, según una investigación de The Reuters Institute for the Study of Journalism difundida este miércoles.

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Actualmente, los jóvenes tiene la independencia a la internet, sin embargo tiene sus ventajas y desventajas. Antes, la humanidad al enviar una carta tardaba días y semanas en recibirla, es decir, tanto el emisor  y el receptor no se preocupaban por el tiempo, así mismo, no se preguntaba lo que sucede a nivel mundial. Mientras que las personas que tienen 1 a 20 años de edad tienen esa preocupación  de comunicarse con el planeta que es considerado últimamente como "aldea global" por tanto, los jovenes no tiene la capacidad de espera porque necesitan realizar las cosas a una velocidad impresionante.

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Sociedad del conocimiento

En el siglo de ayer los docentes se preocupaban cuando los estudiantes no llegan a la escuela, sin embargo, el siglo de hoy hace a que la escuela llegue al estudiante. Todo es todo pareciera paradójico. Obviamente, quien se iba a imaginar que la tecnología, el conocimiento y la información haría estos cambios incalculables. Esto implica, que los docentes tienen el compromiso de implementar nuevas herramientas en su quehacer educativo, porque se ha demostrado científicamente, que los estudiantes obtienen información actualizado respecta al avance de la tecnología, conocimiento e información.

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Sociedad de la información

El avance de las tecnologías de la información y la comunicación, el mundo a tenido una comunicación tan intensa, rompiendo e tiempo, la distancia y fronteras.
permitiendo la facilidad de los procesos en cualesquiera de los aspectos de la vida.
forjando un nuevo estilo de vida.

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La sociedad del conocimiento hace referencia a todas las personas que se interesan en forjar y darle importancia a las tecnologías de la información y la comunicación y la utilización de las mismas para resolver los diferentes problemas y satisfacer las necesidades de la sociedad.
En la actualidad, creo que es mucho más intenso el  interés y la necesidad del uso de estos conocimientos que le ha dado vida al mundo y que ha generado y seguirá generando cambios tan profundos en el diario vivir de la sociedad actual y del
y este tema lo relaciono con esta imagen.

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Sociedad del Conocimiento y de la Información 

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Sociedad del Conocimiento y de la Información 

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Honoria Gómez

Permite estar en constante aprendizaje, el objetivo principal es abrir paso a la brecha digital; es decir que se debe incrementar el uso de computadoras, tablets y dispositivos móviles para facilitar la obtención y reproducción  de la información. La cual es utilizada en la vida económica, social, cultural y política.

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Sociedad del conocimiento y de la información

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Honoria Gómez

Se hace realidad la predicción de los años setentas en los que se denominó al mundo como una red global. Hoy es una realidad gracias a los medios de comunicación que permiten eliminar las grandes distancias y tiempo, haciendo la comunicación inmediata y fácil en el mundo empresarial, cultural y social. Un claro ejemplo de ello es el proceso de preparación académica que estamos llevando.

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Honoria Gómez

Consiste en que la sociedad fue incorporando nuevas formas de pensar en los procesos industriales; especialmente en la tecnología. Se inicia el paso con el uso de la computadora lo cual permite el intercambio de información. El individuo comienza a integrarse en la red del conocimiento. Cabe destacar que la red del conocimiento reside en la persona. Por lo tanto, todo ello cambia la forma de comportarnos y dirigirnos ante el mundo que vivimos.

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La sociedad del conocimiento o de la información.

Una de las características del ser humano es la constante búsqueda de adquirir conocimiento, por tal motivo es necesario que se realice la búsqueda de información para poder aprender y generar nuevo conocimiento. Por este motivo se realiza una permanente necesidad de realizar cambios en la lógica del pensamiento para poder implementar nuevas formas de búsqueda de información y plantear nuevos conocimientos.
Con la implementación de los nuevos modelos que promueven la búsqueda de información y originar nuevos conocimientos se promueve muchas veces el trabajo en equipo para poder realizar un mejor acceso a las fuentes de información y que el conocimiento que se genere sea mayor.

La globalización como fuente de información y generadora de conocimiento ha logrado llegar a diferentes partes del mundo por lo que la utilización de instrumentos de la convergencia tecnológica y el discurso de los organismos financieros internacionales, tienen como finalidad encaminar a los distintos países hacia un aumento en el acceso a herramientas tecnológicas para que pueda tener un mayor control del conocimiento y la información.

Como constructores de una realidad simbólica, los medios de comunicación antiguos y modernos, tienen la particularidad de colocar sus contenidos en un presente continuo, donde no existe pasado y en los que el esfuerzo de hoy se proyecta hacia un futuro que en pocas horas pasa a ser, otra vez, parte de un pasado inexistente.

En pocas palabras se busca crear una tarea de carácter multisectorial que debe tener como objetivo común hacer que del uso de las herramientas tecnológica se conviertan en conocimiento y en instrumentos de participación social.

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De la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento

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Sociedad del Conocimiento.

Según las distintas teorías del desarrollo internacional, las fuentes de productividad radican en el crecimiento de la tecnología por lo cual se realiza una generación de conocimiento, lo cual precede del procesamiento de la información y la comunicación de símbolos.
Las nuevas formas de pensamiento sobre el conocimiento han provocado que pase de ser un fenómeno secundario de la riqueza a convertirse en el principal productor de la misma, esta postura muestra un nuevo cambio social que ven como un avance dentro de la evolución social como el conocimiento puede cambiar las perspectivas de vida en el desarrollo de la sociedad.

La sociedad del conocimiento viene ligada con la sociedad de la información debido a que para poder generar conocimiento es necesario tener toda la información posible para generar los canales, mecanismos y procedimientos de almacenamiento de dicha información.

Por todos estos análisis realizados sobre la sociedad del conocimiento se puede decir que no es la próxima que viene, es la que actualmente estamos desarrollando lo cual se puede ver en todo el mundo y que está caracterizada por ser informacional, global y está conectada por medio de redes.
Se debe tener en cuenta que el desarrollo de las actividades que no pueden ser medibles o cuantificables son la base de esta nueva era, esto se aplica a los resultados de las actividades que se basan en la inteligencia y en la puesta en marcha del conocimiento.
Por consiguiente, la gestión del conocimiento se sustenta en los sistemas que permitan administrar la recolección, organización, procesamiento, análisis y propagación del conocimiento en una organización.

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Norma clemente
En este tipo de información, cuando hablamos de la sociedad del conocimiento no se trata de nuevas máquinas, ni software, sino es una revolución de conceptos de como enfrentarnos a un período de cambio pero cambio de actitudes de entender y comprender la información, es decir que el ser humano puede cambiar por completo las estructuras sociales y las formas de comportamiento.

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Norma Clemente
Antiguamente las personas no se preocupaban por ver el tiempo en un reloj, que en ese tiempo no existían, sino el tiempo estaba representado por procesos cíclicos que la naturaleza les brindaban, con el apoyo del sol. Los mismo sucedía con la edad cronológica, ellos no se preocupaban por el control de sus edades

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Norma Clemente
Actualmente vivimos en una época de cambios, o un cambio de época, que son transformaciones que las personas pueden hacer cambios importantes en sus vidas. En la actualidad es evidente que existe analfabetismo digital porque algunas personas no se interesan en estar al día con la tecnología, porque no ven los beneficios que la misma nos proporciona en los distintos ámbitos de la vida, tanto personal como profesional

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Sociedad de la información.

En la sociedad actual la utilización de las TICS brindan a las personas una oportunidad para mejoras su conocimiento y poder mejorar en el desempeño de las funciones que realizan dentro de la comunidad.
Según distintos autores el nuevo contrato social que se da entre la ciencia, la tecnología y la sociedad permite que la relación entre estas pueda ser más flexible y articulada. Para que la sociedad acepte este nuevo enfoque es necesario realizar un cambio hacia un mejorado enfoque multidisciplinario para que la persona cuente con el apoyo de profesionales
Todos estos cambios se cimientan en la formación de nuevos expertos en ciencias naturales, sociales y en tecnología para poder responder a las nuevas demandas sociales y poder adaptarse a los cambios complejos de la sociedad.
A pesar que existen cambios con la adquisición de información y que la población la posee, muchas personas prefieren pagar para obtener más información y que alguien más pueda desarrollar.
Podemos definir a la sociedad de la información como una revolución basada en que se busca el conocimiento del desarrollo. Esta revolución dota a la inteligencia humana  de nuevas e ingentes capacidades, y constituye un recurso que altera el modo en que trabajamos y convivimos. La educación, la información

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MIDS
Existe ahora un nuevo nivel de analfabetismo digital el cual es necesario combatir para poder desenvolvernos y ser productivos, desde que se ha tomado la optimización del tiempo como referencia de productividad, todo se ha acelerado de manera que unicamente de la mano con la tecnología se puede ser competitivo, de otro modo se queda rezagado.

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Garcia Jovel Victor Gilberto
En 1990 Petter Drucker introduce la noción de la sociedad del conocimiento en donde a partir de una red se podrán construir identidades personales . El conocimiento puede re-localizar procesos y conseguir capital en cualquier sitio del mundo, pues el conocimiento reside en la persona y no puede ser comprado

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Garcia Jovel Victor Gilberto
Con el progresivo desarrollo dxe la computadora  (1970) se le da paso al futuro digital y gran parte de nuestra vida se empieza a desarrollar en base al 1 y al 0 (sistema binario) con ello nacen los nuevos paradigmas de la red  social; es decir el intercambio de objetos por información.

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Aporte de:
García Jovel Victor Gilberto
A finales de la edad media comienzan a difundirse grandes maquinarias relacionadas a la relojería lo que permitió regular la vida de los comunitarios, teniendo esto una influencia mucho mas profunda en la revolución industrial, en donde la tierra era el recurso de poder crítico y el capital y trabajo era conceptos separados.

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Según la lectura relacionada a la "Sociedad del conocimiento" para los pueblos antiguos el tiempo estaba representado por procesos cíclicos establecidos por la naturaleza; es decir no tenían mayor preocupación por el control del tiempo. 

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Según la lectura relacionada a la "Sociedad del conocimiento" para los pueblos antiguos el tiempo estaba representado por procesos cíclicos establecidos por la naturaleza; es decir no tenían mayor preocupación por el control del tiempo. 

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Aporte de Maestrando:
Garcia Jovel Victor Gilberto

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LA SOCIEDAD DE INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO.mpg

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ESTE VIDEO ES PARTE DEL BLOG "DE LA WEB 2.0 AL UNIVESO FLOGGER". UN PRODUCTO COMUNICATIVO QUE CON BASE A ARTÍCULOS Y MATERIAL MULTIMEDIA BUSCA EXPONER LOS NUEVOS FENÓMENOS QUE SE PRODUCEN EN LAS REDES SOCIALES. ESTE VIDEO CONTEXTUALIZA EL ESPACIO Y TIEMPO ACTUAL, EN EL QUE LAS REDES SOCIALES ESTÁN CONSOLIDÁNDOSE.

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Sociedad del Conocimiento e Información 

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Sociedad del Conocimiento e Información 

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Sociedad del Conocimiento y de la Información