# data[].attributes.headline
Viktigt att självbedömningsmatrisen är elevanpassad. Ex: moln, glada gubbar, inte en massa komplicerad text.

# data[].attributes.subject
Viktigt att självbedömningsmatrisen är elevanpassad. Ex: moln, glada gubbar, inte en massa komplicerad text.

# data[].attributes.headline
Så ofta som läraren frågar: Vad tyckte ni om lektionen? Eller: HUr gick det idag? Dessa frågor blir alltför generella

# data[].attributes.subject
Så ofta som läraren frågar: Vad tyckte ni om lektionen? Eller: HUr gick det idag? Dessa frågor blir alltför generella

# data[].attributes.headline
Vi har ingen erfarenhet av självbedömning från vfun. Förutom när eleverna arbetade med magiska dörren. Då fick dem göra en självbedömning efter varje kapiteö

# data[].attributes.subject
Vi har ingen erfarenhet av självbedömning från vfun. Förutom när eleverna arbetade med magiska dörren. Då fick dem göra en självbedömning efter varje kapiteö

# data[].attributes.headline
"Nya språket lyfter" tillsammans med föräldrarna

# data[].attributes.subject
"Nya språket lyfter" tillsammans med föräldrarna

# data[].attributes.headline
Det är inte alltid läraren "orkar" lägga den kraft och tid som krävs för att öva eleverna i detta. Det blir ibland en "göra-uppgift" som snabbt slängs in vid slutet och då vill alla bara ta rast.

# data[].attributes.subject
Det är inte alltid läraren "orkar" lägga den kraft och tid som krävs för att öva eleverna i detta. Det blir ibland en "göra-uppgift" som snabbt slängs in vid slutet och då vill alla bara ta rast.

# data[].attributes.headline
Självbedömning i slutet av varje kapitel i matematikboken

# data[].attributes.subject
Självbedömning i slutet av varje kapitel i matematikboken

# data[].attributes.headline
Det är oftast de starka eleverna som ser och tar nytta av självbedömningen - det blir liksom med läsförståelse lätt en så kallad Matteus-effekt.

# data[].attributes.subject
Det är oftast de starka eleverna som ser och tar nytta av självbedömningen - det blir liksom med läsförståelse lätt en så kallad Matteus-effekt.

# data[].attributes.headline
elevanpassade kursmål som eleverna skulle färglägga: grön, röd eller gul

# data[].attributes.subject
elevanpassade kursmål som eleverna skulle färglägga: grön, röd eller gul

# data[].attributes.body
Självbedömning likt trafikljen har används under min VFU och även smileys med samma syfte som trafikljusen

# data[].attributes.body
Matriser
Enskilt och muntligt

# data[].attributes.body
På min VFU använder de självbedömning som liknar trafikljusen. De har papper varje vecka de får fylla i utifrån deras individuella mål.