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Clase N°1: Arquitectura de mi PC
Aquí nos propusimos analizar la estructura y funcionamiento de los elementos informáticos. Se recurrió a la ayuda del programa Speecy.
Los objetivos para esta clase fueron:
Lograr registrar e inspeccionar en la práctica, los componentes o periféricos más importantes, como sus características o principales funciones.
Reconocer sus partes duras o Hardware (conjunto de componentes físicos o periféricos), como blandas o Software (conjunto de datos o programas).
Abordar esta temática nos posibilitó mejorar nuestro nivel de conocimiento como usuarios y consumidores a fin de llevar a cabo una explotación del equipo adecuada.

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Hola a todos, mi nombre es Joaquín Videla, estudiante de la carrera de Profesorado de Música del Instituto de Formación Docente Continua de Villa Mercedes. En esta oportunidad quiero compartir con ustedes

el trabajo realizado a lo largo de la cursada de la materia Alfabetización Digital 2017.

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Clase N°0: Introducción a la Alfabetización Digital

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Clase N°0: Introducción a la Alfabetización Digital

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Esta clase supone nuestro primer acercamiento a la temática y tiene por objetivo analizar el protagonismo y efectos de las nuevas tecnologías en las prácticas de lectura y escritura.

Se recurrió a un servicio de almacenamiento y gestor de archivos en red denominado Google Drive.

El desarrollo de este punto nos permitió concientizarnos sobre los efectos de la integración de la tecnología en nuestra vida cotidiana, en este caso en particular en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, Google Drive se transforma en una herramienta indispensable para la cursada de la materia, permitiéndonos crear, almacenar y editar archivos en la nube, capaz de ser compartidos en la red con otros usuarios.

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Ventajas y Desventajas de Utilizar La Nube

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Cómo Instalar y Utilizar Google Drive para Hacer Vigilancia

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GOOGLE DRIVE 2015. 01 - Primeros pasos y uso de Google Documentos

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Primer vídeo del tutorial en el que se explica cómo utilizar Google Drive. En él se detalla el funcionamiento básico de la interfaz de Google Drive y se realizar un primer acercamiento a la creación, edición de documentos de Google.

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Aquí nos propusimos analizar la estructura y funcionamiento de los elementos informáticos. Se recurrió a la ayuda del programa Speecy.
Los objetivos para esta clase fueron:

Lograr registrar e inspeccionar en la práctica, los componentes o periféricos más importantes, como sus características o principales funciones.

Reconocer sus partes duras o Hardware (conjunto de componentes físicos o periféricos), como blandas o Software (conjunto de datos o programas).

Abordar esta temática nos posibilitó mejorar nuestro nivel de conocimiento como usuarios y consumidores a fin de llevar a cabo una explotación del equipo adecuada.

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Aquí incorporamos la aplicación Foxit Reader e hicimos uso de las herramientas básicas que ésta provee.
Los principales objetivos de esta clase fueron:

Incorporar una aplicación que permita editar, resaltar, agregar notas y comentarios a documentos con formato "PDF".

Usar efectiva y significativamente las herramientas básicas de búsqueda de información y marcar en un texto digitalizado (como material de lectura), pensando en situaciones de estudio.

Trabajar con esta aplicación nos permite contar con un herramienta que nos beneficia a la hora de estudiar, favoreciendo los procesos de aprendizaje a través de herramientas para la selección de la información más relevante.

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En esta oportunidad se trabajo en base a MS- Excel.
Los objetivos propuestos fueron:

Aplicar dichas herramientas tanto para la gestión y proceso de datos e información personal como para su uso como futuro docente.

Realizar el procesamiento de datos utilizando funciones de cálculo predeterminadas, filtros de información y gráficos.

Conocer las diferentes herramientas y aplicaciones del programa de planillas de cálculo.

Excel es un excelente recurso para la organización y optimización del tiempo y de los recursos, independientemente de la profesión del usuario. Totalmente recomendable para el ejercicio de la docencia.

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Clase N°4: Recursos Informáticos en Línea.

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Clase N°4: Recursos Informáticos en Línea.

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En la clase N°4 se abordó otro tipo de recursos,  distintos a los provistos por un determinado equipo (hardware y software). En este caso fueron desarrollados los recursos informáticos desde la conexión a la red.
Los objetivos planteados fueron:

Poder conocer como buscar la información brindada a través de internet, por medio de la exploración y navegación en la web, utilizando un buscador.

Poder seleccionar y reconocer en la información brindada la legalidad de la misma basados en investigaciones y estudios respaldados legalmente.

Esto nos permite ampliar la gama de recursos con los que contar, como así también la calidad de éstos, permitiendo una mejora sustancial en la calidad de información utilizada y consecuentemente la de nuestro trabajo profesional.

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En esta etapa el objetivo fue llevar a cabo una investigación,  relevamiento de información y construcción de una presentación de diapositivas realizadas de forma colaborativa en base al documento "Cómo buscar y usar información científica".
Los objetivos de esta clase fueron:

Conocer una de las diferentes aplicaciones de los programas de presentación on-line.

Aplicar la herramienta tanto para la gestión o uso personal como recurso didáctico

Proponer actividades de colaboración con el área de Alfabetización Digital.

Esta metodología de trabajo nos obligó a salir fuera de la clásica elaboración de trabajos y explotar un recurso que nos permite ser más eficientes y estar mejor comunicados. Constituye una forma novedosa de transmitir el conocimiento como así también fortalecer la colaboración entre pares.

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Clase N°6: Captura y comparte tus videos presentaciones

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Clase N°6: Captura y comparte tus videos presentaciones

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En esta oportunidad la tarea fue generar y compartir un archivo audiovisual a partir del trabajo realizado en la clase N°5. Para tal fin se utilizó la aplicación Atube Cátcher y posteriormente se colgó el video en YouTube.

Los objetivos alcanzados en esta clase fueron trabajar en base a una nueva forma de explicación y divulgación del conocimiento, adaptando la enseñanza a los avances tecnológicos permitiendo así que el contenido a enseñar sea más accesible y gráfico.

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"Cómo presentar trabajos académicos" Tutorial

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Trabajo de la clase N°6 de Alfabetización Digital 2017

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A lo largo de la materia se han brindado una amplia gama de recursos a fin de mejorar nuestro desempeño como futuros docentes. Permitiéndonos asirnos de los recursos provistos por los constantes avances de la informática a fin de que nuestra labor sea la más trascendental y fructífera para con nuestros alumnos.