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De la théorie à la pratique

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Le bilan

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Cahier de texte élèves

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Mon bilan

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Motivation :

Margaret Clifford : http://www.csuchico.edu/celt/documents/Clifford_Students_Need_Challenge_Not_Easy_Success.pdf

McCOMBS Barbara, POPE James - 2000 – Motiver ses élèves – Editions De Boeck

Classe inversée :

BERGMANN Jonathan - 2014 - La classe inversée – Editions Reynald Goulet Inc.

LEBRUN Marcel - 2016 - Séminaire Canopée : https://www.youtube.com/watch?v=48o3TX-CxyY

http://www.classeinversee.com

MONKA Yvan – http://www.maths-et-tiques.fr

Classe Puzzle :

PEETERS Luc - 2005 – Méthodes pour enseigner et apprendre en groupe – Editions De Boeck

https://www.jigsaw.org/

Pédagogie de projet :

HUBER Michel - 1999 – Apprendre en projets – Editions Chronique Sociale, Lyon

BORDALO Isabelle, GINESTET Jean-Paul - 1993 – Pour une pédagogie du projet – Editions Hachette Education

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Mon expérience et mon bilan

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Mon expérience

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Mon expérience

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Les documents élèves

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De la théorie à la pratique

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De la théorie à la pratique

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Le cours distribué aux élèves

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Le sondage

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Une animation à consulter par un groupe d'élèves

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Feuille d'exercices

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Vidéo pour la classe inversée

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Déterminer une équation de droite connaissant deux points - Seconde