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A história por trás de Sigmund Freud | Netflix Brasil

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Conhecido como pai da psicanálise, o austríaco Sigmund Freud nasceu no dia 6 de maio de 1856 na cidade de Příbor e faleceu aos 83 anos em Viena, Capital da Áustria, onde resudiu pela maior parte da sua vida.
Freud foi o primeiro de oito filhos do casal de judeus formado por Jakob Freud e Amalia Nathansohn.
Em 1882, Freud conheceu Martha Bernays, amiga de uma de suas irmãs. Pouco tempo depois, iniciaram um relacionamento e, com dois meses de namoro, ficaram noivos.
Em 1886, Freud e Martha casaram-se e, ao longo de sua vida, tiveram seis filhos: Mathilde, Jean-Martin, Oliver, Ernst, Sophie e Anna. Dois filhos de Freud, Ernst e Anna, tiveram grande sucesso em suas carreiras profissionais. O primeiro foi arquiteto, e a segunda seguiu os passos do pai e tornou-se psicanalista.

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Ele foi responsável por popularizar o método de tratamento psicológico por meio do diálogo entre paciente e médico, tão comum hoje em dia. Freud trabalhava com mecanismos do inconsciente da mente humana como a interpretação de sonhos e a hiponose.
Ele conseguiu tranformar, através de seus artigos, a visão da psicologia sobre a sexualidade  e o significado de diversos comportamentos inconscientemente “fabricados” durante a infância.
Durante sua juventude, Freud adquiriu o hábito de fumar – primeiro cigarros, depois, charutos. Esse hábito acabou fazendo com que Freud adquirisse câncer de boca na década de 1920. Freud passou por mais de 30 intervenções cirúrgicas no combate à doença e acabou tendo que retirar parte de sua mandíbula, passando a viver nos seus últimos anos com uma prótese. O câncer na boca de Freud passou a causar-lhe dores intensas. Por essa razão, convenceu seu amigo, Max Schur, a aplicar-lhe doses excessivas de morfina, que o levaram à morte em 23 de setembro de 1939.

PRINCIPAIS OBRAS:
Estudo sobre Histeria (1895)
A interpretação dos sonhos (1899)
Três ensaios sobre a Teoria da Sexualidade (1905)
Totem e Tabu (1913)
O Inconsciente (1915)
Introdução à Psicanálise (1917)
Psicologia das Massas e Análise do Ego (1923)
Psicanálise e Teoria da Libido (1923)
O Ego e o Id (1923)
Neurose e Psicose (1924)
O Futuro de uma ilusão (1927)

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Sigmund Freud |  4 ideias impactantes de Freud | Filosofia de vida

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Lev Vygotsky (1896-1934) foi um psicólogo russo que marcou na história por se um pioneiro no estudo do desenvolvimento intelectual das crianças, e que isso ocorre em meio às interações sociais e as condições de vida da mesma.

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Os estudos de Vygotsky se baseiam no conhecer do homem como um ser que se molda, se transforma com o contato com a sociedade, sem ela, o mesmo não conseguiria se desenvolver, e assim, também não conseguiria transformar a sociedade ou o ambiente também, pois, o homem modifica e é modificado por esses dois, um precisa do outro simultaneamente, de maneira pessoal. Esse era o sistema de aprendizagem humana citada por ele, o que ele chamava de experiência pessoalmente significativa.

Todos esses aspectos tornam o papel do professor e da escola mais ativos do que nunca, pois cabe a eles facilitar todo esse processo que só o aluno pode guiar sem influenciar diretamente nas suas decisões desse caminho, tornando ele um pensador independente.

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D04 Educação e Linguagem: Lev Vigotski - Desenvolvimento da linguagem

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Biólogo, psicólogo e epistemólogico, nasceu em Neuchâtel em nove de agosto de 1896 - Genebra. Dedicou sua carreira a estudar o desenvolvimento humano através da observação da evolução da criança.

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"O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problema."

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"O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problema."

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Principal representante da psicologia da aprendizagem, que centra suas investigações nas estruturas cognitivas, Jean Piaget defendia a ideia de que o conhecimento não existe: aquilo a que se dá este nome é um conjunto de capacidades intelectuais hierarquicamente classificadas que requerem uma visão científica mais global. Tinha como objetivo estudar a evolução do pensamento da infância até a adolescência, procurando entender os mecanismos mentais que o indivíduo utiliza para captar o mundo. Pesquisador que desenvolveu muitas investigações, que constituíram a base do construtivismo, cujos resultados são utilizados por psicólogos e que receberam e recebem diversas interpretações e consequentes propostas didáticas. Piaget concebia a criança como um ser dinâmico, que a todo o momento interage com a realidade.

Segundo sua teoria denominada "epistemologia genética", a partir do nascimento os seres humanos são submetidos a fases de desenvolvimento cognitivo, do qual ele descreveu quatro estágios de desenvolvimento: sensório, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal. Ele acreditava que essas etapas devem ser preenchidas de forma linear e do conhecimento foi construído pelo indivíduo através da ação e que, portanto, o meio ambiente e os conhecimentos inatos ou não influenciou nesta evolução. Seu trabalho foi em grande parte observacional e ele é creditado com o uso de termos como assimilação e acomodação.

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Psicologia da Educação - A epistemologia genética de Jean Piaget

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A Teoria da aprendizagem de Piaget (resumo)