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Effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans (seconde partie) : de l’usage excessif à la dépendance

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Effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans (seconde partie) : de l’usage excessif à la dépendance

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Rapport publié en juillet 2021 par l'HCSP

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Les écrans font aujourd'hui partie du quotidien.

La littérature apporte des éléments contradictoires sur l'effet des écrans sur le développement cognitif de l'enfant, ses apprentissages, et sur les troubles de la santé mentale. Les effets sur le sommeil sont établis et sont plus importants si le temps d'utilisation augmente. Les comportements associés aux écrans sont responsables de l'augmentation du surpoids : prises alimentaires augmentées, temps de sommeil réduit et de qualité altérée. Les chercheurs font état d'un risque significatif lorsque les enfants et les adolescents ont accès à des contenus sexuels, pornographiques ou violents. Les écrans peuvent avoir des effets positifs dans certaines situations. Il existe des différences de comportements vis-à-vis des écrans en fonction des catégories sociales.

Le HCSP recommande :

Avant l'âge de 3 ans, les écrans sont à proscrire si les conditions d'une interaction parentale ne sont pas réunies. Interdire les écrans 3D pour les enfants âgés de moins 5 ans.

Ne pas disposer d'écran dans la chambre des enfants et ne pas les laisser regarder la télévision une heure avant l'endormissement.

Accompagner la consommation d'écran en fonction des écrans, des catégories d'âge et des contenus.

Trouver un équilibre entre autorisation et interdiction, et limiter le temps d'utilisation pour consacrer du temps aux autres activités.

Être capable de repérer les signes d'alerte d'une utilisation excessive des écrans et demander aide et conseil.

Le soutien à la " parentalité " et la formation des adultes doit intégrer la problématique des écrans.

Les nombreuses incertitudes scientifiques soulignent le besoin de développer la recherche.

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Effets de l'exposition des enfants et des jeunes aux écrans

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Les écrans font aujourd'hui partie du quotidien. La littérature apporte des éléments contradictoires sur l'effet des écrans sur le développement cognitif de l'enfant, ses apprentissages, et sur les troubles de la santé mentale. Les effets sur le sommeil sont établis et sont plus importants si le temps d'utilisation augmente.

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Intervenir en promotion de la santé sur les écrans auprès des 12-25 ans, Emergence, Ireps, 2020

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Intervenir en promotion de la santé sur les écrans auprès des 12-25 ans, Emergence, Ireps, 2020

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Ce document interactif offre un recueil d’actions mises en place en Auvergne-Rhône-Alpes sur la thématique des écrans en promotion de la santé pour les 12-25 ans.

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Dossier thématique de l'Ireps Aura : Education aux écrans chez les enfants

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Dossier thématique de l'Ireps Aura : Education aux écrans chez les enfants

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Ce dossier documentaire réalisé par la délégation Auvergne de l'IREPS ARA, propose une sélection de documents généraux, de liens internet, des ressources pédagogiques et de divers supports d’information sur les questions liées à l’exposition des enfants et des tout-petits aux écrans.

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L'IREPS Auvergne-Rhône-Alpes(Instance Régionale d'Education et de Promotion Santé) propose des services et des ressources pour accompagner les acteurs régionaux dans leurs projets de promotion santé et contribue à améliorer la santé des populations.

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L'association Fréquence écoles s’engage depuis près de 30 ans à développer une attitude critique des jeunes face aux médias, en proposant notamment des formations, outils pédagogiques d'éducation aux médias et en organisant un événement annuel : super demain.

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Avec nos dispositifs et nos intervenant⸱e⸱s exprimenté⸱e⸱s, nous souhaitons développer les compétences techniques, psychosociales et stratégiques des publics.

Fréquence écoles réalise des ressources pédagogiques documentées, ludiques et accessibles sur un site web dédié, sous licence Creative Commons.

Pour les professionnel·les, nous assurons des formations et nous accompagnons les territoires pour le développement de leurs projets.

LE GRAND FESTIVAL DES ENFANTS ET DU NUMÉRIQUE REVIENT

Super Demain aura lieu les 25 & 26 novembre à l'Hôtel de la Métropole de Lyon. L'objectif est d'offrir aux familles un moment ludique d'exploration, d'apprentissage et de partage autour des cultures numérique. La journée dédiée aux professionnels aura lieu le vendredi 24 novembre. Les acteurs de l'éducation y découvriront des méthodes et des dispositifs innovants, via des masterclass, des ateliers et des démos !

3 NOUVELLES DATES DE FORMATION 2024 POUR CHANGER DE POSTURE

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Education aux médias numériques _ Ateliers / Formations / Innovation - Développer l'accompagnements des compétences médiatiques et numériques.

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L’association ZOOMACOM a pour objet de permettre l’appropriation des Technologies de l’Information et de la Communication, des pratiques et des usages numériques, par tous les publics au service de l’aménagement, du développement économique, social et culturel des territoires qu’elle accompagne. Zoomacom accompagne les collectivités locales dans la définition et la mise en œuvre de politique d’accès au numérique et dans le déploiement de solutions d’accompagnement aux usages.

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CC-BY-NC-SA Zoomacom 2005-2019 | Certains droits réservés | Mentions légales | Politique de confidentialité

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Campagne d’information sur le bon usage des écrans par l’Institut d’Education Médicale et de Prévention

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Campagne d’information sur le bon usage des écrans par l’Institut d’Education Médicale et de Prévention

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La campagne d’information sur le bon usage des écrans est une initiative de l’Institut d’Education Médicale et de Prévention (IEMP). Fondé en 1993, l’IEMP a pour vocation à concevoir et mettre en œuvre, pour le compte d’acteurs publics ou privés (associations de patients, entreprises, mutuelles, assurances, institutions de prévoyance…), des événements et des campagnes de sensibilisation sur les grands enjeux de santé publique : maladies cardio-vasculaires, nutrition, addictions, stress, sommeil,..

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Conscient de l'enjeu de société représenté par l'omniprésence des écrans et soucieux d'aider leurs utilisateurs à adopter un usage raisonné et raisonnable, l'IEMP a souhaité développer une campagne d'information sur le bon usage des écrans. Premier volet de cette campagne, ce site Internet a pour vocation à apporter :

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MOOC gratuit (Zoom sur l'épisode 4 : petite enfance, numérique et santé)

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MOOC gratuit (Zoom sur l'épisode 4 : petite enfance, numérique et santé)

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MOOC Premiers cris (Le développement du tout petit à l’ère du numérique), épisode 4 qui parle des outils numériques pour répondre /traiter des problématiques de santé. ITW de professionnels de santé qui utilisent, imaginent de numérique dans leurs pratiques.MOOC accessible gratuitement sur internet Suite au succès du MOOC, Premiers Cris a conçu deux formations de 2h à destination soit des familles, soit des professionnel.les de petite enfance.

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MOOC

La petite culture numérique

Le développement du tout-petit à l'ère numérique

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Dans une démarche interdisciplinaire, ce MOOC réunit de nombreux acteurs et actrices de la petite enfance (chercheur*e*s, professionnelles de petite enfance, designers et entrepreneur*e*s, décideur.se.s politiques, etc).

En cinq épisodes, ce MOOC questionne la relation du jeune enfant

à la culture numérique et encourage l'éveil à l'esprit critique, autour d'un sujet encore en pleine exploration.

Cinq épisodes d'environ 30 minutes interrogent la relation du tout-petit à la culture numérique. Découvrez les !

Découvrez notre campagne de sensibilisation autour du MOOC #PETITECULTNUM

Face aux écrans, j'accompagne mon enfant

Vous souhaitez organiser une formation autour du MOOC #petitecultnum dans votre institution ?

Suite au succès du MOOC, Premiers Cris a conçu deux formations de 2h à destination soit des familles, soit des professionnel.les de petite enfance.

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LES
INTERVENANT*E* S

De janvier à décembre 2020, nous avons rencontré 39 intervenant*e*s interdisciplinaires et réalisé 30 entretiens afin d'explorer ensemble un sujet qui nous questionne toutes et tous.

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MOOC La petite culture numérique Le développement du tout-petit à l'ère numérique ​ Dans une démarche interdisciplinaire, ce MOOC réunit de nombreux acteurs et actrices de la petite enfance (chercheur*e*s, professionnelles de petite enfance, designers et entrepreneur*e*s, décideur.se.s politiques, etc).

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Site 3-6-9-12 : Apprivoiser les écrans et grandir

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Site 3-6-9-12 : Apprivoiser les écrans et grandir

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Un regroupement de praticiens de terrain, de chercheurs et d’universitaires, qui souhaitent participer à une éducation du public aux écrans et aux outils numériques, en s'appuyant sur les balises 3-6-9-12 imaginées par Serge Tisseron, proposent ici des ressources, des jeux et des formations... sur

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3-6-9-12+ Pour un développement numérique durable

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3-6-9-12+ est un programme pour une éducation et une utilisation raisonnée des écrans en famille développée par le psychiatre Serge Tisseron

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Retrouvez 12 capsules vidéo réalisées dans le cadre de la Journée d'échanges de pratiques Ecran Total (18 oct 2019 - Saint-Etienne). Parmi les capsules, l'interview de Stéphanie Mazza, Enseignante chercheuse en neurosciences et neuropsychologie, membre du laboratoire HESPER (Université Lyon 1) sur l'hyperconnexion et ses conséquences sur le sommeil.

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#EcranTotal | Hyperconnexion : Notre sommeil est en jeu

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Sensibiliser les jeunes aux usages numériques en période de confinement ! La ligue de l’enseignement 42

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Sensibiliser les jeunes aux usages numériques en période de confinement ! La ligue de l’enseignement 42

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La Ligue de l'enseignement 42 lance "RéseauTalk", un espace numérique d'échange et de débats destiné aux jeunes de 12 à 16 ans. Lancé le 15 avril 2020, « RéseauTalk » a pour vocation de favoriser le débat et permettre aux jeunes (12-16 ans) d'échanger et de s’interroger sur leurs pratiques des réseaux sociaux. Construit sous la forme d'un compte Instagram, c'est un lieu de discussion libre et sans jugement, un espace de réponses à des interrogations numériques, collectivement ou individuellement. Les animateurs de la Ligue de l'enseignement de la Loire sont là pour répondre et intervenir en médiation si nécessaire. Sont abordées des thématiques variées mais en lien avec les réseaux sociaux en ligne (fonctionnement des réseaux sociaux, publicité, collecte de données, nouveaux médias, cyber-harcèlement ou encore influenceurs...) avec un sujet par jour et un live thématique par semaine.

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La Ligue de l'enseignement 42 lance "RéseauTalk", un espace numérique d'échange et de débats destiné aux jeunes de 12 à 16 ans.

Lancé le 15 avril 2020, " RéseauTalk " a pour vocation de favoriser le débat et permettre aux jeunes (12-16 ans) d'échanger et de s'interroger sur leurs pratiques des réseaux sociaux.

Construit sous la forme d'une page instagram c'est un lieu de discussion libre et sans jugement, un espace de réponses à des interrogations numériques, collectivement ou individuellement. Léquipe du secteur éducation aux médias et au numérique de la fédéra&tion est là pour répondre et intervenir en médiation si nécessaire.
C'est aussi l'initiative de Zoé, ancienne volontaire du grand programme d'engagement "D-codeurs" et lauréate de l'Institut de l'engagement (actuellement en stage à la fédération dans le cadre de sa formation professionnelle d'animation sociale).
Sont abordées des thématiques variées mais en lien avec les réseaux sociaux en ligne (fonctionnement des réseaux sociaux, publicité, collecte de données, nouveaux médias, cyber-harcèlement ou encore influenceurs...) avec un sujet par jour et un live thématique par semaine !

Alors n'hésitez pas à partager de votre côté aux jeunes (12-16 ans) pour qu'ils s'abonnent au compte instagram @reseautalk et puissent interagir avec nous !

Pour toute question vous pouvez nous contacter à l'adresse suivante : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

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Sensibiliser les jeunes aux usages numériques en période de confinement !

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La Ligue de l'enseignement 42 lance "RéseauTalk", un espace numérique d'échange et de débats destiné aux jeunes de 12 à 16 ans. Lancé le 15 avril 2020, " RéseauTalk " a pour vocation de favoriser le débat et permettre aux jeunes (12-16 ans) d'échanger et de s'interroger sur leurs pratiques des réseaux sociaux.

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Un plan pour moins d'écrans, ASV de Vénissieux

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Un plan pour moins d'écrans, ASV de Vénissieux

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Si les écrans offrent une véritable ouverture sur le monde, ils peuvent aussi être redoutablement addictifs. Afin de prendre les bonnes habitudes, 600 petits Vénissians participent à une action de prévention, mise en place par l’Atelier santé ville et les infirmières scolaires, en lien avec l’Éducation nationale.

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Si les écrans offrent une véritable ouverture sur le monde, ils peuvent aussi être redoutablement addictifs. Afin de prendre les bonnes habitudes, 600 petits Vénissians participent à une action de prévention, mise en place par l'Atelier santé ville et les infirmières scolaires, en lien avec l'Éducation nationale.

Télévision, ordinateur, smartphone, tablette : les écrans sont partout, pour les grands comme les petits. Pourtant, il est impératif d'avoir un usage raisonné de ces outils, qui peuvent être addictifs.
C'est pourquoi un plan de prévention a été mis en place par l'Atelier santé ville (ASV), avec les infirmières scolaires et l'Éducation nationale. Il concerne les écoliers de 25 classes (CM1/CM2), réparties dans 9 groupes scolaires, soit environ 600 enfants. " Avec les confinements, le couvre-feu, les écrans ont pris de plus en plus de place dans le quotidien des enfants, explique Véronique Callut, adjointe en charge de la santé. Les infirmières et l'Atelier santé ville ont fait des propositions d'actions : les professeurs s'en sont saisis. "

" Ces ateliers permettent de rappeler certaines règles, ajoute Mathieu Audras (ASV), en charge de cette activité. Selon les réponses des enfants à un questionnaire, un sur deux déclare regarder un écran plus de trois heures lors d'une journée école, quatre sur cinq lors d'une journée de week-end, et un sur deux regarde un écran juste avant de se coucher. C'est pourquoi nous proposons quatre rencontres d'une heure en classe au cours desquels les écoliers débattent des avantages et des inconvénients des écrans, discutent autour de leurs pratiques, répondent à un quiz santé et se lancent un défi individuel, comme ne plus regarder pendant une semaine les écrans en mangeant ou avant de s'endormir. "

Difficile de viser le " zéro écran "

Illustration avec les écoliers de la classe de CM1 (B) du groupe scolaire Parilly, qui maîtrisent parfaitement tous les objets connectés. Quand on les interroge, tous reconnaissent leur attirance pour leurs écrans. Amaury, par exemple, regarde les informations avec ses parents tous les soirs. Le week-end, il joue sur sa console. " Mes parents trouvaient que je jouais beaucoup trop, j'ai été puni. Pas d'écran pendant une semaine ! "
À ses côtés, Oguzhan qui, après avoir regardé la télévision, joue sur sa tablette puis sur son ordinateur. Ahmet, lui, avoue avoir une préférence pour sa console. Shahyme, pour sa part, regarde des dessins animés et joue sur sa tablette. " Mais pendant les repas, aucun écran n'est autorisé, assure-t-elle. On déjeune tous ensemble en famille. Je n'ai jamais le droit de regarder un film lorsque j'ai école le lendemain. "

Il est difficile de viser le " zéro écran " dans l'éducation d'un enfant. L'important est que cet usage soit toujours encadré par un adulte. Des règles simples peuvent être appliquées. Pas d'écran le matin : c'est le moment de la journée où la concentration de l'enfant, nécessaire aux apprentissages, est la plus forte. Pas d'écran pendant les repas : ils doivent rester un moment où l'on échange en famille. Pas d'écran avant de s'endormir : les images animées et la lumière bleue des écrans retardent l'endormissement. Pas d'écran dans la chambre : les parents n'ont alors pas la possibilité de contrôler ce que l'enfant regarde ou le temps qu'il y passe.

" Avant l'âge de trois ans, l'écran est à bannir totalement, précise Mathieu Audras. Les parents installent leurs enfants devant par maladresse, par facilité ou encore par mésinformation. Seul face à un écran, le tout-petit est passif, il n'invente pas d'histoire, il ne développe pas son imagination. " Or, c'est par le jeu et l'interaction avec le monde qui l'entoure que l'enfant observe, manipule, expérimente, utilise ses cinq sens, et développe par là son langage et son intelligence. De nombreuses études alertent aujourd'hui sur les dangers de la surexposition aux écrans : retards dans l'acquisition du langage, troubles de l'attention et de la concentration, troubles du sommeil, risque d'échec scolaire, intégration sociale difficile, prise de poids, comportement agressif...

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Un plan pour moins d'écrans - Expressions

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Si les écrans offrent une véritable ouverture sur le monde, ils peuvent aussi être redoutablement addictifs. Afin de prendre les bonnes habitudes, 600 petits Vénissians participent à une action de prévention, mise en place par l'Atelier santé ville et les infirmières scolaires, en lien avec l'Éducation nationale.

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Promeneurs du net : une présence éducative sur Internet

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Promeneurs du net : une présence éducative sur Internet

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Le Promeneur du Net est un professionnel, éducateur ou animateur, qui exerce dans un centre social, un foyer de jeunes travailleurs, une maison des adolescents, une maison des jeunes et de la culture, un espace public numérique, une mission locale... En entrant en relation avec les jeunes sur Internet, le Promeneur du Net élargit son territoire d’intervention, propose une nouvelle pratique professionnelle, en ligne, où il poursuit son action éducative.

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Créer, maintenir le lien, écouter, conseiller, soutenir : les Promeneurs du Net, c’est une autre manière d’être en relation avec les jeunes sur Internet.

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Promeneur du Net, une autre manière d’être en contact avec les jeunes - Communauté d’Agglomération Privas Centre Ardèche 

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Promeneur du Net, une autre manière d’être en contact avec les jeunes - Communauté d’Agglomération Privas Centre Ardèche 

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Une action éducative est essentielle afin d’accompagner les pratiques des jeunes (12-25 ans) sur internet et de minimiser les risques dans ces pratiques. https://www.privas-centre-ardeche.fr/Promeneur-du-Net-une-autre-maniere

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Accueil > La Communauté > L'actu de votre agglo > Promeneur du Net, une autre manière d'être en contact avec les (...)

Lundi 2 octobre 2017

Une action éducative est essentielle afin d'accompagner les pratiques des jeunes (12-25 ans) sur internet et de minimiser les risques dans ces pratiques.

Afin de mettre en place cette action sur le territoire, le Centre Intercommunal d'Action Sociale Privas Centre Ardèche s'est associé au Département, à la CAF et au Syndicat mixte des Inforoutes ; ensemble, ils proposent aux jeunes d'être accompagnés par un " promeneur du net ".

Sur le territoire, c'est Florian (qui est aussi directeur de la maison des jeunes à Chomérac) qui est en charge de cette action, via son compte Facebook. Il assure une présence professionnelle et engage le dialogue en ligne avec les jeunes. Parmi ses objectifs, ce promeneur souhaite renforcer ses liens avec les jeunes, les familles et le réseau des professionnels du département, rompre l'isolement des jeunes et réduire les inégalités (géographiques, d'accessibilité liée au handicap,etc.) grâce à la proximité du numérique. Ainsi, il conseille, informe, prévient aussi ; il oriente, rassure et accompagne les jeunes comme leurs parents...

Florian entend poursuivre en ligne, dans la " rue numérique ", son travail réalisé sur le terrain et offre une présence éducative là où l'encadrement adulte fait encore trop défaut... Sa permanence sur Facebook se déroule tous les mercredis de 18h à 20h : https://www.facebook.com/florian.thimonierpro.5

Vidéo

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Promeneur du Net, une autre manière d'être en contact avec les (...) - Communauté d'Agglomération Privas Centre Ardèche

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Accueil > La Communauté > L'actu de votre agglo > Promeneur du Net, une autre manière d'être en contact avec les (...) Une action éducative est essentielle afin d'accompagner les pratiques des jeunes (12-25 ans) sur internet et de minimiser les risques dans ces pratiques.

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La surexposition des enfants de 0-6 ans aux écrans - Synthèse documentaire Irep Aura, mars 2018

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La surexposition des enfants de 0-6 ans aux écrans - Synthèse documentaire Irep Aura, mars 2018

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Ce travail documentaire propose une revue des nombreuses recherches scientifiques ainsi qu'une synthèse des résultats menées sur ce sujet depuis une vingtaine d'années, pour beaucoup aux Etats-Unis et Canada.

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Wakelet de l'Ireps sur écrans et adolescents

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Wakelet de l'Ireps sur écrans et adolescents

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We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

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Défis annuels à Échirolles (38): Les écrans parlons-en et agissons... 

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Défis annuels à Échirolles (38): Les écrans parlons-en et agissons... 

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Série annuelle de RDV à Échirolles en Isère pour rassembler l'ensemble de la communauté éducative locale sur le sujet des écrans et leurs usages.

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Les écrans, parlons-en ! On parle, on échange, on s'aide, on construit ensemble des solutions... Découvrez le programme de la 3ème édition du projet, au cœur des MDH et des lieux de la Ville !

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Le numérique pour tous - les actions à Grand Chambéry

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Le numérique pour tous - les actions à Grand Chambéry

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Un plan de développement des usages du numérique a été initié en 2012. Basé sur un diagnostic de territoire auprès d’une cinquantaine d’acteurs, celui-ci a permis d’identifier les besoins en matière d’accompagnement du numérique, les besoins de formations et d’accompagnement des publics mais aussi des structures accueillant les publics. Ce besoin de formation est axé sur 4 thématiques :

l’insertion/accès aux droits,

la participation des habitants

l’éducation/la parentalité

le développement économique

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Quelques exemples
EDUCATION AUX MEDIAS
Un réseau de professionnels d'éducation aux médias pour encourager un usage raisonné des écrans avec l'éducation aux médias et le développement de l'esprit critique. Ces acteurs accompagnent et développent des actions directement auprès des habitants mais aussi des professionnels. Parents, enseignants n'hésitez pas à les contacter !

ORDI-PRATIQUE

Des sessions de formation à l'informatique et à internet pour débuter en toute convivialité... et un ordinateur reconditionné mis à disposition pour mettre en pratique à la maison ! Cette action portée par Régie plus, la Médiathèque de Chambéry et Blé (Bien lire et écrire) a été labellisée pour les 40 ans de la politique de la ville.

CONNECTONS-NOUS !

Une journée qui réunit les familles, pour expérimenter et dialoguer autour des questions du numérique : réalité augmentée, médias, réseaux sociaux... Le public est invité à découvrir des innovations, et échanger avec des professionnels autour de différents ateliers. L'état d'esprit : l'éducation aux médias de manière ludique et expérimentale. Derrière Connectons-nous !, c'est avant tout un réseau d'acteurs sociaux et de la médiation numérique qui travaillent au quotidien auprès d'enfants, de parents, de professionnels de la parentalité et de l'éducation, afin de dédramatiser et de développer l'esprit critique face aux outils numériques et aux médias.

FORMATIONS / ACTIONS POUR LES PROFESSIONNELS
Face à la dématérialisation grandissante des services publics et aux difficultés pour chacun de s'y retrouver au quotidien, Grand Chambéry en partenariat avec le Département de la Savoie, met en place des formations / actions sur l'accès aux droits. Destinées aux professionnels du territoire, afin de rendre plus lisibles les missions d'accompagnement des usagers et habitants dans leurs démarches.

L'atelier numérique de Cognin

Vous accueille pour vous donner de bons tuyaux pour télécharger de la musique légalement et gratuitement, découvrir des applications dédiées à la cuisine, lire un album numérique en famille, répondre à vos interrogations sur l'impact des écrans pour les plus jeunes...

Polymathéia

Ou tout ce que vous voulez savoir en matière de numérique du libre sans oser le demander ! Vous avez finalement acheté un smartphone et avez besoin de l'apprivoiser ? Vous voudriez vous initier à la retouche photo ? Vous voulez en savoir plus sur linux et les logiciels libres ? Allez faire un tour sur l'agenda de Polymathéia ou contactez-les.

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EDUCATION AUX MEDIAS Un réseau de professionnels d'éducation aux médias pour encourager un usage raisonné des écrans avec l'éducation aux médias et le développement de l'esprit critique. Ces acteurs accompagnent et développent des actions directement auprès des habitants mais aussi des professionnels. Parents, enseignants n'hésitez pas à les contacter !

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CROIX-DE-NEYRAT à Clermont-Ferrand - Les dangers des écrans pour les petits

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CROIX-DE-NEYRAT à Clermont-Ferrand - Les dangers des écrans pour les petits

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QPV des Vergnes : l’école maternelle Jules-Vallès s’est mobilisée autour de la parentalité en coordonnant une rencontre entre les parents d’élèves, les enseignants, les responsables des maisons de quartiers, et des professionnels de la santé.

« Comment, dans un monde ultra-connecté, préserver nos enfants des écrans ? ».

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L'école maternelle Jules-Vallès, rue du Solayer, s'est mobilisée autour de la parentalité en coordonnant une rencontre entre les parents d'élèves, les enseignants, les responsables des maisons de quartiers, et des professionnels de la santé.

" Comment, dans un monde ultra-connecté, préserver nos enfants des écrans ? ". Un constat, les familles confrontées à cette nouvelle problématique se sentent démunies.

Lors du premier " goûter parents ", le visionnage d'un petit reportage sur les dangers des écrans et ses conséquences (troubles de l'attention, du comportement, etc.), a ouvert la porte à de nombreuses discussions.

Des activités variées comme alternatives

Enseignantes, intervenants et parents ont pu faire part de leurs expériences, de leurs inquiétudes mais aussi des solutions qui peuvent être apportées. Steven Gapihan, responsable de la maison de quartier de Croix-de-Neyrat, et Ruby Dubien, responsable de la maison de quartier des Vergnes, ont apporté le programme des activités que propose les maisons de quartier tout au long de l'année et pendant les vacances.

Ces activités variées, souvent gratuites, sont des alternatives aux écrans et favorisent l'enrichissement culturel.

La prévention des écrans n'est qu'une petite partie du projet parentalité mené par les écoles du réseau. Ce projet aborde également les thématiques de rythme de vie et d'alimentation.

Les enseignantes ont décidé de travailler en continu avec Célia Giraudie de l'association Aux p'tits soins pour nos bambins. Cette association est mandatée par l'ARS pour intervenir auprès du jeune public et des familles afin de les sensibiliser à l'alimentation et au plaisir de faire du sport.

Célia Giraudie rencontrera les familles, tout au long de l'année, avec Thomas Lachaise, psychomotricien, lors d'échanges et de promenade dans le quartier rien que pour les parents et d'ateliers menés en classe avec les parents et les enfants.

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CROIX-DE-NEYRAT - Les dangers des écrans pour les petits

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L'école maternelle Jules-Vallès, rue du Solayer, s'est mobilisée autour de la parentalité en coordonnant une rencontre entre les parents d'élèves, les enseignants, les responsables des maisons de quartiers, et des professionnels de la santé. " Comment, dans un monde ultra-connecté, préserver nos enfants des écrans ? ".