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Activité -Le cercle des ressemblances de l'ACELF

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Activité -Le cercle des ressemblances de l'ACELF

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Activité pour se connaître

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Stratégies pour bâtir des relations positives

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Stratégies pour bâtir des relations positives

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Activités brise-glace

Tout sur moi

Enseigner avec des marionnettes en littératie et numératie.

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Rire avec eux . Créer des liens affectifs/de confiance.

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jeux pour apprendre à se connaître (ex: Dessine ton portrait et tes goûts.  Les élèves devaient deviner quel dessin appartenait à qui.)

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jeux pour apprendre à se connaître (ex: Dessine ton portrait et tes goûts.  Les élèves devaient deviner quel dessin appartenait à qui.)

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À qui l'énoncé? Trouver la personne qui a fait quel activité pendant l'été.

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À qui l'énoncé? Trouver la personne qui a fait quel activité pendant l'été.

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Prendre le temps de jaser avec les élèves pour apprendre à les connaître.

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Prendre du temps pour discuter de ce que les élèves sont en train de lire. De façon informelle.

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Les élèves écrivent, sur un post-it, des petites situations qui donnent du bonheur.

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Discussions diverses. Rire avec eux.

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Les élèves ont décidé quelles étaient les valeurs/règles importantes pour eux pour un bon fonctionnement en classe. 

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Les élèves ont décidé quelles étaient les valeurs/règles importantes pour eux pour un bon fonctionnement en classe. 

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la vedette de la semaine pour apprendre à se connaître

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la vedette de la semaine pour apprendre à se connaître

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Prendre le temps de leur dire bonjour à leur arrivée

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Prendre le temps de leur dire bonjour à leur arrivée

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Faire le profil des élèves avec le parent

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Faire le profil des élèves avec le parent

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Questionnaire des intérêts et discussions

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Questionnaire des intérêts et discussions

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Prendre le temps de parler avec les élèves.

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Prendre le temps de parler avec les élèves.

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J'ai vu des membres du personnel qui prennent le temps de dîner avec leurs élèves, qui jouent de la guitare, et qui sortent un peu plus tôt en fin de journée pour prendre de l'air avec les élèves et jaser avec eux.

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chasse aux trésors à l'extérieur pour travailler les habiletés sociales.

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chasse aux trésors à l'extérieur pour travailler les habiletés sociales.

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créer une playlist de musique franco avec les élèves

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créer une playlist de musique franco avec les élèves

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jeu d'évasion en groupe (travailler la collaboration et la communication entre les élèves)

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jeu d'évasion en groupe (travailler la collaboration et la communication entre les élèves)

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Durant la causerie, poser des questions pré-déterminées. Ton livre préféré, ton sport, friandises film etc. 

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Durant la causerie, poser des questions pré-déterminées. Ton livre préféré, ton sport, friandises film etc. 

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Jouer à des jeux de société à l'heure du dîner avec les élèves.

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Jouer à des jeux de société à l'heure du dîner avec les élèves.

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Jouer à des jeux de société éducatifs avec les élèves

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Jouer à des jeux de société éducatifs avec les élèves

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Apprendre à connaître leurs intérêts, leurs goûts...

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Apprendre à connaître leurs intérêts, leurs goûts...

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Dans le cadre de mon poste PARÉ, j'ai monté et animé une activité sur la mentalité de croissance. Une belle occasion d'apprendre à connaître les élèves de tous les niveaux. Belles réflexions avec tous les jeunes. 

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Dans le cadre de mon poste PARÉ, j'ai monté et animé une activité sur la mentalité de croissance. Une belle occasion d'apprendre à connaître les élèves de tous les niveaux. Belles réflexions avec tous les jeunes. 

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Activités : Les 10 premiers jours et au-delà

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Activités : Les 10 premiers jours et au-delà

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Discuter avec nos élèves, prendre le temps!

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Discuter avec nos élèves, prendre le temps!

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Participer aux sports avec les élèves dans les cours d'éducation physique.

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Participer aux sports avec les élèves dans les cours d'éducation physique.

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On roule un dé et les élèves doivent nommer le nombre d'informations sur eux selon le nombre sur le dé (p.ex., si j'ai le chiffre 2, j'ai un frère, je n'aime pas les tomates).

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Jeux - qui suis-je fait avec questionnaire personnel

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Jeux - qui suis-je fait avec questionnaire personnel

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Puis on tente de découvrir de qui il s'agit.

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Deux semaines de jeux et d'activités de "Team building"

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Fiches QSJ? Jaser avec eux et les laisser parler, les laisser choisir leur place en classe, activité Anagramme

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Fiches QSJ? Jaser avec eux et les laisser parler, les laisser choisir leur place en classe, activité Anagramme

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Activités brise glace pour apprendre à connaître les élèves et les élèves à me connaître.

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Nommer une citation d'un film qui permette de l'identifier.

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Nommer une citation d'un film qui permette de l'identifier.

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Apprendre une chose sur chaque élèves afin de tisser des liens.

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Apprendre une chose sur chaque élèves afin de tisser des liens.

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Laisser les élèves parler de leurs activités chaque jour.

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Laisser les élèves parler de leurs activités chaque jour.

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Expliciter les comportements souhaitables pendant une période de travail pour évaluer les HH. Faire du renforcement positif et des rappels pour modeler les bons comportements.

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Expliciter les comportements souhaitables pendant une période de travail pour évaluer les HH. Faire du renforcement positif et des rappels pour modeler les bons comportements.

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Offrir des occasions pour partager ce qu'ils font à l'extérieur de la classe.

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Offrir des occasions pour partager ce qu'ils font à l'extérieur de la classe.

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Jouer de musique avant chaque cours, citation du jour, ce qui est célébré dans le monde, blague du jour.

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Jouer de musique avant chaque cours, citation du jour, ce qui est célébré dans le monde, blague du jour.

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Primaire, jouer dehors. Tu attrapes le ballon et tu nommes celui qui te l'a lancé.

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la triangulation, la co-construction des comportements appropriés

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la triangulation, la co-construction des comportements appropriés

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Questionnaire amical aux parents, jeu brise-glace

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Jeu d'évasion et des jeux brise-glace en équipe. 

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Jeu d'évasion et des jeux brise-glace en équipe. 

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Créer des activités de collaboration diverses (écrit, oral, jeu)

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Créer des activités de collaboration diverses (écrit, oral, jeu)

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Faire un sondage sur les expériences des élèves dans divers domaines de menuiserie, construction, etc. Ensuite, demander quels types de projets ils aimeraient concevoir.

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Établir la nouvelle routine et établir bonne relation/climat positif/sentiment de sécurité.

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Établir la nouvelle routine et établir bonne relation/climat positif/sentiment de sécurité.

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L'ami du jour

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Modelage

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Co-construction des règles | des éléments importants pour la vie en classe

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Co-construction des règles | des éléments importants pour la vie en classe

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Je leur ai dit que leur comportement allait décider si nous gardions la classe d'art ou pas. La distanciation, le nettoyage du matériel, etc. Ils veulent continuer à utiliser la classe d'art alors je les ai responsabilisé à ce sujet.

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collaboration parents (appels, courriels), modelage (gestion de classe), gestion des ressources (appropriée une ressource), profil élève (besoins, forces, intérêts)

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collaboration parents (appels, courriels), modelage (gestion de classe), gestion des ressources (appropriée une ressource), profil élève (besoins, forces, intérêts)

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''class building'' grâce aux jeux d'évasion

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''class building'' grâce aux jeux d'évasion

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Accueillir mes collègues avec un sourire en tout temps!!!!

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Accueillir mes collègues avec un sourire en tout temps!!!!

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Kahoot de la rentrée (pas utilisé cette année)

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Présentation: Qui suis-je (4-5 photos de l'élève, sa famille et ce qu'il aime)

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Présentation: Qui suis-je (4-5 photos de l'élève, sa famille et ce qu'il aime)

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Organiser un tournoi sportif et participer avec les élèves. 

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Organiser un tournoi sportif et participer avec les élèves. 

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Création d'une fleur à partir de leurs mains afin qu'ils réalisent que nous sommes tous différents.

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Création d'une fleur à partir de leurs mains afin qu'ils réalisent que nous sommes tous différents.

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Prendre des nouvelles des élèves. Apprendre à connaître les élèves.

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Prendre des nouvelles des élèves. Apprendre à connaître les élèves.

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Accueil des élèves dans le corridor, prendre le temps de demander comment vont les élèves, des jeux et des défis d'équipe pour apprendre à travailler et bien s'entendre avec les autres, leur confier une responsabilité pour qu'ils participent au bon fonctionnement de la classe, trouver ensemble des règles d'or de classe, etc.

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Accueil des élèves dans le corridor, prendre le temps de demander comment vont les élèves, des jeux et des défis d'équipe pour apprendre à travailler et bien s'entendre avec les autres, leur confier une responsabilité pour qu'ils participent au bon fonctionnement de la classe, trouver ensemble des règles d'or de classe, etc.

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Ce que tu ne sais pas à propos de moi... (partage groupe-classe)

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Ce que tu ne sais pas à propos de moi... (partage groupe-classe)

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roule un dé ; parle-moi de toi avec le nombre trouvé (ex. J'ai 2 chats, Nous sommes 5 en tout dans ma famille...)

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roule un dé ; parle-moi de toi avec le nombre trouvé (ex. J'ai 2 chats, Nous sommes 5 en tout dans ma famille...)

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activités d'acceil (accueil individuel), discussion de leur émotion à l'arrivée

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activités d'acceil (accueil individuel), discussion de leur émotion à l'arrivée

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Jouer à des jeux avec eux pour connaître leurs intérêts

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Jouer à des jeux avec eux pour connaître leurs intérêts

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Défi de la semaine. Devinette.

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Présentation orale d'un autre élève de la classe. 

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Présentation orale d'un autre élève de la classe. 

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Prendre le temps de jaser avec les élèves avant le cours et en fin de période pour créer des liens.

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Prendre le temps de jaser avec les élèves avant le cours et en fin de période pour créer des liens.

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prendre le temps de faire l'autoévaluation de notre journée et de récompenser les bons coups à tous les jours.

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prendre le temps de faire l'autoévaluation de notre journée et de récompenser les bons coups à tous les jours.

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- le cercle des ressemblances (modifié pour la pandémie)
- bingo des connaissances des élèves de la classe

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Organiser un tournoi de Battleship, à la suite de l'unité sur la Première guerre mondiale... 

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Organiser un tournoi de Battleship, à la suite de l'unité sur la Première guerre mondiale... 

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Différents jeux sur la platforme Blooket pour apprendre à connaître nos élèves et leurs forces.

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Différents jeux sur la platforme Blooket pour apprendre à connaître nos élèves et leurs forces.