# data[].attributes.headline
¿Qué habilidades debe desarrollar el profesor?

# data[].attributes.subject
¿Qué habilidades debe desarrollar el profesor?

# data[].attributes.body
1. Habilidades para la expresión. El docente explora posibilidades para expresar y transmitir mensajes de naturaleza verbal valiéndose de los siguientes mecanismos: Lenguaje claro y directo, con un vocabulario suficientemente amplio, siempre teniendo en cuenta el nivel de comprensión del receptor.
2.  Habilidades para la observación. El docente se orienta en la situación interactiva directa de comunicación verbal o
no verbal por medio de cualquier indicador conductual que manifieste el alumno, por lo que en este caso el profesor actúa como receptor.
3.  Habilidades para la empatía. Con la empatía intervienen en gran medida las emociones personales y el lenguaje no verbal, y cuyo objetivo es que el docente consiga un verdadero acercamiento al alumno.
4.  Habilidades netamente no verbales, relacionadas con la oculesia, la kinésica, el paralenguaje, la proxémica: por ejemplo entablar contacto visual entre interlocutores mientras se habla.

# data[].attributes.headline
¿Qué estrategias debe implementar en su relación con los alumnos para lograr ser un verdadero Buen Comunicador?

# data[].attributes.subject
¿Qué estrategias debe implementar en su relación con los alumnos para lograr ser un verdadero Buen Comunicador?

# data[].attributes.body
1. Factor sorpresa.
2. Empatía.
3. Evitar el aburrimiento.
4. Empleo de juegos y TICS (blogs, webs, vídeos, redes sociales…)
5. Plantear retos
6. Escuchar al alumnado.
7. Usar el lenguaje o código no verbal.
8. Barrido de mirada.

# data[].attributes.headline
¿Por qué un maestro debe ser una buen comunicador?

# data[].attributes.subject
¿Por qué un maestro debe ser una buen comunicador?

# data[].attributes.body
El hecho de ser buen comunicador se convierte en una herramienta indiscutible en el ámbito de la enseñanza, puesto que se constituye en una tarea de primera magnitud que implica trabajar la comunicación verbal y no verbal y así posibilitar dicho proceso pedagógico en aras de favorecer al máximo el rendimiento académico del alumnado.

# data[].attributes.body
Un buen maestro, como un buen actor, primero debe captar la atención de su audiencia y entonces puede enseñar su lección (John Henrik Clarke)