# data[].attributes.body
Conhecer a realidade dos estudantes;
Maior proximidade com os alunos e famílias;
Busca Ativa;

# data[].attributes.body
Contar com diferentes recursos e ferramentas para realizar as alcance/devolutivas;
Conhecer novas ferramentas tecnológicas para o ensino e aprendizagem;
Estreitar vínculos entre professores, funcionários e alunos;
Colaboração entre pares por parte dos alunos;
Busca Ativa;

# data[].attributes.body
Aulas e avaliações de recuperação paralela;
Possibilidade de realizar pesquisa para a resolução das atividades e avaliações;

# data[].attributes.body
Planejamento coletivo da comunidade escolar de cada tarefa a ser executada;
Momento de parada dialógica para correção de rotas e alinhamento do trabalho pedagógico;

# data[].attributes.body
Alunos motivando os outros a virem presencialmente;
Acompanhamento diário das frequências;
Contato frequente com os alunos e famílias;

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Alcançar alunos que até então estão ausentes;
Alunos que mudam constantemente de número de telefone;
Alunos residentes em outros municípios;
Alunos ainda sem acesso à internet;

# data[].attributes.body
Aumentar as devolutivas pelo aplicativo;
Resistência em participar das aulas remotas;
Demora na devolução de material impresso;
Dificuldade em utilizar as ferramentas digitais;
Entrar em contato com professores para tirar dúvidas;

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Sistema instável;
Demora nos registros;
Demora nas devolutivas dos alunos ocasionadas pela despreocupação com o rendimento escolar;
Alunos sem devolutivas;

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Nem todos os envolvidos na tarefa realizam com a mesma presteza;

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Desmotivação por parte de alguns alunos;
Alunos que estão trabalhando e/ou morando em outros municípios;
Gravidez na adolescência;
Falta de autoridade e domínio dos pais;
Algumas aulas remotas pouco atrativas;

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Protagonismo

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Ações que necessitam de alterações para o momento híbrido

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Ações que necessitam de alterações para o momento híbrido

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Atendimento individual presencial;
Oficinas de Português e Matemática realizadas de modo presencial e transmitidas.