# data[].attributes.headline
Aðgerðaráætlun fyrir skólaárið 2022-2023  Punktar (yngsta stig)

# data[].attributes.subject
Aðgerðaráætlun fyrir skólaárið 2022-2023  Punktar (yngsta stig)

# data[].attributes.body
-Leggja áherslu á að senda jákvæð skilaboð heim (líka)

-Bjóða foreldra oftar velkomna í skólann t.d. til að segja frá einhverju, atvinnu eða áhugamáli

-Halda viðburði með foreldrum, svo sem spilakvöld, fjáröflun eða eitthvað slíkt

-Endurvekja foreldrakvöld - þar sem foreldrar hitta kennara og spjalla. Spurningar og svör um starfið og annað.

-Þarf skólinn að setja formlega fram stefnu í samskiptum kennara og foreldra?

-Nota þau tæki/öpp sem geta miðlað upplýsingum til foreldra í gegnum vinnu nemenda s.s. Seesaw.
Þá getum við séð hvaða foreldrar eru virkir og hvaða foreldra við þurfum að efla áhuga/ábyrgð hjá. Við getum átt í samskiptum við þá ef eitthvað þarf að breyta eða bæta. Einnig er þetta kjörið til að eiga í beinum tengslum við foreldra og forráðamenn. T.d. með fréttabréf og fréttavídeo.

-Fá álit foreldra um skólastarfinu, þegar þeir mæta á staðinn. T.d. tvennt sem er jákvætt og tvennt sem má betur fara. Hægt væri að nota það í innramati skólans.

-Aðstoða bekkjartengla að hausti við að skipuleggja veturinn. Koma þeim af stað, með hugmyndir og annað.

# data[].attributes.body
Þegar lestrarstefnunni er framfylgt fást lítil sem engin svör við viðvörunarpóstum til foreldra. Mjög mikil vinna fer í eftirfylgni við þau sem sinna lestri lítið sem ekkert og hún skilar takmörkuðum árangri. Hvað eigum við að gera til að virkja foreldra til að vera meira vakandi fyrir þessu?

# data[].attributes.headline
Ung.stig. 17.8.22 - Brjóta upp foreldra samstarfið

# data[].attributes.subject
Ung.stig. 17.8.22 - Brjóta upp foreldra samstarfið

# data[].attributes.body
Bekkjartengill sé bara tengiliður við foreldrafélag og aðrir beri ábyrgð á því að gera eitthvað með börnunum. Möguleg útfærsla að bjóða upp á tvennt á hvorri önn, spilakvöld, bíókvöld, o.s.frv. og þannig sé hægt að virkja fleiri í starfið og bekkjartenglaverkefnið ekki of yfirþyrmandi

# data[].attributes.body
Foreldra vs. nemendur; blak, spurningar, keilu, osfv.

# data[].attributes.body
Hald það einfalt og aðgengilegt fyrir allir. Kannski; spyrningakepni og fáa punktur.

# data[].attributes.headline
Samvinna - t.d. fjallaverkefnið. Þar sem foreldrar eru þátttakendur í verkefni nemenda.

# data[].attributes.subject
Samvinna - t.d. fjallaverkefnið. Þar sem foreldrar eru þátttakendur í verkefni nemenda.

# data[].attributes.headline
1. Vera með viðburð í skólanum sem byggir eingöngu á að kynnast foreldrum (börnum) án þess að foreldrar finni fyrir pressu á að lenda í hlutverki

# data[].attributes.subject
1. Vera með viðburð í skólanum sem byggir eingöngu á að kynnast foreldrum (börnum) án þess að foreldrar finni fyrir pressu á að lenda í hlutverki

# data[].attributes.headline
2. Foreldrakaffi þar sem starfsfólk og foreldrar hittast án nemenda þar sem fæst tækifæri til að spjalla um allskonar. Skólastjórnendur kynna stefnu skólans og hvert stig kynnir sínar áherslur. Foreldrar fá að skoða skólastofur og nemendaverkefni og spyrja spurninga.

# data[].attributes.subject
2. Foreldrakaffi þar sem starfsfólk og foreldrar hittast án nemenda þar sem fæst tækifæri til að spjalla um allskonar. Skólastjórnendur kynna stefnu skólans og hvert stig kynnir sínar áherslur. Foreldrar fá að skoða skólastofur og nemendaverkefni og spyrja spurninga.

# data[].attributes.headline
Finna aðgengilegri lausn fyrir foreldra til að láta okkur vita ef eitthvað er. T.d. með nafnlausum hætti því við búum í litlu samfélagi og margir sem treysta sér ekki til að tala fyrir framan aðra eða við ákveðna aðila.

# data[].attributes.subject
Finna aðgengilegri lausn fyrir foreldra til að láta okkur vita ef eitthvað er. T.d. með nafnlausum hætti því við búum í litlu samfélagi og margir sem treysta sér ekki til að tala fyrir framan aðra eða við ákveðna aðila.

# data[].attributes.headline
Fá álit foreldra á skólastarfinu þegar þeir mæta á staðinn, svarhlutfall verður pottþétt meira heldur en ef send er út rafræn könnun. 

# data[].attributes.subject
Fá álit foreldra á skólastarfinu þegar þeir mæta á staðinn, svarhlutfall verður pottþétt meira heldur en ef send er út rafræn könnun. 

# data[].attributes.body
Biðja foreldra um að skrifa niður tvo jákvæða hluti um skólann og tvo hluti sem mætti betur fara. Sem mætti síðan nota í innramati skólans.

# data[].attributes.headline
Seesaw aðgangur fyrir foreldra, við erum á lokametrunum hér á yngsta stigi á Varmalandi. Þar sem markmiðið er að gefa foreldrum meiri innsýn inn í nám og starf barna sinna í skólanum. Það er ósk okkar að sú ferilmappa dragi fram jákvæðar minningar af skólagöngu nemenda út lífið.

# data[].attributes.subject
Seesaw aðgangur fyrir foreldra, við erum á lokametrunum hér á yngsta stigi á Varmalandi. Þar sem markmiðið er að gefa foreldrum meiri innsýn inn í nám og starf barna sinna í skólanum. Það er ósk okkar að sú ferilmappa dragi fram jákvæðar minningar af skólagöngu nemenda út lífið.

# data[].attributes.headline
Foreldrar og börn finna frétt sem nemandi segir frá í skólanum.

# data[].attributes.subject
Foreldrar og börn finna frétt sem nemandi segir frá í skólanum.

# data[].attributes.headline
Láta nemendur taka viðtöl við foreldra sína um ákveðin málefni og vinna úr því verkefni.

# data[].attributes.subject
Láta nemendur taka viðtöl við foreldra sína um ákveðin málefni og vinna úr því verkefni.

# data[].attributes.headline
Hvetja foreldra til þátttöku í heimalestri barnanna, t.d. með paralestri. Hægt að senda spákonuna, spæjarann eða kúrekann heim.

# data[].attributes.subject
Hvetja foreldra til þátttöku í heimalestri barnanna, t.d. með paralestri. Hægt að senda spákonuna, spæjarann eða kúrekann heim.

# data[].attributes.headline
Umhverfisdagur - gróðursetning, hreinsun. Er eitthvað sem foreldrar geta gert á skólalóðinni?

# data[].attributes.subject
Umhverfisdagur - gróðursetning, hreinsun. Er eitthvað sem foreldrar geta gert á skólalóðinni?

# data[].attributes.headline
Kynning á Réttindaskóla barna - fá foreldra til þess að sjá og skoða réttindi barna

# data[].attributes.subject
Kynning á Réttindaskóla barna - fá foreldra til þess að sjá og skoða réttindi barna

# data[].attributes.headline
Bekkjartenglar skipuleggja fyrir alla foreldra að hafa eina skemmtun í mánuði - dreifa foreldrum á mánuðina. Tenglar geta aðstoðað við hugmyndavinnu

# data[].attributes.subject
Bekkjartenglar skipuleggja fyrir alla foreldra að hafa eina skemmtun í mánuði - dreifa foreldrum á mánuðina. Tenglar geta aðstoðað við hugmyndavinnu

# data[].attributes.headline
5. Fá foreldra til þess að koma og kynna starfið sitt, bjóða upp á fjölbreytni - passa upp á viðkvæmnina með t.d. heimavinnandi, öryrkja o.s.frv.   Dagur í lífi mínu - fá foreldra og nemendur til þess að skrifa og fá fólk til þess að finna út úr hver er hver.

# data[].attributes.subject
5. Fá foreldra til þess að koma og kynna starfið sitt, bjóða upp á fjölbreytni - passa upp á viðkvæmnina með t.d. heimavinnandi, öryrkja o.s.frv.   Dagur í lífi mínu - fá foreldra og nemendur til þess að skrifa og fá fólk til þess að finna út úr hver er hver.

# data[].attributes.headline
Keppni á milli foreldra og nemenda - eða þrautakeppni t.d. fjölgreindarleikar. Þar sem er skipt í hópa og dreifa því hverjir taka þátt í hvaða verkefni.

# data[].attributes.subject
Keppni á milli foreldra og nemenda - eða þrautakeppni t.d. fjölgreindarleikar. Þar sem er skipt í hópa og dreifa því hverjir taka þátt í hvaða verkefni.

# data[].attributes.headline
Spilakvöld fyrir foreldra og börn, jafnvel má hugsa það sem fjáröflun

# data[].attributes.subject
Spilakvöld fyrir foreldra og börn, jafnvel má hugsa það sem fjáröflun

# data[].attributes.headline
4. Opna skólann meira (gera meira aðgengilegri) fyrir fleiri en bara foreldra.

# data[].attributes.subject
4. Opna skólann meira (gera meira aðgengilegri) fyrir fleiri en bara foreldra.

# data[].attributes.body
Allt skólasamfélagið

# data[].attributes.headline
Meira samstarf við foreldra, í kennslu og vinnu nemenda

# data[].attributes.subject
Meira samstarf við foreldra, í kennslu og vinnu nemenda

# data[].attributes.headline
Bjóða foreldrum að koma í skólann og fylgjast með kennslu....

# data[].attributes.subject
Bjóða foreldrum að koma í skólann og fylgjast með kennslu....

# data[].attributes.headline
Skólinn getur sett skýr markmið og verklag um að vinna í foreldrasamskiptum 

# data[].attributes.subject
Skólinn getur sett skýr markmið og verklag um að vinna í foreldrasamskiptum 

# data[].attributes.headline
3. Kynning fyrir foreldra um mikilvægi foreldrasamstarfs- skyldumæting

# data[].attributes.subject
3. Kynning fyrir foreldra um mikilvægi foreldrasamstarfs- skyldumæting

# data[].attributes.body
Erum ekki sammála skyldumætingu - hún fælir frá. Þarf að finna aðra leið til að lokka foreldra á staðinn

# data[].attributes.attachment_link.title
Rætt um samstarf við foreldra og þátttöku þeirra |

# data[].attributes.attachment_link.description
Þann 17. september 2021 glíma kennarar í Grunnskólanum í Borgarfirði við að svara eftirfarandi spurningum: Hvert er mat okkar á samskiptum okkar við foreldra í dag eða þátttöku þeirra í námi barnanna? Hvað er að ganga vel? Hvað má betur fara? Hverjar eru helstu áskoranir okkar ef við viljum enn ...