# data[].attributes.headline
INSIDE OUT- Programa de Cine y Educación en valores. 

# data[].attributes.subject
INSIDE OUT- Programa de Cine y Educación en valores. 

# data[].attributes.body
Guía del profesorado sobre posibles actividades y análisis de la película Inside Out.

# data[].attributes.body
Breve cuestionario de cribado para la detección de posibles problemas emocionales, de estrés y ansiedad en niños de infantil y primaria tras el estado de alarma por el Covid 19.

Es un cuestionario experimental, elaborado por Jesús Jarque, pero que puede dar información importante tanto a los tutores como a los orientadores/as.

# data[].attributes.body
Breve cuestionario de cribado para la detección de posibles problemas emocionales, de estrés y ansiedad en niños de infantil y primaria tras el estado de alarma por el Covid 19.

Es un cuestionario experimental, elaborado por Jesús Jarque, pero que puede dar información importante tanto a los tutores como a los orientadores/as.

# data[].attributes.body
Programa elaborado por la Diputación de Gipuzkoa con el fin de lograr que el alumnado al acabar su proceso de formación académica, haya adquirido también, competencias emocionales que le permitan aumentar su nivel de bienestar personal y convertirse en personas responsables, comprometidas y cooperadoras.

Este es un programa práctico y orientativo, así como transversal, para el desarrollo de la Inteligencia emocional desde la acción tutorial.

Para descargar material y fichas:

FUENTE: https://www.eskolabakegune.euskadi.eus/es/web/eskolabakegune/material-de-la-diputacion-de-guipuzcoa

# data[].attributes.body
Programa elaborado por la Diputación de Gipuzkoa con el fin de lograr que el alumnado al acabar su proceso de formación académica, haya adquirido también, competencias emocionales que le permitan aumentar su nivel de bienestar personal y convertirse en personas responsables, comprometidas y cooperadoras.

Este es un programa práctico y orientativo, así como transversal, para el desarrollo de la Inteligencia emocional desde la acción tutorial.

Para descargar fichas y materiales:

FUENTE: https://www.eskolabakegune.euskadi.eus/es/web/eskolabakegune/material-de-la-diputacion-de-guipuzcoa

# data[].attributes.body
Programa elaborado por la Diputación de Gipuzkoa con el fin de lograr que el alumnado al acabar su proceso de formación académica, haya adquirido también, competencias emocionales que le permitan aumentar su nivel de bienestar personal y convertirse en personas responsables, comprometidas y cooperadoras.

Este es un programa práctico y orientativo, así como transversal, para el desarrollo de la Inteligencia emocional desde la acción tutorial.

Fuente:
https://www.eskolabakegune.euskadi.eus/es/web/eskolabakegune/material-de-la-diputacion-de-guipuzcoa

# data[].attributes.body
Programa elaborado por la Diputación de Gipuzkoa con el fin de lograr que el alumnado al acabar su proceso de formación académica, haya adquirido también, competencias emocionales que le permitan aumentar su nivel de bienestar personal y convertirse en personas responsables, comprometidas y cooperadoras.

Este es un programa práctico y orientativo, así como transversal, para el desarrollo de la Inteligencia emocional desde la acción tutorial.

Fuente: https://www.eskolabakegune.euskadi.eus/es/web/eskolabakegune/material-de-la-diputacion-de-guipuzcoa

# data[].attributes.body
Guía emocreativa para la vuelta al cole desde el corazón.
Autor: Antonio Rodríguez

# data[].attributes.body
Para el alumnado mayor de la educación primaria este material
trabaja la inteligencia emocional. En esta página ofrecemos una serie de actividades para expresar emociones "adolescentes". Trabajando

La identificación de las emociones

Reflexión sobre los estados de ánimo.

Toma de conciencia sobre nuestra manera de expresar las emociones.

Conocer como son nuestras emociones.

Fuente: educayaprende.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Según el psicólogo y periodista Daniel Goleman autor del libro Inteligencia emocional, el exito profesional de una persona es un 20% debido al IQ (inteligencia intelectual) y un 80% por la capacidad de gestionar sus emociones. Debemos trabajar las emociones en niños lo más pronto posible y desarrollar el control de estas a medida que crecen y se convierten en adolescentes. En este artículo hemos desarrollado fichas con Actividades para trabajar las emociones en secundaria que podrás descargar de forma gratuita y podrás trabajar con tus hijos o alumnos en casa o en el aula.

Actividades para trabajar las emociones en secundaria

La inteligencia emocional es imprescindible para el bienestar y desarrollo sano de las personas, en especial de niños y adolescentes .

Experimentar emociones es natural, no es algo ni malo ni bueno, pero nuestras emociones suelen tomar el control. La educación emocional permite desarrollar habilidades para la gestión emocional y de este modo controlar uno mismo, antes de que sean las emociones las que nos controlen.

No siempre es fácil identificar lo que sentimos. Muchas emociones se mezclan, otras veces tendemos a ocultarlas y no nos percatamos de lo que realmente estamos sintiendo aunque esa emoción nos esté controlando. Enseñamos a los niños y niñas a pensar y a actuar, a decidir, pero nos olvidamos de enseñarles a sentir......Si no les enseñamos a sentir, esas emociones afectarán a su pensamiento, actos, y decisiones....

Es imprescindible prestar atención a la educación emocional de los niños y niñas. Para ello presentamos una serie de fichas para trabajar la inteligencia emocional en la etapa de secundaria.

Identificar las propias emociones ¿Qué estoy sintiendo?

Conocer el pensamiento desencadenante de la emoción ¿Qué estoy pensando?

Ser consciente de nuestras conductas ¿Qué estoy haciendo?

Aprender estrategias y recursos emocionales que ayuden a los niños y niñas a manejar sus estados emocionales.

Fichas con actividades para expresar emociones adolescentes

Os presentamos las siguientes fichas para trabajar la inteligencia emocional en secundaria, donde ampliamos el trabajo de entregas anteriores. En esta entrega ofrecemos una serie de actividades para expresar emociones adolescentes. Trabajando

La identificación de las emociones

Reflexión sobre los estados de ánimo.

Toma de conciencia sobre nuestra manera de expresar las emociones.

Conocer como son nuestras emociones.

Destinatarios
Estas fichas están destinadas para el desarrollo de las competencias emocionales en niños y niñas de 12 a 18 años. Pero se pueden emplear para niños y niñas más pequeños y más mayores, adaptando el contenido.

Desarrollar las habilidades emocionales como llave para su bienestar y para su éxito.

Fichas actividades de educación socioemocional secundaria

Actividades para trabajar las emociones en secundaria ﻿Clic para tuitear

Otras fichas de inteligencia emocional

Finalmente hablamos sobre

¿Cómo nos entienden los niños? ¿Cómo podemos conectar con sus emociones?

Cuando hablamos con un niño, ellos interpretan nuestras palabras y las dotan de carga emocional. Nuestros mensajes se convierten en mensajes emocionales con un gran impacto en los más pequeños. Es muy importante darnos cuenta de lo que el niño entiende para poder cambiarlo.

Es muy importante conectar con la emoción del niño y emplear un lenguaje que respete las emociones y no las dañe.

- Ya te lo he dicho mil veces estoy harto de repetirlo.

- Eres un inútil tonto.

- Puedes hacerlo, inténtalo. Si quieres te ayudo.

- Ten cuidado, te vas a caer.

- No toques eso, te harás daño.

- El mundo es un lugar peligroso, mejor no hagas nada.

- Debes estar atento y tener cuidado.

- ¡Date prisa!

- ¡Cállate!

- ¡Contéstame!

- ¡Ven aquí ahora mismo!

- No eres importante.

- Tienes que hacer todo lo que yo te diga y cuando yo te diga.

- Tenemos diez minutos para irnos. ¿Cuánto tiempo necesitas para terminar ese juego?

- ¿No te da vergüenza?

- Eres malo, yo me avergüenzo de lo que haces.

- Todos nos equivocamos, el error nos sirve para aprender y avanzar.

- No llores.

- Deja de gritar

- No te rías.

- No puedes expresar tus emociones. No me gusta que lo hagas, es malo hacerlo.

- ¿Qué te pasa?

- ¿Estás cansado?

- ¿Estás enfadado?

- ¿Tienes miedo?

- ¿Estás contento?

Te dejamos con una infografía resumen

© 2019 ▷ Educa y Aprende ➡➤ [ Actividades para trabajar las emociones en secundaria: Fichas Inteligencia Emocional Educación Secundaria ] Fichas didácticas por Celia Rodríguez Ruiz | Psicóloga y Pedagoga @educa_aprende

# data[].attributes.attachment_link.title
Actividades para trabajar las emociones en secundaria ✅

# data[].attributes.attachment_link.description
Según el psicólogo y periodista Daniel Goleman autor del libro Inteligencia emocional, el exito profesional de una persona es un 20% debido al IQ (inteligencia intelectual) y un 80% por la capacidad de gestionar sus emociones. Debemos trabajar las emociones en niños lo más pronto posible y desarrollar el control de estas a medida que crecen y se convierten en adolescentes.

# data[].attributes.body
Blog muy interesante sobre emociones y música.

# data[].attributes.attachment_link.description
Contenido del blog Aula de Elena. Todas las entradas.

# data[].attributes.body
Para alumnado del tercer ciclo de primaria

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La música es un gran motor que motiva y facilita aprendizajes durante toda la vida, sin embargo es en la adolescencia cuando más percibimos esa búsqueda a través de la música y sus referentes su identidad.

El listado de canciones propuestas podrán ser utilizadas para abordar contenidos de Educación EMocional, Desarrollo Moral, en Valores y ejercicios de Crecimiento Personal.

Las temáticas de las mismas abordan temas como: la vida, el amor, las emociones, los sentimientos, las adicciones, las redes sociales, entre otras.

Añadimos al video una reseña con una cita de la misma así como su autoría.

¿Añadirías algunas? Te agradeceríamos las escribieras en comentarios. Muchas gracias!!

Malo, malo, malo eres.. No se daña a quien se quiere ...
BEBE - MALO

SARA SOCAS - RIMAS FEMINISTAS

Después de haberme caído

y de levantarme mil veces...
THAIFON - DESPUÉS CON ALIRIE

Alto - bajo, feo - guapo, negro - blanco , ¡qué más da!.
Dentro de cien años todos calvos bajo tierra, ¿va?
¿No has probado nunca conocer a un extranjero?, fíjate en los niños, ellos saben de qué va este juego. RAP CONTRA EL RACISMO

Abre los ojos

que si te quieres todo es muy distinto
CARLITOS J - DEPENDE DE TI

quiero dejar de pensar
quiero volver a disfrutar con mi familia.
Devuélveme todas mis ganas de volver a sonreír
MAKA - DEVUÉLVEME LA VIDA

PABLO LÓPEZ - TU ENEMIGO (Canción recomendada por Carmen)

Charly 3 - Subir al cielo(Canción recomendada por Alex - davinxi.urbano@gmail.com)

Yo necesito ganas, no querer ganar...y si algún día perdiese mi miedo a perder Foto de Fondo creado por freepik - www.freepik.es Beret - OJALÁ
Foto de Fondo creado por freepik - www.freepik.es

# data[].attributes.attachment_link.description
La música es un gran motor que motiva y facilita aprendizajes durante toda la vida, sin embargo es en la adolescencia cuando más percibimos esa búsqueda a través de la música y sus referentes su identidad. El listado de canciones propuestas podrán ser utilizadas para abordar contenidos de Educación EMocional, Desarrollo Moral, en Valores y ejercicios de Crecimiento Personal.

# data[].attributes.body
Fantástico material para trabajar la educación emocional en nuestras clases y ahora también en casa. Se trata del Botiquín de las emociones creado por Andrea Ortiz Suárez de la cuenta de Instagram

Fuente: @aprenderconellos

# data[].attributes.body
Este recurso (en formato PDF) trabaja algunas de las emociones básicas como el descontrol emocional, la falta de empatía, la envídia, la tristeza, y otras muchas emociones.
Fuente: Emocreativos

# data[].attributes.body
El tren tiene varios vagones sobre "SENTIR-PENSAR-ACTUAR" y pueden pasar de un vagón a otro, hacia delante y hacia atrás, dependiendo lo que elijan pensar-sentir, ante un hecho, generando en ellos un comportamiento y un resultado.

Es totalmente práctico y lo podemos aplicar ante cualquier situación que suceda en casa/colegio. Pinchando en la siguiente imagen están las fichas para imprimirlas pero se puede hacer SIN INTERNET con unos simples folios colocados en hilera. Colocaremos los folios o cartulinas  una tras otra donde los niños/as, al estar encima, deben expresarse.

Fuente (haz clic encima): Orientacionandujar y @javisobrino.com

# data[].attributes.body
El tren tiene varios vagones sobre "SENTIR-PENSAR-ACTUAR" y pueden pasar de un vagón a otro, hacia delante y hacia atrás, dependiendo lo que elijan pensar-sentir, ante un hecho, generando en ellos un comportamiento y un resultado.

Es totalmente práctico y lo podemos aplicar ante cualquier situación que suceda en casa/colegio. Pinchando en la siguiente imagen están las fichas para imprimirlas pero se puede hacer SIN INTERNET con unos simples folios colocados en hilera. Colocaremos los folios o cartulinas  una tras otra donde los niños/as, al estar encima, deben expresarse.

Fuente (haz clic encima): Orientacionandujar y @javisobrino.com

# data[].attributes.body
El tren tiene varios vagones sobre "SENTIR-PENSAR-ACTUAR" y pueden pasar de un vagón a otro, hacia delante y hacia atrás, dependiendo lo que elijan pensar-sentir, ante un hecho, generando en ellos un comportamiento y un resultado.

Es totalmente práctico y lo podemos aplicar ante cualquier situación que suceda en casa/colegio. Pinchando en la siguiente imagen están las fichas para imprimirlas pero se puede hacer SIN INTERNET con unos simples folios colocados en hilera. Colocaremos los folios o cartulinas  una tras otra donde los niños/as, al estar encima, deben expresarse.

Fuente (haz clic encima): Orientacionandujar y @javisobrino.com

# data[].attributes.body
En la siguiente página puedes descargarte y de forma gratuita el PDF con las instrucciones y los recortables para construir EL EMOCIÓNOMETRO, el tablero para utilizar EL EMOCIONÓMETRO con ficha, los PDFs con actividades complementarias al libro y el juego del Inspector Drilo para seguir trabajando tus emociones.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡¡DESCUBRE EL NUEVO MANUAL DE LA AUTORA
"EL JUEGO DE DIMEDIGO"

PARA EXPRESAR SENTIMIENTOS Y COMUNICARSE CON JUEGO DE MESA
INCLUIDO

Descárgate más abajo y de forma gratuita el PDF con las instrucciones y los recortables para construir EL EMOCIÓNOMETRO, el tablero para utilizar EL EMOCIONÓMETRO con ficha, los PDFs con actividades complementarias al libro y el JUEGO del Inspector Drilo para seguir trabajando tus emociones.

* Descarga gratuitamente Descarga con un solo click...
el emocionómetro para construir y colorear.

*Descarga gratuitamente los 10 EMIS para colorear. Haz click sobre cada uno de ellos y accederás al PDF correspondiente.

*Descarga gratuitamente las instrucciones del juego del Inspector Drilo y las tarjetas imprimibles.
Juego: Drilo, el detective de emociones.

*Para construir tu propio Emocionómetro con indicador:
Construye tu Emocionómetro

*Para utilizar el Emocinómetro con alguna ficha (botón, lenteja, gominola o lo que se te ocurra):
Tablero del Emocionómetro

Seguimos trabajando para ampliar los recursos. Si quieres estar al día sobre las novedades, rellena el siguiente formulario y recibirás puntualmente un aviso sobre la disponibilidad de nuevos documentos.
Lee antes nuestra política de protección de datos pulsando: AQUÍ

Fill out my online form.

# data[].attributes.attachment_link.description
¡¡DESCUBRE EL NUEVO MANUAL DE LA AUTORA "EL JUEGO DE DIMEDIGO" PARA EXPRESAR SENTIMIENTOS Y COMUNICARSE CON JUEGO DE MESA INCLUIDO Descárgate más abajo y de forma gratuita el PDF con las instrucciones y los recortables para construir EL EMOCIÓNOMETRO, el tablero para utilizar EL EMOCIONÓMETRO con ficha, los PDFs con actividades complementarias al libro y el JUEGO del Inspector Drilo para seguir trabajando tus emociones.

# data[].attributes.headline
Emocionario: diccionario de emociones ilustrado

# data[].attributes.subject
Emocionario: diccionario de emociones ilustrado

# data[].attributes.body
El Emocionario describe, con sencillez, cuarenta y dos estados emocionales para que aprendamos a identificarlos y, así, podamos decir lo que realmente sentimos.

En la siguiente página te puedes descargar gratuitamente una muestra en PDF y fichas de actividades

Fuente: Palabras aladas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Emocionario: el diccionario de emociones ilustrado

# data[].attributes.attachment_link.description
Describe, con sencillez, 42 estados emocionales para que el niño (y el adulto) aprenda a identificarlos y, así, pueda decir lo que realmente siente.

# data[].attributes.headline
Emocionario: diccionario de emociones ilustrado

# data[].attributes.subject
Emocionario: diccionario de emociones ilustrado

# data[].attributes.body
El Emocionario describe, con sencillez, cuarenta y dos estados emocionales para que aprendamos a identificarlos y, así, podamos decir lo que realmente sentimos.

En la siguiente página te puedes descargar gratuitamente una muestra en PDF y fichas de actividades

Fuente: Palabras aladas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Emocionario: el diccionario de emociones ilustrado

# data[].attributes.attachment_link.description
Describe, con sencillez, 42 estados emocionales para que el niño (y el adulto) aprenda a identificarlos y, así, pueda decir lo que realmente siente.

# data[].attributes.headline
Posibles cuentos para trabajar las emociones

# data[].attributes.subject
Posibles cuentos para trabajar las emociones

# data[].attributes.body
Fuente: Guía Infantil

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El asco es una emoción que produce rechazo. Puede ser por un olor, un sabor o por una característica física. El asco surge cuando algo nos parece repugnante.

El asco es una emoción difícil de controlar, ya que responde a un impulso, un mensaje directo de los sentidos. Sin embargo, también hay que aprender a dominarlo, ya que el rechazo por asco puede generar hostilidad o tristeza en otra persona.

Aquí tienes un cuento fantástico que habla precisamente de este sentimiento. El cuento se llama 'Ranita, la rana'.
Puedes leer el cuento completo de 'Ranita, la rana' AQUÍ

# data[].attributes.attachment_link.title
Cuentos para trabajar emociones con los niños

# data[].attributes.attachment_link.description
Los cuentos nos enseñan valores, pero también nos ayudan a entender las emociones. Repasamos algunos de los cuentos y los sentimientos más comunes en los niños. Puedes utilizarlo como una herramienta para que aprendan a identificar emociones como la ira, el deseo, los celos, el miedo...

# data[].attributes.body
Para la identificación de las emociones. Se puede utilizar con las propias emociones sentidas y su identificación pero también utilizarlas para fomentar la empatía y el reconocimiento de las emociones en el resto.
Sigue los pasos para realizarlo pinchando aquí.
Fuente: Educación Emocional Down.

# data[].attributes.body
Para la identificación de las emociones. Se puede utilizar con las propias emociones sentidas y su identificación pero también utilizarlas para fomentar la empatía y el reconocimiento de las emociones en el resto.
Sigue los pasos para realizarlo pinchando aquí.
Fuente: Educación Emocional Down.

# data[].attributes.headline
EL MIEDO A SALIR A LA CALLE: Cómo gestionarlo.

# data[].attributes.subject
EL MIEDO A SALIR A LA CALLE: Cómo gestionarlo.

# data[].attributes.body
Gran documento de recopilación de: cuentos en youtube, cuentacuentos, cuentos online, etc.
Fuente: Vivencias con la seño Nuria

# data[].attributes.headline
30 Actividades para trabajar las emociones. 

# data[].attributes.subject
30 Actividades para trabajar las emociones. 

# data[].attributes.body
Algunas ya han sido explicadas en otras secciones, pero hay muchas más ideas y es una página muy recomendable.
Fuente: Club Peques Lectores

# data[].attributes.body
Este es un dominó especial ya que en cada ficha tenemos: en la parte derecha el nombre de una emoción y en la parte izquierda una situación que puede provocar otra emoción.
Podéis descargar el material aquí pero si se trabaja con niños más mayores pueden crear las fichas ellos mismos.
Fuente: Orientación Andújar y Programa Arce

# data[].attributes.body
Este es un dominó especial ya que en cada ficha tenemos: en la parte derecha el nombre de una emoción y en la parte izquierda una situación que puede provocar otra emoción.
Podéis descargar el material aquí pero si se trabaja con niños más mayores pueden crear las fichas ellos mismos.
Fuente: Orientación Andújar y Programa Arce

# data[].attributes.body
Consiste en jugar al mítico juego Memory. Es muy fácil de jugar: se ponen las piezas boca abajo y cada participante las va levantando de dos en dos. Si son iguales, se las queda y vuelve a tirar. Gana quien tiene más parejas.
Podéis dibujar las emociones básicas vosotros mismos con caras tipo "Emoji" o seguir las indicaciones del siguiente enlace.
Fuente: Club Peques Lectores

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Club Peques Lectores: cuentos y creatividad infantil

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hoy os traigo una manualidad muy simple pero que gustará a toda la famili a. Además, con ella podréis trabajar las emociones de los más pequeños, aprenderán a diferenciarlas y a ponerle nombre. También trabajaremos la memoria y la capacidad de concentración.

Nos hemos inspirado en el libro Se trata del juego de mesa
"El monstruo de colores" para hacer esta manualidad infantil.
MEMORI, ya sabéis, hay varias piezas con diferentes motivos (un dibujo o, en nuestro caso, una fotografía), se ponen cabeza abajo y el objetivo es encontrar las parejas o fichas con el mismo motivo.

Se hacen turnos, cuando le toca a uno, gira dos fichas, si son iguales se retiran de la mesa y el jugador continua girando fichas, si son diferentes se vuelven a poner cabeza abajo y le toca al siguiente jugador.

Gana quién consigue hacer más parejas.

Material para la manualidad:

Procedimiento:

Sacamos fotos a los pequeños poniendo caras de diferentes emociones: alegría, tristeza, miedo, rabia, calma, amor... Procuramos hacerlas con un fondo blanco para resaltar más la cara e identificar mejor la emoción, y siempre desde la misma distancia, así, al imprimirlas, será más fácil que queden todas de la misma medida sin tener que editarlas.

Imprimimos las fotografías, dos de cada. Si lo hacéis en papel fotográfico, las tendréis que plastificar (pues se van borrando al estar giradas y rozar con el suelo) o bien darles una capa de Mod Podge o barníz.

Recortamos las fotografías de forma que quede un cuadrado, por ejemplo, de 7x7cm.

Recortamos el cartón de la misma medida que las fotografías.

Enganchamos las fotografías al cartón. Como opción, si tenemos la posibilidad de plastificar las fotografías, podemos saltarnos la parte del cartón.

TIENES MÁS JUEGOS PARA UNA EDUCACIÓN EMOCIONAL PRÁCTICA EN: 30 ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES CON LOS NIÑOS + GUÍA DESCARGABLE + IMPRIMIBLES NECESARIOS

# data[].attributes.attachment_link.title
Club Peques Lectores: cuentos y creatividad infantil: Manualidad: Memori de Emociones

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoy os traigo una manualidad muy simple pero que gustará a toda la famili a. Además, con ella podréis trabajar las emociones de los más pequeños, aprenderán a diferenciarlas y a ponerle nombre. También trabajaremos la memoria y la capacidad de concentración.

# data[].attributes.body
Esta actividad consiste en crear un pequeño guiñol o teatro donde representaremos historias inventadas por los propios niños y donde aparecerán diferentes emociones. Para ello necesitamos:

Algunos personajes: que pueden ser juguetes o figuritas, marionetas o peluches o títeres de palo que podemos hacer de forma casera.

Dos dados: uno con las emociones básicas y otro con objetos o lugares.

Fuente: Club Peques Lectores

# data[].attributes.body
Además del libro, podéis encontrar diferentes actividades en las secciones de Educación Primaria.
Fuente: Palabras Aladas

# data[].attributes.headline
FICHAS DE ACTIVIDADES: Expresión escrita

# data[].attributes.subject
FICHAS DE ACTIVIDADES: Expresión escrita

# data[].attributes.body
En la siguiente página de Palabras Aladas podéis descargar todas las fichas de trabajo sobre los 40 rasgos que dan belleza a la palabra amar. Son fichas de trabajo del libro AMAR que podéis descargar en la sección de CUENTOS.
Además también están las fichas con las soluciones que pueden servir de autoevaluación para el alumnado.
Fuente: Palabras Aladas

# data[].attributes.body
Consiste en hacer un árbol con palabras relacionadas con la palabra AMAR. La propuesta es hacer el árbol en una pared, pero entendemos que podemos adaptarla a unos folios o cartulinas. Propuesta del libro AMAR en la sección de CUENTOS donde podéis descargarlo.
Fuente: Palabras Aladas

# data[].attributes.headline
FICHAS DE ACTIVIDADES: Expresión escrita

# data[].attributes.subject
FICHAS DE ACTIVIDADES: Expresión escrita

# data[].attributes.body
En la siguiente página de Palabras Aladas podéis descargar todas las fichas de trabajo sobre los 40 rasgos que dan belleza a la palabra amar. Son fichas de trabajo del libro AMAR que podéis descargar en la sección de CUENTOS.
Además también están las fichas con las soluciones que pueden servir de autoevaluación para el alumnado.
Fuente: Palabras Aladas

# data[].attributes.body
Consiste en hacer un árbol con palabras relacionadas con la palabra AMAR. La propuesta es hacer el árbol en una pared, pero entendemos que podemos adaptarla a unos folios o cartulinas. Propuesta del libro AMAR en la sección de CUENTOS donde podéis descargarlo.
Fuente: Palabras Aladas

# data[].attributes.headline
EXPRESIÓN CORPORAL: La mímica de las emociones

# data[].attributes.subject
EXPRESIÓN CORPORAL: La mímica de las emociones

# data[].attributes.body
Preparamos varias tarjetas y escribimos en ellas diferentes emociones y acciones. Éstas se pueden relacionar racionalmente, por ejemplo "jugar con el balón-contento" o por el contrario, también podemos jugar a expresar una emoción no relacionada con la acción, como por ejemplo "participar en una carrera-asustado". Con esta actividad se  aprende vocabulario emocional, a identificar sentimientos, a fijarse en cómo se manifiestan sus sentimientos en todo el cuerpo, a observar a los otros y a prestar atención a la comunicación emocional no verbal.
Podéis ver y descargar el material en la siguiente página web donde se incluyen todas las tarjetas pero pueden ser creadas en casa con fotografías, recortes o dibujos.
Fuente: El sonido de la hierba al crecer.

# data[].attributes.body
En la página 34 de este documento tenéis un índice de todas las actividades para trabajar la inteligencia emocional. Podéis seleccionar las actividades que veáis apropiadas.
DESTACO LOS SIGUIENTES APARTADOS PARA ESTOS DÍAS:
1.3. Cada día siento emociones distintas.
2. Manejo mis emociones
3.1. Soy optimista

# data[].attributes.body
En la página 34 de este documento tenéis un índice de todas las actividades para trabajar la inteligencia emocional. Podéis seleccionar las actividades que veáis apropiadas.
DESTACO LOS SIGUIENTES APARTADOS PARA ESTOS DÍAS:
1.3. Cada día siento emociones distintas.
2. Manejo mis emociones
3.1. Soy optimista

Para descargar fichas y materiales, haz clik en la fuente.

FUENTE: https://www.eskolabakegune.euskadi.eus/es/web/eskolabakegune/material-de-la-diputacion-de-guipuzcoa

# data[].attributes.body
La situación que estamos viviendo es un buen momento para transmitirles a los niños/as la relevancia social que tienen las pequeñas/grandes acciones y contribuciones como agradecer los actos de colaboración y altruismo que aparecen por parte de otras personas, valorar el trabajo conjunto como elemento imprescindible para avanzar de forma sana y trasladarle el sentimiento de pertenencia y responsabilidad social.
Fuente:  Equipo CATT AMIVAL

# data[].attributes.body
Fuente: Psicoveritas

# data[].attributes.body
Técnica de relajación de Koeppen para niños.
Fuente: Hospital Infanto Universitario Niño Jesús

# data[].attributes.body
Programa educativo para desarrollar la inteligencia emocional desde la música para niños de entre 3 a 10 años.
Fuente: Emoticantos

# data[].attributes.attachment_link.description
Programa educativo para desarrollar la inteligencia prosocial, musical y emocional en la infancia

# data[].attributes.body
La película "Del revés" es un recurso audiovisual perfecto para pensar sobre las emociones: cómo funciona nuestra mente, cómo tomamos decisiones, la necesidad de sentir todas las emociones, etc.
Pasar tiempo en familia viendo una película y extraer alguna actividad de reflexión de la siguiente guía puede ser un plan perfecto en estos tiempos de confinamiento.
Fuente: Programa LEPE-SIENTE

# data[].attributes.body
a película "Del revés" es un recurso audiovisual perfecto para pensar sobre las emociones: cómo funciona nuestra mente, cómo tomamos decisiones, la necesidad de sentir todas las emociones, etc.
Pasar tiempo en familia viendo una película y extraer alguna actividad de reflexión de la siguiente guía puede ser un plan perfecto en estos tiempos de confinamiento.
Fuente: Programa LEPE-SIENTE

# data[].attributes.headline
LISTADO DE CUENTOS Y LIBROS PARA TRABAJAR EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y/O COMPETENCIAS EMOCIONALES

# data[].attributes.subject
LISTADO DE CUENTOS Y LIBROS PARA TRABAJAR EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y/O COMPETENCIAS EMOCIONALES

# data[].attributes.body
Os dejo un listado de la página "Club Peques Lectores" de una guía de cuentos clasificados por emociones.
Muchos de ellos están en youtube como cuentacuentos.

# data[].attributes.body
Fuente: Editorial Sentir.

# data[].attributes.headline
EL CORONAVIRUS NO ES UN PRÍNCIPE NI UNA PRINCESA

# data[].attributes.subject
EL CORONAVIRUS NO ES UN PRÍNCIPE NI UNA PRINCESA

# data[].attributes.attachment_link.title
Coronavirus no es un príncipe (ni una princesa)

# data[].attributes.attachment_link.description
Coronavirus no es el nombre de un príncipe (ni de una princesa) es un libro infantil que nos mete de lleno en la cabeza de un niño o de

# data[].attributes.headline
EXPRESIÓN CORPORAL: La mímica de las emociones. 

# data[].attributes.subject
EXPRESIÓN CORPORAL: La mímica de las emociones. 

# data[].attributes.body
Preparamos varias tarjetas y escribimos en ellas diferentes emociones y acciones. Éstas se pueden relacionar racionalmente, por ejemplo "jugar con el balón-contento" o por el contrario, también podemos jugar a expresar una emoción no relacionada con la acción, como por ejemplo "participar en una carrera-asustado". Con esta actividad se  aprende vocabulario emocional, a identificar sentimientos, a fijarse en cómo se manifiestan sus sentimientos en todo el cuerpo, a observar a los otros y a prestar atención a la comunicación emocional no verbal.
Podéis ver y descargar el material en la siguiente página web donde se incluyen todas las tarjetas pero pueden ser creadas en casa con fotografías, recortes o dibujos.
Fuente: El sonido de la hierba al crecer.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Avanzamos en emociones y en habilidades sociales con este juego que consiste en interpretar una acción de acuerdo a la emoción que salga en una tarjeta. Supone ya un buen dominio de la expresión emocional, además de una "manipulación" con intención de una emoción. Estamos deseando probarlo en el grupo de juegos.

Gracias a Cachito Carmen Fernández Cacho tenemos las tarjetas preparadas, listo para imprimir y comenzar a jugar:

Tenemos dos montones de tarjetas, uno con emociones y otro con acciones.

Un niño coge una tarjeta de cada montón e interpreta la acción en función de la emoción, mientras los otros participantes tratan de adivinar la actividad, el sentimiento y su grado de expresión .

Como variante se puede decidir en grupo si esa emoción era adecuada o no a la acción y por qué. Tarea para nuestro detective social.

# data[].attributes.attachment_link.title
Juego con las emociones: representar una acción con emoción y a adivinar

# data[].attributes.attachment_link.description
Avanzamos en emociones y en habilidades sociales con este juego que consiste en interpretar una acción de acuerdo a la emoción que salga en una tarjeta. Supone ya un buen dominio de la expresión emocional, además de una "manipulación" con intención de una emoción. Estamos deseando probarlo en el grupo de juegos.

# data[].attributes.body
Cada jugador tiene un “cartón” y se van sacando las tarjetas de emociones y poniendo una marca en la que es igual en nuestro tablero. Gana quien primero tiene una línea (horizontal o vertical) llena. Podéis comenzar creando los cartones y las tarjetas: se pueden descargar o crearlas nuevas.
Fuente: FixoKids

# data[].attributes.body
Cada jugador tiene un “cartón” y se van sacando las tarjetas de emociones y poniendo una marca en la que es igual en nuestro tablero. Gana quien primero tiene una línea (horizontal o vertical) llena. Podéis comenzar creando los cartones y las tarjetas: se pueden descargar o crearlas nuevas.
Fuente: FixoKids.

# data[].attributes.body
Esta recurso se puede descargar e imprimir pero también se puede realizar sin conexión a internet ya que es un material que se puede hacer fácilmente en casa.
Consiste en hacer un dibujo y escribir cómo nos hemos sentido en los diferentes días de la semana,  realizando así un DIARIO EMOCIONAL.

# data[].attributes.headline
QUE TUS EMOCIONES NO SE QUEDEN CONFINADAS

# data[].attributes.subject
QUE TUS EMOCIONES NO SE QUEDEN CONFINADAS

# data[].attributes.body
Documento con explicaciones sobre las emociones y sencillas fichas de trabajo.
Fuente: IAM y Adcara

# data[].attributes.headline
QUE TUS EMOCIONES NO SE QUEDEN CONFINADAS

# data[].attributes.subject
QUE TUS EMOCIONES NO SE QUEDEN CONFINADAS

# data[].attributes.body
Documento con explicaciones sobre las emociones y sencillas fichas de trabajo.
Fuente: IAM y Adcara.

# data[].attributes.body
Relaciona cada canción con su emoción y encuentra una canción que te provoque OPTIMISMO y ALEGRÍA en esta cuarentena.

# data[].attributes.body
Relaciona cada canción con su emoción y encuentra una canción que te provoque OPTIMISMO y ALEGRÍA en esta cuarentena.

# data[].attributes.headline
Actividades relacionadas con el cuento: "El imaginario de los sentimientos de Félix"

# data[].attributes.subject
Actividades relacionadas con el cuento: "El imaginario de los sentimientos de Félix"

# data[].attributes.body
Puedes descargar el libro en la sección de CUENTOS.
Fuente: Pilar Torres Vega

# data[].attributes.headline
Actividades relacionadas con el cuento: "El imaginario de los sentimientos de Félix"

# data[].attributes.subject
Actividades relacionadas con el cuento: "El imaginario de los sentimientos de Félix"

# data[].attributes.body
Puedes descargar el libro en la sección de CUENTOS.
Fuente: Pilar Torres Vega

# data[].attributes.body
Aquí te puedes descargar las instrucciones y el tablero pero es un juego sencillo de crear con material casero.
Fuente: emocionparavivir.com

# data[].attributes.body
La importancia de dar las gracias.
Fuente: EOEIP Ejea de los Caballeros

# data[].attributes.body
La importancia de dar las gracias.
Fuente: EOEIP Ejea de los Caballeros

# data[].attributes.headline
EL IMAGINARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE FÉLIX

# data[].attributes.subject
EL IMAGINARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE FÉLIX

# data[].attributes.body
La actividad es sencilla, consiste en discriminar y clasificar las emociones y si es posible, se puede escribir palabras relacionadas con ese sentimiento. Si esta actividad está dirigida a los más pequeños, se puede empezar con las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo...)
Puedes coger diferentes fotografías de adultos, niños e incluso de dibujos. Puedes utilizar revistas, libros, fotografías de la familia o utilizar imágenes de internet.

# data[].attributes.body
Un libro para ayudar a los más peques de la casa a entender las emociones y desarrollar la empatía.
El libro está disponible gratuitamente en PDF y también hay fichas de trabajo: para colorear, decorar y para identificar.
Haz clic en la siguiente foto. Fuente: Palabras aladas.

# data[].attributes.body
Identificación y expresión de las emociones diarias en familia.
Fuente: EOEIP Ejea de los Caballeros