# data[].attributes.body
Per rendere più agevole il contatto con gli alunni della primaria e della secondaria sono in uso cartelle di Drive in G-suite, visualizzabili dai genitori, dove gli insegnanti stanno continuando ad inserire materiali, schede di lavoro, video di accompagnamento alle spiegazioni e dove lo hanno ritenuto opportuno hanno attivato lezioni in video conferenza.
Ogni alunno della scuola secondaria di I grado ha un account con il dominio della scuola che può utilizzare per la comunicazione diretta con i docenti.
Per i bimbi della scuola dell’infanzia le maestre stanno producendo video personalizzati, podcast, leggendo fiabe e proponendo attività da fare a distanza utilizzando la comunicazione diretta con i genitori.

# data[].attributes.body
Tutto il personale di segreteria è stato in smart working e concluso le pratiche amministrative secondo i calendari di scadenza.

# data[].attributes.body
In questo momento di forzata lontananza dalle abitudini, l'arte, tra le altre discipline, ha il compito di "tenerci stretti"... I ragazzi di 1^B e 1^D ci raccontano i loro elaborati: per chi volesse, seguiteci in questa esperienza di "arte a distanza"

# data[].attributes.body
A causa dell'emergenza COVID-19, quest’ anno non si è potuto realizzare il progetto “La scuola si mette in Mostra”. Per il corso di "Arte e immagine" la prof.ssa C. Bonfatti ha pensato di creare un breve video scegliendo, per ogni classe, alcune tavole realizzate dai ragazzi. La scelta degli elaborati è stata difficile, perché molti sono veramente belli e … complimenti a tutti !!!

# data[].attributes.headline
Art&Science across Italy: l'elaborato artistico

# data[].attributes.subject
Art&Science across Italy: l'elaborato artistico

# data[].attributes.body
L'Istituto Nazionale di Fisica Nucleare e il CERN di Ginevra propongono un progetto che ha lo scopo di avvicinare gli studenti delle scuole italiane al mondo della Scienza e della Ricerca Scientifica, usando l'Arte come linguaggio di comunicazione.
La prof.ssa A. Caliendo, curatrice dell'aspetto grafico e video, presenta l'elaborato di Gioele Carrara di 1^D, pubblicato anche nella pagina ufficiale Facebook di "Art&Science".

# data[].attributes.headline
Art&Science across Italy: il progetto scientifico

# data[].attributes.subject
Art&Science across Italy: il progetto scientifico

# data[].attributes.body
Art&Science across Italy ha inaugurato l’edizione “Art&Science KIDS” con una competizione artistica a tema scientifico: l’UNIVERSO, un argomento con cui anche i più piccoli si confrontano continuamente e che offre un’enorme varietà di immagini e di suggestioni. La prof.ssa I. Polimeni ci presenta nei dettagli l'aspetto scientifico.

# data[].attributes.body
Ai ragazzi di terza è stato chiesto di ascoltare qualche canzone del concerto organizzato da casa da parte di Lady Gaga: dovevano poi sceglierne una preferita, cercarne il testo e tradurlo, scrivendo quali parole li avessero colpiti maggiormente e perché.

Ecco qualche risposta dalle classi della prof.ssa F. Marchetti...

# data[].attributes.body
Nel corso di geografia tenuto dalla prof.ssa Pullè in 3^C non si guardano solo cartine, aspetti economici e sociali: anche la cucina fa parte della cultura. Giulia Luppi ci mostra una ricetta tipica degli Stati Uniti.

# data[].attributes.attachment_link.title
Masterchef nel mondo...3^C: cookies U.S.A.

# data[].attributes.headline
Tecnologia: polimerizzazione e modelli atomici

# data[].attributes.subject
Tecnologia: polimerizzazione e modelli atomici

# data[].attributes.body
La prof.ssa E. Lucadamo presenta un progetto sulla polimerizzazione, pensato per le classi prime, e uno sull'evoluzione dei modelli atomici, per le classi terze. I ragazzi hanno cercato di rappresentare le strutture di molecole ed atomi attraverso i materiali che avevano in casa, dando spazio alla fantasia.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tecnologia: polimerizzazione e modelli atomici

# data[].attributes.body
La realizzazione della ziqqurat è una delle attività pianificate per gli alunni della 4^A ed è stata realizzata da casa durante il periodo della quarantena.

Gli alunni hanno scritto una lista dei materiali che avrebbero usato e dopo hanno specificato le varie fasi di costruzione. I materiali utilizzati sono di recupero: tappi, cartone, stuzzicadenti, pasta di sale, lego.

# data[].attributes.body
Agli alunni impossibilitati a suonare è stato chiesto di produrre un breve spot pubblicitario su come sopravvivere al corona virus. Il prodotto ha permesso di verificare le competenze tecnologiche e le conoscenze in ambito pubblicitario su cui avevamo lavorato nel primo quadrimestre. Ecco il video di Maya Garutti di 3^C.

# data[].attributes.body
Attività interdisciplinare che ha coinvolto Italiano, Musica e Religione nell'analisi delle opere del pittore carpigiano d'arte contemporanea Tamidi's. Nel video si presenta la poesia scritta da Giada Franzaresi di 2^C, che ha anche elaborato un sottofondo musicale per accompagnare il testo e il quadro.

# data[].attributes.body
Nell'ambito del progetto interdisciplinare che ha visto coinvolto il pittore Tamidi's", Davide Viani di 2^B ha analizzato il quadro "Città fantasma" e lo ha commentato attraverso una poesia e una base musicale elaborate da lui.

# data[].attributes.body
I bambini ascoltano libri, filastrocche, canzoni dalla voce delle loro maestre

# data[].attributes.body
Spunti manipolativi semplici e originali per imparare per mezzo delle mani

# data[].attributes.body
Proposte per mettere in movimento tutto il corpo e coordinare le singole parti

# data[].attributes.body
Giochi e attività per mettere alla prova la motricità fine e la coordinazione occhio-mano

# data[].attributes.body
Giochi per ricordarci che la matematica è sempre intorno a noi, prestando attenzione particolare a chi a settembre andrà in prima

# data[].attributes.body
Giochi e attività per riflettere sulle parole e sui suoni che le compongono, avendo sempre particolare attenzione a chi a settembre andrà in prima

# data[].attributes.body
Giochi e attività che, oltre al resto, richiedono anche di fare attenzione a codici e procedure

# data[].attributes.body
Cliccando su questo link potete visualizzare tutti i materiali della didattica a distanza per la scuola dell'infanzia.

# data[].attributes.body
Ultimo esempio del lavoro interdisciplinare sui quadri di Tamidi's in un video realizzato integralmente da Niccolò Grasso di 2^A.

# data[].attributes.body
Alcune delle più belle attività, selezionate tra le diverse discipline, realizzate da insegnanti e studenti della scuola primaria classe 4^B.

# data[].attributes.headline
Scriviamo le nostre esperienze: gli elaborati della 4^C

# data[].attributes.subject
Scriviamo le nostre esperienze: gli elaborati della 4^C

# data[].attributes.body
L’attività proposta è la produzione scritta di un’esperienza personale.  Ecco i titoli delle tracce, scegline una e scrivi il testo: 1) Il coronavirus spiegato al mio cane. (o gatto… o altro animale domestico a tua scelta). Scrivi un testo per spiegare al tuo gatto che cosa è il COVID-19 e raccontagli cosa ha causato, come ci ha cambiato la vita. 2) La mia vita è improvvisamente cambiata dal 24 febbraio 2020. Scrivi un testo per raccontare come sono cambiate le tue giornate, le tue abitudini; descrivi le tue emozioni/reazioni, come ti senti. 3) Una giornata al tempo del coronavirus. Scrivi un testo per raccontare una giornata/un episodio particolare di questo periodo.

# data[].attributes.headline
Circuit training - tonificazione livello base

# data[].attributes.subject
Circuit training - tonificazione livello base

# data[].attributes.body
Il prof. M. Monaco ci insegna alcuni esercizi da fare a casa per tenerci in allenamento anche senza uscire o avere a disposizione la palestra.

# data[].attributes.attachment_link.title
CIRCUIT TRAINING- TONIFICAZIONE LIVELLO BASE

# data[].attributes.body
Con cadenza settimanale è aperto on line uno sportello tecnologico dove i docenti possono fare delle domande, chiarire i dubbi sull'uso degli strumenti per la didattica a distanza.

# data[].attributes.body
Agli alunni è stato chiesto di immaginare come sarà la loro vita tra una decina di anni e di descriverne i vari aspetti lasciando libero sfogo alla fantasia.Il lavoro ha permesso di raccogliere, in un solo elaborato personale, competenze comunicative e abilità acquisite nel triennio.

# data[].attributes.body
Sono attivati dei Webinar indirizzati ai docenti per favorire la formazione degli strumenti in didattica a distanza.

# data[].attributes.body
E' attivo un servizio di assistenza tecnica per genitori, alunni e docenti a supporto della didattica a distanza.

# data[].attributes.body
Prosegue il lavoro di guida allo studio e alle attività di didattica a distanza per gli alunni con disabilità da parte dei docenti di classe, dei docenti di sostegno e grazie all'Amministrazione Comunale degli educatori.

# data[].attributes.body
A partire dal 27/04  prosegue il supporto allo studio in italiano e in matematica per gli alunni della scuola secondaria di I grado selezionati da ogni consiglio di classe. Per tre pomeriggi alla settimana gli alunni seguono video lezioni di matematica e italiano a piccolo gruppo per rivedere i contenuti proposti dai docenti di classe.

# data[].attributes.body
Un medley di alcune esecuzioni, raccolte dalla prof.ssa C. Piva per il suo corso di educazione musicale. Voci e musiche nelle copertine sono di Damiano Santunione Grandi ed Eleonora Luppi di 3D.

# data[].attributes.body
Alcuni insegnanti della scuola si sono messi a disposizione per attività di tutoraggio per alcuni alunni che hanno manifestato delle difficoltà nel seguire le attività proposte in didattica a distanza.

# data[].attributes.body
Con le educatrici,fornite da UCMAN, per gli alunni che necessitano di prima alfabetizzazione vengono inviati ì, con cadenza settimanale, video per imparare la lingua italiana e assegnati compiti personalizzati.

# data[].attributes.body
è costantemente aggiornato con tutte le notizie sul mondo della scuola

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BENVENUTI NEL NOSTRO SITO WEB ISTITUZIONALE

Scasiona il Qr Code per accedere tramite dispositivi mobili alle informazioni principali della scuola.

Statistiche

Visite agli articoli

189902

Vai all'inizio della pagina

Questo sito utilizza cookies tecnici e di terze parti per funzionalità quali la condivisione sui social network.

Cliccando su Accetto, scorrendo questa pagina o cliccando qualunque suo elemento si acconsente all'uso dei cookie. Se non si modificano le impostazioni del browser, l'utente accetta. Ulteriori informazioni

# data[].attributes.attachment_link.title
ISTITUTO COMPRENSIVO "Giacomo Masi" di CAVEZZO

# data[].attributes.attachment_link.description
BENVENUTI NEL NOSTRO SITO WEB ISTITUZIONALE Scasiona il Qr Code per accedere tramite dispositivi mobili alle informazioni principali della scuola. Visite agli articoli 189902 Vai all'inizio della pagina Cliccando su Accetto, scorrendo questa pagina o cliccando qualunque suo elemento si acconsente all'uso dei cookie. Se non si modificano le impostazioni del browser, l'utente accetta.

# data[].attributes.attachment_link.description
Istituto Comprensivo "Giacomo Masi" di Cavezzo Via 1° Maggio, 148 - 41032 Cavezzo (MO)

# data[].attributes.body
Un diario delle nostre attività più belle, raccontato da insegnanti e studenti.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In questo laboratorio, rivolto alle classi seconde della scuola secondaria di primo grado e tenuto dalla maestra Anna Galavotti, i ragazzi hanno conosciuto, esplorato e usato il kit lego wedo 2.0: in un primo momento hanno preso confidenza con materiali e software, eseguendo le costruzioni e le programmazioni di base; si sono poi cimentati in costruzioni e programmazioni più complesse, per esplorare le potenzialità del kit; infine hanno creato liberamente un animale o una macchina e ne hanno programmato movimento e/o azioni e hanno compilato una scheda di riepilogo e riflessione su quanto portato a termine.

In questo laboratorio ragazzi e ragazze discutono, collaborano, cercano compromessi, si confrontano, si danno consigli (mai dare un kit a un ragazzo da solo!), procedono per prove ed errori, si mettono in gioco, esprimono la loro creatività, eseguono, applicano e inventano procedure rigorose. Anche se, in realtà, stanno "solo" giocando!

# data[].attributes.attachment_link.description
In questo laboratorio, rivolto alle classi seconde della scuola secondaria di primo grado e tenuto dalla maestra Anna Galavotti, i ragazzi hanno conosciuto, esplorato e usato il kit lego wedo 2.0: in un primo momento hanno preso confidenza con materiali e software, eseguendo le costruzioni e le programmazioni di base; si sono poi cimentati in costruzioni e programmazioni più complesse, per esplorare le potenzialità del kit; infine hanno creato liberamente un animale o una macchina e ne hanno programmato movimento e/o azioni e hanno compilato una scheda di riepilogo e riflessione su quanto portato a termine.

# data[].attributes.body
Un'altra rassegna musicale dei nostri studenti, con una sorpresa dal mondo di "Frozen 2"