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-De manera didáctica y abordando otras estrategias diferentes a las tradicionales y convencionales de la enseñanza en las aulas.( Jose Mauricio)

-El tema de esta bonita película se a bordo de manera muy peculiar, donde el maestro utilizo los distintos pensamientos de cada participante, los diferentes tipos carácter, los problemas, etc, como herramientas didácticas para llevar a cabo su adjetivo, se puede decir que este tema fue abordado muy diferente a lo que se acostumbra ver en las aulas de clases tradicionales. (Hector Marriaga)

-El tema de la película se abordó de una manera interesante, clara y precisa, puesto que se utiliza contextos reales que permitieron exteriorizar el gran reto que tiene el desarrollo de la labor docente, al igual que el impacto que esta profesión puede generar sobre los jóvenes mediante el uso diferentes estrategias pedagógicas innovadoras, a diferencia de las clases que actualmente se llevan a cabo en una cantidad significativa de instituciones educativas del país. (Julián Andrés Chavarro)

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¿Qué sentimientos o emociones generó la película? 

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¿Qué sentimientos o emociones generó la película? 

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-Los sentimientos de unión en momentos críticos, respeto a los pensamientos e ideas de los demás, tolerancia hacia las personas y empatía con las situaciones de los ajenas.( Jose Mauricio)

-Pues a mí como futuro maestro, me genero sentimientos de amor y devoción por el arte de enseñar, al ver la manera como el docente encargado del curso muestra tanto interés y preocupación por cada uno de sus estudiantes, aun a aquel que se mostraba un indiferente con su labor, en conclusión, a través de esta película me he enamorado más de mi futura profesión. (Hector Marriaga)

-Esta película me generó muchos sentimientos y emociones, sin embargo, pienso que lo más relevante fueron esos momentos de reflexión los cuales nos permite ser conscientes que no siempre comprendemos a los demás como seres con necesidades, ideas y asuntos diferentes a los nuestros, permitiéndonos cuestionarnos mediante la autoevaluación sobre cómo soy como persona, lo cual nos hace más comprensibles y sensibles con quien nos rodea. (Julián Andrés Chavarro)

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¿Qué similitudes y diferencias encontraron en el contenido de la película con relación al contexto colombiano? 

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¿Qué similitudes y diferencias encontraron en el contenido de la película con relación al contexto colombiano? 

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-Se aprecian SIMILITUDES tales como las características comunes de comportamiento de estudiantes en situaciones similares, además la semejanza en el perfil de los estudiantes en un aula; de igual manera se aprecian DIFERENCIAS tales como la dificultad de generar espacios de esta índole en las aulas de clase, así como la poca oportunidad que tienen los educadores para enfocar su curriculum de una manera más didáctica e innovadora sin olvidar la carencia de oportunidades para romper paradigmas en modelos educativos debido a normas rígidas de algunas entidades educativas.(Jose Mauricio)

-Considero que en lo observado en la película hay gran similitud en el contexto colombiano, ya que tanto en la película como en nuestro país se puede evidenciar problemas como violaciones, intolerancias, estigmatizaciones, lastimosamente las diferencias es las soluciones que brindo el docente en medio de choques contra él y entre estudiantes. (Hector Marriaga)

-En el contenido de la película se aprecian similitudes con relación al contexto colombiano de manera explícita en cómo los estudiantes de nuestro país se muestran reacios a exteriorizar sus sentimientos, lo cual se convierte en una dificultad en el cumplimiento satisfactorio del proceso de formación consciente y del autoconocimiento, otra similitud, es que en un alto porcentaje los alumnos no permiten ese acercamiento a ellos, puesto que se limitan a expresarse libremente en las aulas de clase ya que no existe ese ambiente de confianza plena.

Se evidencian diferencias como la libertad que tiene el docente de implementar sus propias metodologías de enseñanza, ya  que en nuestro país se deben seguir unos lineamientos establecidos por las entidades educativas, lo cual limita el desarrollo libre  de diferentes temáticas en la clase y la implementación de un currículum en donde se planteen estrategias didácticas innovadoras;   otra diferencia es que no todos los maestro en el país generan esa confianza que les permita a los alumnos desarrollarse y expresarse libremente. (Julián Andrés Chavarro)

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¿Cuál es el estilo comunicativo del docente Carlos González?

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¿Cuál es el estilo comunicativo del docente Carlos González?

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-Se basa en la aportación de dos estilos como son el “Característico Individual” y el “Profesor en el aula”, en los cuales se aprecia la mezcla de diferentes métodos o dinámicas para llevar a cabo una comunicación pedagógica de manera auténtica y reveladora.(Jose Mauricio)

-El estilo comunicativo del docente Carlos Gonzales es el estilo de comunicación del profesor en el aula, ya que este maestro entiende que los procesos de enseñanza no solo es cuestión de asuntos psicopedagógicos, sino que este es un proceso comunicativo, ya que esto fue lo que este gran docente trato de hacer durante las doce sesiones.
(Hector Marriaga)

-En la película el docente Carlos Gonzáles, pienso que logra mezclar de manera muy ingeniosa dos estilos comunicativos diferentes que, en mi opinión, se complementan. En primera medida, ante las respuestas en ocasiones agresivas por parte de sus estudiantes, él guarda silencio, siendo este un estilo pasivo de comunicación; sin embargo, sabe esperar el momento indicado y haciendo uso de un estilo asertivo, logra transmitir conocimientos esenciales a sus estudiantes que, en muchas ocasiones quedan admirados con la increíble calma con la que se muestra el docente, evidenciando el excelente manejo con el que desarrolla su clase.

(Julián Andrés Chavarro)

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-La importancia del auto-conocimiento en el proceso educativo. ( Jose Mauricio)

-La auto superación y el auto-conocimiento.(Hector Marriaga)

-Pienso que el tema principal de la película “una experiencia educativa sin precedentes” es mostrarnos las realidades que se viven en las aulas de clase las cuales no son las ideales dentro  del   proceso formativo de los alumnos, por ello, se plantea que como docentes debemos adentrarnos en los estudiantes con el objetivo de que exista un autoconocimiento por parte de ellos sobre la manera en cómo se están educando para que de este modo estos logren ser conscientes de su proceso de aprendizaje y así ayudarles  a superar las dificultades que de manera indirecta puedan afectar el proceso de formación. (Julián Andrés Chavarro)

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¿Cuáles son sus opiniones sobre el documental?

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¿Cuáles son sus opiniones sobre el documental?

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-En mi opinión el documental nos muestra una excelente faceta de un estilo de pedagogía utilizado por un docente para descubrir y llevar a cabo temas académicos de manera didáctica y original a los estudiantes y obtener resultados basados en el punto de vista y experiencias personales de los estudiantes convirtiéndose así en un conductor en el aula y generando una comunicación con motivación y fluidez entre docente y estudiante. (Jose Mauricio)

-Desde mi humilde opinión, considero que este documental es un material muy útil para docentes en ejercicio y también para nosotros que estamos en formación, pues lo que vemos en esta película ayuda en gran manera a saber sobre llevar las diferentes situaciones que se pueden presentar en un aula de clase, e incluso a utilizar esas dificultades como herramientas para transmitir un buen aprendizaje. (Hector Marriaga)

-Me ha gustado mucho el documental puesto que de una manera muy sencilla logra abordar problemáticas cotidianas, personalmente he visto películas con temáticas similares a esta, pero son películas en las cuales se ha creado previamente un guion, por lo cual carecen de ese estilo realista y libre que se puede apreciar en este documental. Durante el desarrollo del documental podemos encontrar situaciones y entornos absolutamente reales en contexto que nos permiten conocer ideas claras de cómo encontrar conocimiento y cómo enseñar en situaciones complejas. El docente de manera muy profesional sabe sacar provecho hasta de las situaciones en las que pareciera que los estudiantes quieren tomar el control de la clase. Esta película me ha permitido aprender y conocer la importancia que existe en que haya una comunicación asertiva con los estudiantes puesto que esto permitirá obtener los mejores resultados académicos. (Julian Andrés Chavarro)